生物学试卷

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如何备考《生物技术与工程》模块——以2024年湖南高考生物学试卷第21题为例
《高中生(高考)》2025年第6期21-23,共3页符辉 
生物技术与工程是高考生物学命题的一大热点,与该知识模块有关的题目常在湖南高考生物学试卷中以压轴题的形式出现。2024年湖南高考生物学试卷第21题以百合为情境,结合多种育种方式,综合考查细胞工程和基因工程的相关知识,旨在考查考生...
关键词：生物技术与工程 高考生物学 湖南高考 
中马高考生物学试卷的比较研究——以广东省和马来西亚为例
《中学生物教学》2025年第9期10-12,共3页冯小丽 阮苗 蒋世禄 
以2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试卷与2023年马来西亚华文独立中学高中统一考试生物学试卷为例,从命题依据、试卷结构、考查内容、试题特点等多方面进行比较研究,为我国今后生物学教学和试题命制提供一定的借鉴。
关键词：广东省 马来西亚 高考 生物学 试卷分析 
提升情境的有效性,强化核心素养考查——2024年6月浙江省生物学试卷第24题分析
《中学生物教学》2024年第34期71-73,共3页金松涛 
浙江省生物学选考卷遵照教育部关于高考试题命制的要求,试题情境真实、新颖和灵活,努力体现开放性、探究性和创新性。那么,如何强化试题情境创设的有效性?2024年6月浙江省生物学试卷第24题具有较好的示范作用。1原题呈现原产热带的观赏...
关键词：核心素养 验证假设 试题命制 科学研究 试题情境 情境创设 一品红 有效性 
2024年湖南高考生物学试题对科学思维的考查
《高中生（高考）》2024年第11期12-14,共3页谭仲秋 杨春 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于SOLO分类理论的高中生物学命题研究”(课题批准号:XJK22BJC035)成果。
科学思维是高中生物学课程主要培养的四大核心素养之一。2024年湖南高考生物学试卷中有70%左右的试题考查考生不同层次的科学思维水平,通过丰富试题的呈现形式,转换问题的表征方式,改变试题的设问角度等,引导考生从不同角度思考问题,开...
关键词：核心素养 备考建议 呈现形式 科学推理 科学思维 高考生物学试题 生物学试卷 高中生物学课程 
探究实践类生物学试题分析与教学启示——以2024年云南省初中学业水平考试生物学试卷第36题为例
《云南教育（中学教师）》2024年第10期34-37,共4页付亚玲 范丽仙 刘娴 
《义务教育生物学课程标准》(2022年版)(以下简称新课标)中提出教师应通过实验、探究类学习活动或跨学科实践活动,使学生加深对生物学概念的理解,提升应用知识的能力,激发探究生命奥秘的兴趣,进而能用科学的观点、知识、思路和方法探讨...
关键词：学业水平考试 探究实践 生物学核心素养 考试评价 生物学试卷 反思教学 立德树人 生物学试题 
从“解题”到“解决问题”——2023年高考广东生物学试卷第20题分析
《中学生物教学》2024年第27期75-78,共4页王飞 郑四化 
2023年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“指向核心素养的高中生物学概念教学探索”(2023YQJK637)。
以2023年高考广东生物学试卷第20题为例,分析高考试题如何考查学生解决问题的能力,并从情境、立意、学科内容、问题结构和创新思维等维度比较解题和解决问题的差异,据此提出“创设情境设置开放问题,运用科学探究分析解决问题,培养发散...
关键词：解决问题能力 高考生物学 教学建议 
高考生物学命题由“解题”到“问题解决”的转变对生物学教学的启示——以2024年黑龙江省高考适应性演练生物学试卷为例
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第6期46-47,共2页李淑敏 
高考生物学改革经历了从过去注重“解题”到着重“解决问题”,再到全面培养学生“问题解决”能力的深刻转变。这一过程深刻体现了教育改革在应对挑战时的不断深化和全面化。改革聚焦核心价值引领、关键能力突显和学科素养导向,深刻揭示...
关键词：生物学命题 问题解决 教学启示 
基于SOLO分类理论的高考试题评析——以2023年广东省生物学试卷为例被引量：1
《教学考试》2024年第26期7-10,共4页常晓芳 
东莞市教育科研2022年度专项课题“基于SOLO理论的高中生物课堂深度学习研究”,编号2022GCZX45。
SOLO(Structure of the Observed Learning Outcome)分类理论是由澳大利亚教育心理学家彼格斯提出的一种对学生作答某一问题时所表现出来的思维水平进行等级描述的质性评价方法。依据学生思维层级从低到高的顺序划分为前结构水平(P)、...
关键词：教育心理学家 思维水平 学生学习结果 生物学试卷 试题评析 关联结构 澳大利亚 高考 
平稳过渡 稳中有新——2024年吉林省、黑龙江省普通高等学校招生考试(适应性演练)生物学试卷分析及备考策略
《教学考试》2024年第16期4-6,共3页郐芬 
2024年吉林省、黑龙江省普通高等学校招生考试(适应性演练)以《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的内容要求、学业质量标准为依据,深化基础性、综合性、应用性和创新性,指向生物学学科核心素养的发...
关键词：学科核心素养 备考策略 《课程标准》 试题情境 学业质量标准 生物学试卷 普通高中 平稳过渡 
创设真实科研情境,考查信息获取能力——2023年福建省中考生物学试卷第25题分析
《中学生物教学》2024年第4期78-78,共1页吴文清 
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