生物科学素养

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加强实验探究教学 提高生物科学素养被引量：1
《考试周刊》2018年第93期34-34,共1页王小龙 吴阿娜 
新课程改革对生物教学提出了新的要求,其具体表现在生物教学中不仅要对理论方面进行深化,更要提高学生的生物科学素养,培养学生的实践精神和探究精神。为此,在生物教学中,实验探究教学逐渐成为生物教学重点,而如何更好地运用实验探究教...
关键词：高中生物 实验探究 科学素养 
提高生物科学素养的探索与实践
《考试周刊》2018年第76期159-160,共2页王小燕 
提高学生生物科学素养是新课程提出的核心任务,也是新时代赋予生物学教师的光荣使命。笔者根据新课改精神,对此进行有益的探索。本文从思维创新、体验学习、学会探究等方面提高素养总结自己的做法和体会,以期与同行们探讨。
关键词：生物科学素养 思维创新 体验 探究 
高中生物教学中提高生物科学素养途径探索
《考试周刊》2017年第38期154-154,共1页李超 
随着我国新课程改革的不断深入,生物作为高中教学中的一门学科越来越得到教育部门的重视,提高生物科学素养是高中生物教学中的重要理念之一,对于提高学生的生物成绩有着积极作用,有利于促进学生全方面能力的发展,这也是新课程改革的基...
关键词：高中生物教学 生物科学素养 途径 
利用实验对学生的探究能力进行培养
《考试周刊》2016年第55期144-144,共1页张永祥 
生物学习是与实验分不开的,在高中生物教学中,实验仍然占据重要地位。在传统的高中生物实验教学中,很多教师所采取的教学方式就是教师讲实验,讲完后由学生根据教师所讲内容对实验结果进行验证。这种教学方式的弊端是学生在实验前就已经...
关键词：高中生物教学 生物学习 生物科学素养 生物知识 思维过程 中所 探究意识 菠菜叶 双缩脲试剂 斐林试剂 
高中学生生物科学素养的培养
《考试周刊》2016年第35期149-150,共2页黄东姐 
本文结合当前素质教育形势和高中生物教学特点，指出在生物教学中提高学生科学素养的必要性，并结合教学实际作探索和尝试。
关键词：新课程 生物科学素养 学法指导 
高中生物教材中“资料分析”与核心内容关系的探讨
《考试周刊》2016年第21期16-16,共1页樊瑞 
《普通高中生物课程标准》基本理念是：面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。在此理念指导下,高中生物必修教材中的知识要求明显下降。不少在原教材中比较重要的内容被作为资料安排至拓展性栏目中...
关键词：高中生物 生物科学素养 生物课程标准 内容关系 学习过程 拓展性 人教版 跨膜运输 知识要求 参与型 
如何实现初中生物课堂教学的有效性
《考试周刊》2016年第13期149-149,共1页何淑侠 
当前的课堂教学中存在一个非常突出和普遍的问题,那就是教师教得累,学生学得苦,然而学生并没有得到真正有效的发展,这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。特别是在全面推进素质教育的今天,在新一轮基础教育课程改革进行之时,...
关键词：生物课堂教学 教学方法 新课程 学习过程 实践探究 自主学习 一个问题 课型 生物科学素养 生物知识 
对初中生物教学的几点体会
《考试周刊》2016年第17期147-147,共1页马红亮 
1.利用健康网站进行性教育如果要把性教育生硬地搬到课堂上则未免比较尴尬,难收到应有的效果,因为性生理知识包括男女生殖系统的解剖结构,在教学中必须给予直观的感性学习。笔者曾尝试用挂图、录像等手段,但发现有学生羞于看,有的学生...
关键词：初中生物教学 性教育 满脸通红 生殖系统 人文精神 生物课程 生物教学过程 生物科学素养 教育生物学 小组讨论 
在高中生物科学史教学中培养学生的生物科学素养被引量：1
《考试周刊》2015年第95期149-150,共2页肖庆花 
提高每个高中生的生物科学素养是新课程标准实施中的核心任务。本文就如何通过生物科学史教学培养高中学生生物科学素养进行阐述。包含三方面内容：科学情感态度、价值观，科学知识，科学方法与科学能力。
关键词：生物科学史 生物科学素养 培养策略 
如何提升学生的生物科学素养
《考试周刊》2015年第96期130-130,共1页陈善玉 
在学校开设的众多学科之中，生物学作为一门与生活息息相关的自然科学，对培养学生的生物科学素养具有重要的实践意义。许多经典的生物学知识都是从实践中产生的。学生通过书本学习和实验掌握基本的生物知识理论和操作技巧，这样不仅能...
关键词：生物教学 生物科学素养 自主学习能力 
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