设境

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设境探法 提升思维——《太空生活趣事多》教学评析
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第2期21-22,共2页徐国荣 周欣 
《太空生活趣事多》是二年级下册第六单元的一篇科普小品文。本单元的人文主题是“大自然的秘密”。教材旨在通过本单元的学习,激发学生爱科学、学科学的兴趣。这篇课文介绍了一些有趣的太空生活知识,语言浅显易懂,轻松活泼,非常符合低...
关键词：课文内容 浅显易懂 轻松活泼 人文主题 提升思维 设境 创设情境 教学评析 
依标教学,依情设境
《七彩语文》2024年第32期58-60,共3页鲍尚华 
践行语文课标精神的情境教学,已经成为当下语文教学的一种趋势。在江苏省“依标教学”展示课观摩活动中,执教老师设计方案各得其妙,文本选择体裁多样,解决问题切中肯綮,课堂活动高潮迭起。尽管教学内容各异,方法不同,但都提出“依情设...
关键词：情境 依标教学 依情设境 
因文设境 注重融合 活动多样——语文跨学科学习教学思考
《小学教学参考》2024年第19期23-25,共3页于江 
跨学科学习任务群是语文新课标提出的拓展型学习任务群之一,是语文教学的重要方式,具有整合性、综合性、开放性与实践性等特点。如何把语文跨学科学习的教学目标落到实处呢?教师要根据教材课文的内容特点,创设真实而有意义的学习情境;...
关键词：统编语文教材 跨学科学习 教学情境 
巧用纪实影像设境——中学《艺术》建筑类赏析线上教学实践
《新教育（海南）》2024年第S01期132-133,共2页何乐明 
中学《艺术》建筑类赏析教学中,结合纪实影像资料的真实性与线上教学的交互性,运用直播体验、长卷弹幕、蒙太奇故事、蒙太奇对比等方法,可以更好地为学生创设教学情境。在结合线上优势的同时,增强学科性,避免数字化教学流于形式和表面,...
关键词：线上教学 纪实性影像 情境教学 建筑类赏析 
设境拨情,让语文之美诗意绽放——《牧场之国》教学设计
《小学语文教学》2024年第18期49-50,共2页刘兰 
【教学目标】1.体会文中描写牛、马、羊等动物语句的情趣,并摘抄积累。2.感悟荷兰牧场动态中的宁静之美,感受反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果。
关键词：设境 语文之美 教学设计 教学目标 摘抄积累 表达效果 绽放 
溯源·联想·设境:指向学习力的初中英语词汇教学策略被引量：1
《中学教学参考》2024年第13期29-31,35,共4页唐红娟 
词汇教学是初中英语教学的重要组成部分。掌握词汇是学生学习英语的基石。文章基于初中英语词汇教学现状调查与误区分析,提出了“溯源·联想·设境”的初中英语词汇教学策略,指向学生学习力的提升。即从发音、根缀、词性溯源开展串联学...
关键词：溯源·联想·设境 学习力 初中英语 词汇教学 
因文设境如何"设"——对语文情境化试题设置的思考
《中学语文教学参考》2024年第15期8-10,共3页吕晓花 
文章对2023年高考真题和2024年普通高考适应性测试题进行了分析,探讨高考语文情境化试题的构成要素,挖掘情境化试题的创设思路;并以高考情境化试题为引领,反思日常教学中情境认知的误区,提出优质情境应具备的特点,指导日常教学情境的创...
关键词：高考语文 情境化试题 情境创设 
设境疏导,增强小学生心理弹性
《中小学班主任》2024年第7期84-86,共3页时水琴 
小学生在面对挫折和困难时,常常缺乏一定的应对能力和适应能力,导致心理方面容易出现多重问题为了帮助学生在面对压力时保持积极心态,教师可以尝试通过“设境疏导”的方式,为学生创造出适合个人心理发展的情境,系统指导并培养学生应对...
关键词：设境疏导 心理弹性 德育工作 
趣教:古诗文教学学习情境建构策略——以《山居秋暝》教学为例
《七彩语文》2024年第12期41-43,共3页李正宏 
江苏省中小学第十四期教研课题“导向‘U型学习’的古诗文辅读项目化实践研究”阶段性研究成果,编号:2021JY14-L180。
提升学生语文素养,需要创设真实的学习情境,整合学习内容、情境、方法和资源,开展语文学习实践活动。教学古诗文,可以利用文本资源和生活资源建构学习情境,采用多种教学策略组织语文实践活动。
关键词：古诗教学 学习情境 以趣设境 
以慧启情 以学设境——以“青春飞扬”教学为例
《中学政治教学参考》2024年第6期35-37,共3页刘友会 
合理的教学情境是培育核心素养的有效载体。只有在具体情境中,学生才能从抽象走向具象,在获得必备知识的同时提升关键能力和必备品格,形成正确的价值观。因而,教师要注重教学情境的选择和应用,通过创设体验性情境、适设图示类情境、巧...
关键词：情境教学 劣构情境 良构情境 连续性情境 
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