日常教育活动

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浅析学校开展阳光大课间活动提质增效的措施
《视周刊》2025年第5期92-93,共2页杨海红 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题(一般)《学校阳光大课间活动开展与实践研究》的部分研究成果,课题立项号GS[2023]GHBZX388。
学校作为培养学生综合素质的主阵地,阳光大课间活动作为增强学生体质、促进心理健康、培养团队精神及丰富校园文化生活的重要途径,正逐渐成为学校日常教育活动的重要组成部分。随着教育理念的更新和社会对青少年健康的关注加深,传统的...
关键词：课间活动 团队精神 增强学生体质 青少年健康 提质增效 教育理念 日常教育活动 丰富校园文化 
地域民俗文化视域下幼儿园园本教研模式的探索
《师道（教研）》2024年第12期42-44,共3页陈蓓蓓 
地域民俗文化视域下的幼儿园园本教研,指的是在幼儿园教育实践中,以园所所处的地域民俗文化为重要资源和背景,结合幼儿园自身的教育特点和发展需求开展的活动,探索如何将地域民俗文化有效地融入幼儿园的日常教育活动中,并发现和解决教...
关键词：园本教研 地域民俗文化 幼儿园 日常教育活动 视域下 特点和发展 教学过程中 教育研究活动 
日常教育活动安排
《英语角》2024年第30期8-8,共1页
书院在干年的发展中,形成了一套独具特色的教学形式和管理制度。如今,虽然传统意义上的书院已经不复存在,但其教学方法仍被现代学校借鉴。一起来看看古代书院的日常教育活动安排吧。
关键词：古代书院 日常教育活动 教学方法 管理制度 教学形式 传统意义 安排 独具特色 
德育在幼儿园日常教育活动中的一体化实践研究
《求知导刊》2024年第26期104-106,共3页周晨曦 
目前幼儿园德育工作中存在德育流于形式、家园合作不足、活动方式单一及德育内容脱离实际等问题。分析了当前幼儿园德育工作面临的主要挑战,并探讨了德育在幼儿园日常教育活动中的一体化实践策略,包括加强德育内容与现实生活的联系、加...
关键词：幼儿园德育 一体化实践 家园共育 
破解教育改革困境的底层逻辑
《中国社会科学文摘》2024年第7期159-160,共2页阎光才 
传统上,无论是立足于社会学还是人类学立场,文化要么被视为一种集体性的生活方式,要么被理解为一种带有统合性的观念体系,影响乃至决定了特定社会的教育制度运行方式与活动形态。隐匿于制度背后且对日常教育活动产生直接影响的信念与价...
关键词：改革困境 人类学立场 观念体系 运行方式 价值体系 日常教育活动 集体性 影响 
立德树人在幼儿园一日生活中的有效融入
《留学》2024年第9期44-45,共2页范丽娜 
幼儿园阶段是人生最初的学习和社会化阶段,孩子在这个时期所学习到的知识、形成的习惯和价值观将对其一生产生重要影响。将立德树人理念融入日常教育活动,有助于营造富有爱心、尊重和责任感的成长环境,促使孩子形成正义、诚实和自律等...
关键词：立德树人 教育工作者 有效融入 社会化阶段 幼儿园一日生活 日常教育活动 幼儿园阶段 实践参考 
嘉兴实践:促进劳动课程高质量实施的教研支撑
《教育家》2024年第15期44-45,共2页林雅珍 
劳动教育是中国特色社会主义教育制度不可或缺的一环,也是促进学生全面发展的重要组成部分。大中小学均须将其纳入日常教育活动,并予以充分的重视。2022年义务教育课程方案和课程标准印发(以下简称《课标》),劳动课自此正式被列为中小...
关键词：义务教育课程 劳动课 课程标准 大中小学 日常教育活动 教研 独立课程 促进学生全面发展 
浅谈如何与幼儿平等对话
《东方娃娃（保育与教育）》2022年第11期62-62,共1页王秋红 
师幼互动是影响幼儿成长与发展的重要因素。良好的师幼互动能促进幼儿富有个性的发展,反之不良的师幼互动会阻碍幼儿的成长。平等对话是良好师幼互动重要的组成部分,也是实现良好师幼互动的重要路径。下面结合一些实践经验,谈一谈如何...
关键词：师幼互动 平等对话 成长与发展 完整人格 转变意识 个性的发展 日常教育实践 日常教育活动 
趣玩“绳线” 童乐无限
《儿童与健康》2022年第11期18-19,共2页张艳香 
绳线具有颜色鲜艳、材质柔软、方便清洗、可塑性强的特点,且结构松散不一,玩法形式多样,变换奇妙无常,能给予幼儿丰富的活动主题和无限的思维想象。在日常教育活动中,教师聚焦低结构“绳”趣,合理地将绳线这种低结构材料投放到班级区角...
关键词：低结构材料 自由选择 想象空间 区角 日常教育活动 丰富的活动 可塑性强 思维想象 
基于核心素养培养视角下的小学数学作业设计被引量：5
《天津教育》2022年第29期72-74,共3页华桂丽 
从21世纪初开始,国家越来越重视学生的教育质量,教师要以核心为基础,为学生提供精致优质的教育,这对教师的日常教育活动和水平提出了新的教育要求。设计小学数学作业是小学数学教学活动的关键要素之一,也是小学数学课程的重要组成部分,...
关键词：核心素养 小学数学课程 小学数学作业 作业设计 家庭作业 日常教育活动 整合和应用 数学知识 
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