生态语文

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“生态语文”阅读读教学策略研究
《小学语文教学》2023年第27期23-26,共4页孙梓琳 
近几年,随着素质教育的不断推进和发展,在小学教育中,生态课堂的构建逐渐成为一种全新的教育追求。生态课堂旨在为小学生智力成长提供支撑,使学生可以健康成长。生态课堂属于一种真实且自然的学习课堂。教学中,教师通过优质的课堂教学...
关键词：生态课堂 课堂教学设计 素质教育 提升教学质量 生态语文 教学效率 个体潜能 学习课堂 
“从生活中来,到生活中去”——对高年级小古文文本解读的思考
《小学语文教学》2023年第27期57-58,共2页孙涵真 
“生态语文”强调把握语文学科的生活性、成长性,要把生活中的语文元素和教材联系起来,拓展生活中的学习资源,使语文学习不再是“两耳不闻窗外事”,而是“为有源头活水来”。在小学期间,小古文作为学生接触较少、较难理解和学习的文体,...
关键词：为有源头活水来 生态课堂 小古文 生态语文 文本解读 语文学科 语文元素 高年级 
谈谈我对打造“生态语文课堂”的一些看法被引量：1
《语数外学习（高中版）（下）》2022年第5期18-20,共3页王翔 
“生态课堂”是一种以学生为主体、以人的发展为第一要务的课堂。在“生态课堂”上,教师需关注每一名学生的需求、兴趣和状况,运用现代化的技术手段,提高学生的学习积极性,让他们畅所欲言。最新修订的《普通高中语文课程标准》提出语文...
关键词：语文核心素养 生态课堂 有效培养 生态语文课堂 思维发展与提升 语言建构与运用 提高学生的学习积极性 以学生为主体 
用生态课堂理念发展初中生认知能力
《江苏教育》2020年第35期33-34,38,共3页李卫国 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度初中专项课题“初中生认知能力发展的学科统整研究”(E-b/2018/13)的研究成果。
针对传统语文课堂的弊端,生态课堂理念能助力教师探索语文课堂转型升级的路径,寻求教学方式的变革,在生活、非证、开放教学场景中培养学生的注意力、思维力、想象力,构建起提升初中生认知能力的生态场。
关键词：生态语文 初中生 认知能力 
小学低年级生态语文课堂的构建
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第4期193-193,共1页黄晓倩 
在当前的教育理念中,更加注重学生的课堂主体作用,正是基于这一理念,生态课堂这一教学模式的应用价值逐渐显现出来。因此,本文将以笔者实际的从教经验为基础,谈一谈应该怎样构建小学低年级生态语文课堂。
关键词：小学低年级语文 生态课堂 教学方法 
生态语文 别样美丽——也谈小学语文“生态课堂”的构建被引量：1
《语文天地（小教版）》2018年第8期36-37,共2页侯霞 
语文积淀着丰厚的人文底蕴，触及人的心灵世界，激发人的自由想象与情感体验。要让语文课堂充满生命的张力，注重“生态平衡”尤为关键，这也是“教育生态”理念的核心所在。
关键词：生态平衡 语文 课堂 小学 情感体验 生命 
构建生态语文课堂的实践与探索被引量：2
《现代教育科学》2018年第A01期88-89,共2页王秀敏 
生态语文教学是教师与学生心灵的对话、激情的碰撞、智慧的交锋和价值共享的课堂。生态语文课堂体现的是学生的创新精神、情感意志及人格培养。生态语文课堂是尊重学生个性、创造美好经历的共享、共促、共融的过程。
关键词：小学语文 生态课堂 构建实践 
建构低年级生态语文课堂
《写作（中）》2017年第7期32-34,共3页曹雪琦 
生态课堂是在生态哲学理论指导下形成的一种新的课堂范式。生态课堂追求学生的整体发展，以学生为中心，重视学生成长与发展的自主性。在低年级语文生态课堂中，教师一方面应结合教学内容，创设良好的生态课堂环境；另一方面要精心设计...
关键词：生态课堂 低年级 语文学习 
让语文课堂摇曳生命之绿色——构建小学语文生态课堂策略初探被引量：5
《读与写（教育教学刊）》2016年第9期184-184,共1页揣留留 
在小学语文课堂教学中,构建生态绿色课堂,能使学生自由开放地进行学习,让学生从被动接受知识转化为主动学习,提高学生的积极主动性,从而使小学语文课堂摇曳生命之绿色,提高课堂教学效率。本文简述了小学语文生态课堂构建的方法。
关键词：小学语文 生态语文 绿色课堂 构建课堂 
有效构建生态语文课堂的实践与探索
《名师在线》2016年第11期60-61,共2页陈翠琴 
生态课堂,是以学生的个性成长为基点,在充分尊重教育规律的基础上形成的一种现代教学模式,它围绕学生的'学'而展开设计出一种流畅性、科学性、开放性的动态学习过程,以充分调动学生参与课堂的自主性,使其在生动的教学情境中不断探究生成...
关键词：生态课堂 高中语文 课堂氛围 
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