生物分离工程

作品数：110被引量：304H指数：11
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相关作者：刘建国贾凌云李金花陈令新张忠更多>>
相关机构：大连理工大学中国石油大学（华东）南京工业大学中国科学院烟台海岸带研究所更多>>
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基于知识—能力—素养的生物分离工程课程教学改革与实践被引量：2
《中国教育技术装备》2024年第13期79-82,88,共5页梅余霞 何进 胡涌刚 
国家级新工科研究与实践项目(编号:E-SWYY2020251);华中农业大学本科生全英文示范课程建设项目“《生物分离工程》依托伴侣课程的示范课程”(编号:QYW202106);华中农业大学研究生培养条件建设项目“现代分离工程课程思政示范课建设”(编号:2022KC26);华中农业大学“思政课程”和“课程思政”示范建设课程项目“《生物分离工程》课程思政示范课建设”(编号:sz2018065)。
作为生物工程专业核心课程的生物分离工程,其教学存在较大的挑战性,在传授经典技术体系的同时,不断追踪前沿进展并培养实践能力是教学的关键。基于生物工程教学大纲,围绕以生为本的教学宗旨,引入“知识—能力—素养”一体化教育教学理念...
关键词：生物分离工程 教学改革 生物工程专业 课程思政 
产教融合背景下面向应用型人才培养的生物分离工程研究生课程教学创新与实践
《高校生物学教学研究（电子版）》2024年第1期35-39,共5页任军 贾凌云 冯延宾 姬芳玲 高晓蓉 韩璐璐 
教育部产学合作协同育人项目(202102159002);大连理工大学研究生院精品课程经费。
随着生物技术的快速发展和产业投入的不断加强,生物经济已成为推动高质量发展的强劲动力。理论扎实、实践能力强的高素质生物工程人才是支撑产业健康发展的重要基础。生物分离工程课程融合学科基础理论和产业技术前沿,具有实践性较强的...
关键词：生物工程 研究生培养 生物分离工程 
高校生物工程专业《生物分离工程》课程教学质量提升对策被引量：4
《广东化工》2022年第2期137-138,共2页付跃 罗奉奉 
河池学院校级教育教学改革立项课题:“以培养应用型人才为导向的生物分离工程实践教学改革(2019EB001)”;2020年广西高等教育本科教学改革工程项目:“新工科背景下生物工程专业应用型人才创新能力培养模式的探究与实践(No.2020JGA287)”。
生物分离工程是生物工程专业的核心课程,是一门理论性和实践性都很强的课程。提高《生物分离工程》课程的教学质量对现代生物技术至关重要。作者结合多年教学经验,分别从选择适合的教材,规划课程内容,与学生专业见习、实习以及毕业论文...
关键词：生物工程 生物分离工程 教学质量 提升 对策 
高校生物工程专业生物分离工程教学改革初探被引量：7
《广东化工》2019年第6期240-241,共2页付跃 何海燕 罗奉奉 李启虔 覃拥灵 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目
生物分离工程是生物工程专业的必修课,是生物产品商业化和产业化的关键,与实践联系紧密,同时需要相关学科作为支撑。笔者在教学过程中发现,学生对知识的综合运用存在问题,理论联系实际的能力较差,课堂授课效果不理想。针对上述问题,笔...
关键词：生物工程专业 生物反应工程 教学改革 
中医药院校生物分离工程课程实验教学的实践探索被引量：4
《中医药管理杂志》2017年第20期40-43,共4页张莉 武慧敏 赵乐 韩永光 马利刚 安娜 郑晓珂 闫秀娟 
河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目(项目编号:2014GGJS-075)
近年来,生物工程的先进技术与传统中医药的交叉融合,为中医药现代化发展提供了推动力。现代生物工程技术在中医药产品的开发、生产、培育等各个方面均有应用,包括中药生物发酵、中药内生菌的分离、中药基因工程等,然产品的最终获得离不...
关键词：中医药院校 生物工程专业 生物分离工程 实验教学 提高教学质量 
应用型本科院校《生物分离工程》实践教学课程体系的构建设想被引量：1
《安徽电子信息职业技术学院学报》2015年第1期69-72,共4页谌颉 胡昇 雷引林 尚龙安 
浙江大学宁波理工学院教学研究项目(NITKC-2012065)
应用型本科院校,特别区分于研究型院校,是直接面向企业提供专业人才的高等教育机构,其人才培养的目标决定了其教学有更明确的实践性要求。本文主要针对该类院校生物工程专业的实践教学改革,以《生物分离工程》课程为例,提出新的教学设...
关键词：应用型本科院校 生物工程 生物分离工程 实践教学 
在生物工程专业课生物分离工程中渗透职业素质教育
《中国教育技术装备》2014年第10期96-97,共2页李娜 
台州市教育科学规划研究课题(项目号:GG13022)
将就业指导工作与各种教学活动有机结合起来,在课堂教学中充分发挥教师的作用,将职业指导工作渗透到教学中,是高校教学改革重要部分。提出在生物工程专业生物分离工程教学过程中,对课程内容、教学方式精心安排,使学生具备必要的职业技能...
关键词：生物工程 专业课程 素质教育 
生物工程专业生物分离工程教学改革探索被引量：9
《广州化工》2013年第24期142-143,共2页陆燕 周天 程水明 刘杰凤 
广东石油化工学院教育教学改革研究项目(JY201322)
生物分离工程是生物工程专业的一门核心课程。结合课程教学实践,就课程内容建设、教学方法、实验教学环节和培养学生查阅文献的能力四个方面进行总结,对该课程的教学提出了一些体会,力求切实提高教学质量,以期形成生物工程专业生物分离...
关键词：生物分离工程 课程建设 教学改革 
生物工程下游技术课程教学体会和改革初探被引量：5
《化工高等教育》2012年第5期89-91,108,共4页张瑞平 裴俊青 张翠茹 薛胜平 李树立 
生物产业已被我国政府列入七大战略性新兴产业之一,作为生物技术产业化关键的下游技术因此显得尤为重要。在该课程的教学过程中,我们提出了"教学并重,德才兼备,师生同行"的教学理念,对教学内容进行了优化整合,既不失其核心,又能密切联...
关键词：生物工程下游技术 生物分离工程 教学体会 教学改革 
应用型本科院校生物工程专业——《生物分离工程》课程的教学探索与实践被引量：2
《科技创新导报》2010年第27期142-142,共1页李慧星 肖连冬 罗建成 许彬 
根据应用型本科教育具有培养应用性、具有多方面能力和高素质人才的特点,笔者结合自身所在院校的培养目标和专业特色,从教学内容、课堂教学、实验教学和考核方式四个方面,探索和实践了几点《生物分离工程》课程的教学措施,为《生物分离...
关键词：应用性本科 生物分离工程 教学探索 实践 
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