生物学实验

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高中生物学实验教学中学生创新能力培养的实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期155-158,共4页魏羽西 
当前的教育环境已经强调学生的创新能力的重要性,特别是在科学教育中。然而,在高中生物实验教学中,如何实际培养学生的创新能力仍然是一个值得探索的问题。因此,本文以高中生物实验教学为研究背景,通过实践探索的方式,对这个问题进行了...
关键词：高中生物实验教学 创新能力培养 实践探索 实验设计能力 综合素养提升 
基于具身认知理论的高中生物学实验设计——以“酶的特性”为例
《中学生物学》2025年第2期51-53,共3页胡华英 
本文依据具身认知理论的特点,以“酶的特性”一节内容为例,利用血糖检测仪创设真实学习情境,重视课堂中知识的动态生成,激发学生的好奇心;通过开展涉身实验突破教学重难点,引导学生对酶的特性进行深入拓展分析,动态生成生物学概念,以期...
关键词：具身认知理论 高中生物学实验 科学探究 
基于发展科学过程技能的高中生物学实验单元教学实践——以“酵母菌的培养及观察种群数量的变化”单元教学为例
《中学理科园地》2025年第1期89-91,共3页陈燕 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题:基于大单元教学的生物学重要概念初高中衔接实践研究(Fjjkzx22-116)研究成果。
文章探讨了高中生物学教学中科学过程技能培养的重要性,并提出了以单元教学理念设计的实验课程来促进科学过程技能培养的方法。以“酵母菌的培养及观察种群数量的变化”为例,通过将教材中相关实验教学内容包括实验室无菌技术、酵母菌纯...
关键词：高中生物 科学过程技能 单元教学 实验课程 
提升学科核心素养的高中生物学实验教学优化设计——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例
《中学生物教学》2025年第6期66-69,共4页肖刚山 
2021年贵州省教育科学规划民族地区基础学科(领域)质量提升专项课题“新课改背景下生物课堂教学策略优化与评价机制的研究”(编号:MJ21055)。
基于核心素养的理念,对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置进行优化设计,将传统的演示实验改进为探究性实验,发挥学生的主体作用;通过对实验结果的分析,构建生物学核心概念,发展学生的归纳概括能力,提升科学思维品质。
关键词：探究实验 细胞呼吸 核心素养 科学探究能力 
混合式教学提升高中生物学实验教学效果评估
《科教导刊》2025年第4期77-80,共4页祖瑶 石新建 项小燕 
安徽省教育厅科学研究项目(2024AH051113);2022年度安徽省植物学课程思政示范课程(2022KCSZ173)。
随着信息化教学的不断推进与发展,高中生物实验课程教学亦面临新的改革需求。文章评估了线上线下混合式教学模式对提升高中生物学实验教学效果的作用。经过一学期的混合式实验教学,与传统教学对照班相比,实验班学生的实验设计能力、实...
关键词：混合式教学 实验教学 教学效果 
高中生物学实验教学中核心素养的渗透路径
《文理导航》2025年第5期13-15,共3页魏楠 
以核心素养作为高中生物学教学的指导思想,是落实课程目标、践行素质教育理念的必要前提。将核心素养融入高中生物学实验教学,不仅可以丰富学生的知识储备及学习方法,还可以使其获得生命观念、科学思维、科学探究的方法及社会责任的形...
关键词：高中生物学 实验教学 核心素养 教学策略 
基于深度学习的高中生物学实验教学的改进与创新——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例
《中学生物教学》2025年第5期72-75,共4页刘惠敏 王静 
在生物社团先行开展预实验的基础上,基于深度学习理念,有效实施“探究环境因素对光合作用强度的影响”的实验教学,并从实验材料、检测方法和课堂组织形式上进行创新,使得实验仪器更加简化、实验操作更为简单、实验现象更直观可靠。
关键词：深度学习 光合作用 实验探究 实验改进 
“三新”视域下高中生物学实验教学
《文理导航》2025年第5期91-93,共3页尹莹莹 
在“三新”视域下,高中生物学实验教学不仅可以帮助学生体验获取信息与发现规律等,还可以培养学生的实验思维,养成积极的科学态度。教师通过精选与拓展实验内容,不断创新与优化高中实验教学形式;通过重视实验引导、借助信息技术和丰富...
关键词：“三新”视域 高中生物学 实验教学 
椰子在高中生物学实验教学中的创新应用
《中学生物教学》2025年第3期36-38,共3页王朝君 何弯弯 王婧雯 叶超 张旭梅 
乐山师范学院校级教学团队建设项目“小学科学教学法团队”(JXTD-2023-05);乐山师范学院融合发展教学改革项目“‘思政意识-师范技能-科学素养’融合理念下科学教育专业《微格教学与教学技能》课程改革与实践研究”(RHJG-2023-31)。
人教版《生物学·必修1·分子与细胞》“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验是帮助学生建构“细胞由多种多样的分子组成”重要概念的核心实践,教材建议使用3种不同材料分别进行生物组织中糖类、脂肪以及蛋白质的检测。而选择椰...
关键词：高中生物学 椰子 实验改进 创新研究 
虚拟实验融入高中生物学实验教学的研究——以NOBOOK虚拟实验室为例
《漫科学(科学教育)》2025年第1期34-36,共3页邓敏华 刘燕华 
虚拟实验作为近年来新兴的一种辅助实验教学手段,展现出了重要的教学应用价值。文章以基于虚拟实验技术开发的NOBOOK虚拟实验软件为例,深入分析了制约高中生物学实验开展的主要因素,结合NOBOOK虚拟实验软件的独特优势,进一步提出了将该...
关键词：虚拟实验 NOBOOK 高中生物学实验 实验教学 
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