生物现象

作品数：206被引量：119H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：杨智张铁林曾毅高美英王雪更多>>
相关机构：中国科学院自动化研究所昆明医科大学燕山大学华中科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家软科学研究计划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=生物实验x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
如何利用生物实验教学培养学生的思维能力
《教育现代化（电子版）》2015年第21期160-160,共1页张小芸 
生物课是以生物现象和生物实验为基础的学科,对于生物现象的理解和生物实验的操作,需要学生开动脑筋.从素质教育的观点来看,生物实验教学是培养学生思维能力的有效途径.本文就如何利用初中生物实验教学培养学生的思维能力问题谈几点看法.
关键词：生物实验教学 思维能力 教学培养 学生 利用 生物现象 素质教育 生物课 
高中生物实验教学中的学生能力的培养
《青年与社会》2015年第2期168-168,共1页金志文 
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。在生物教学中对学...
关键词：生物实验教学 能力的培养 学生 高中 实验能力培养 生物教学 自然科学 生物现象 
高中生物实验教学教学的改进
《文理导航（教育研究与实践）》2015年第1期162-163,共2页王文左 
生物学是一门以实验为基础的自然科学，许多生物现象必须通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学理论也是通过实验建立起来的，实验在生物教学中占有非常重要的地位。
关键词：生物实验教学 生物学理论 高中 自然科学 生物现象 生物教学 生物体 才能 
浅谈初级中学生物实验教学
《青少年日记（教育教学研究）》2014年第6期87-87,共1页刘文奇 
生物学是自然学科中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门学科，也是一门以实验为基础的学科。新课程标准中对于初中生物教学的核心目标就是提高学生的科学素养。
关键词：生物实验教学 初级中学 基础学科 新课程标准 活动规律 生物现象 科学素养 生物教学 
加强生物实验规则和技能教学
《学生之友（小学版）》2013年第24期74-74,共1页袁亚贞 
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史的原因，...
关键词：生物实验教学 技能教学 自然科学 生物现象 生物教学 实验内容 教材内容 生物学 
对生物实验探究式教学的认识
《科学咨询》2013年第41期91-92,共2页沈丹 
生物学实验作为学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，是深受学生喜爱的课堂教学形式。学生对上实验课都特别感兴趣，会做得特别认真，特别投入，而且还会提出各种各样的问题，...
关键词：生物实验教学 探究式教学 生物学实验 生物现象 科学素质 教学形式 学生 可替代 
初中生物实验探究式教学的实践与体会
《新校园（中旬刊）》2013年第2期140-140,共1页戴国强 
生物实验作为学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可代替的作用，是深受学生喜爱的课堂教学形式。生物学实验既可以激发学生学习生物的兴趣，也可以培养实事求是的科学态度。因此，作为一名...
关键词：初中生物 实验探究式教学 实验教学活动 实践 课堂教学形式 生物学实验 生物现象 生物实验 
谈谈如何加强生物实验规则和技能的教学
《中华少年：研究青少年教育》2013年第4期352-352,共1页李静 
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因，...
关键词：实验规则 生物教学 生物学 九年制义务教育 生物实验教学 技能 自然科学 生物现象 
浅谈生物实验教学
《文理导航》2013年第5期52-52,共1页吕志敏 
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。随着教育的改革，...
关键词：生物实验教学 自然科学 生物现象 实验总结 生物教学 实验内容 教材内容 实验形式 
浅谈生物学分组实验的教学控制
《科技信息》2012年第36期382-382,共1页顾嘉 
生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，也是深受学生喜爱的课堂教学形式，但是由于在组织教学、结果控制等方面比较费神且占用时间较多，因此很多教师不大愿意进行...
关键词：生物学实验 分组实验 程序控制 教学形式 生物实验教学 生物现象 科学素质 组织教学 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部