生活教育论

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相关期刊：《江苏第二师范学院学报》《新丝路（下旬）》《安徽师范大学学报（社会科学版）》《数学教学通讯》更多>>
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小学语文教学中践行生活教育论刍议
《安徽教育科研》2024年第28期41-43,共3页方园 
如今的教学理念要求变革学习方式,增强课程的情境性和实践性,在这样的情况下,落实陶行知生活教育论是转变教学模式,进一步提高教学效率的重要方法。本文结合陶行知生活教育论内涵和小学语文教学中实施生活教育论的意义,采取多种方法,引...
关键词：生活教育论 小学语文 渗透策略 
提升特殊需要儿童自我服务能力的策略
《儿童与健康》2023年第12期30-32,共3页许丽萍 
我国著名教育家陶行知先生的“生活教育论”认为:“教育必须是生活的,一切教育必须通过生活才有效。”基于动作发育迟缓、自闭症等特殊需要儿童生活生存的需要,生活力也表现为自我服务能力。自我服务能力是儿童终生发展的必备能力,同时...
关键词：教育家陶行知 特殊需要儿童 自尊自信 自闭症 自我服务能力 生活教育论 必备能力 终生发展 
论素质教育与陶行知生活教育观
《重庆陶研文史》2022年第3期23-25,共3页李球 
一、陶行知生活教育观与素质教育陶行知是中国近代杰出的人民教育家。陶行知有着极其丰富的教育思想和教育实践经验。他创立著名的“生活教育论”对中国教育发展作出了重大贡献。从本源来讲,素质教育与陶行知的生活教育思想是一脉相承的。
关键词：人民教育家 素质教育 陶行知 生活教育思想 中国教育发展 生活教育论 教育思想和教育实践 一脉相承 
“生活教育论”视域下初中语文教育的定位及实践
《新丝路（下旬）》2022年第2期0061-0063,共3页张妍 
初中语文教育与社会生活高度相关,肩负着承前启后的责任,对学生的语文能力和人格塑造有着深刻而长远的影响。对初中语文教育和社会生活的关系界定,决定着该教育的出发点和实践路径,从而影响未来学生个体与社会生活的关系,最终会对社会...
关键词：陶行知 生活教育论 初中语文 
在初中数学教学中应用“生活教育论”
《新课程教学（电子版）》2021年第3期78-79,共2页任传勇 
数学和生活之间具有十分紧密的关系,在初中数学教学中,教师可以通过采用生活教育论,将枯燥和难懂的数学知识使用生活化的案例展示出来,在很大的程度上提升学生的理解能力,并引导学生观察生活,感悟生活中的数学,发现数学的奥秘,培养学生...
关键词：初中数学 生活教育 应用策略 
生活对接游戏,让活动呈现精彩——论陶行知“生活教育论”对幼儿游戏活动教学的启示被引量：1
《新教育（海南）》2021年第5期77-78,共2页蔡希文 
游戏活动是幼儿在园生活的重要组成部分,游戏与生活这两者之间是存在紧密联系的。陶行知“生活教育论”对幼儿游戏活动教学具有重要的意义,让幼儿游戏活动回归生活,能够促进幼儿综合素养的提升。基于此背景,对运用生活材料,寻找游戏活...
关键词：幼儿 生活 游戏活动 
陶行知生活教育理论在高中德育教育中的运用方式分析被引量：1
《科学咨询》2020年第53期143-144,共2页林理 
陶行知生活教育理论强调,在对学生进行教育教学时,要将学生的学习内容与学生的生活及社会生活联系在一起。高中德育教育是对学生进行思想品德教育及心理健康教育的主要途径,对其正确价值观的形成、良好行为习惯的培养都有重要影响。因此...
关键词：陶行知生活教育论 高中 德育教育 运用 
“生活教育论”在初中数学教学中的应用被引量：2
《数学教学通讯》2020年第5期33-34,共2页黄海清 
陶行知先生的“生活教育论”对初中数学教学具有重要的指导意义,在初中数学教学中,在“生活教育论”的基础上开展教学能够收到事半功倍的教学效果.在初中数学课堂上,通过问题情境生活化、实际问题数学化、数学知识生活化的策略能够有效...
关键词：初中数学 生活教育 应用 
陶行知“生活教育论”在幼儿教育中有哪些现实意义
《家庭生活指南》2019年第12期46-46,共1页顾怡仙 
"生活教育"理论是陶行知教育思想的核心,在倡导"教育回归生活"的今天,探讨"生活教育"思想具有重要的理论意义和时代价值。本文结合教学实践分析了这一理论在幼儿教育中的意义。"生活即教育"思想对幼儿园教学活动的改革与完善具有重要的...
关键词：陶行知教育思想 幼儿教育 生活即教育 幼儿园教学活动 编写教材 生活教育论 教学实践分析 自然现象 
走近自然，聚焦幼儿的“生活世界”
《好家长》2019年第87期8-9,共2页杨丽君 陈玲 
一直以来,陶行知先生的"生活教育论"始终指导着幼儿的教育实践。他主张:生活即教育,社会即学校,教学做合一。为此,我园将目光聚焦到幼儿的"生活世界",确立了《幼儿园共同生活资源的开发与利用》的相关研究。
关键词：社会即学校 教学做合一 生活即教育 陶行知 开发与利用 幼儿园 生活教育论 聚焦 
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