云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 师生共同

师生共同: 作品数：1848被引量：1099H指数：13; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：尹达范黎林刘永胜李川勇张平更多>>; 相关机构：北京师范大学上海理工大学河南师范大学湖南师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>

教育家精神赋能高职思政课师生共同体构建研究: 《漯河职业技术学院学报》2025年第2期34-37,共4页刘缙赵道飞; 广东省高校思想政治教育课题“高职院校思政课‘风车式课堂’教学模式构建与运用研究”(2023GXSZ182);中山职业技术学院科研一般项目“‘双线混融’教学模式在高职院校思政课教学中的运用研究”(KYB2325)。; 当前高职思政课教学中师生之间存在成长目标共同体意识不强、主体地位不平等、互动效果不佳、情感认同弱化等现实困境,以教育家精神为引领,着力探索构建师生志诚报国的愿景共同体、平等参与的教学共同体、彼此认同的情感共同体、共创共...; 关键词：教育家精神高职思政课师生共同体构建

校长领导力之四“度”: 《教育家》2025年第14期71-71,共1页刘艳; 好的学校之于学生,恰似沃土之于禾苗;好的校长之于学生,恰似雨露之于花木。作为全校师生共同成长的引领者,校长须以坚定且多维的领导力,持续优化学校管理,精心塑造学校文化内涵和师生精神风貌。笔者认为,校长们可以把握以下四个方面来...; 关键词：师生共同成长领导力文化内涵校长学校管理

敬业乐群,绘就幸福底色——浙江省岱山县衢山镇敬业小学“排球育人”特色掠影: 《教师博览(下旬刊)》2025年第3期F0003-F0003,共1页; 浙江省岱山县衢山镇敬业小学始建于清光绪三十四年(1908年),校名取自《礼记·学记》中的“敬业乐群”,蕴含着教育者对师生共同成长的美好愿望。学校以“敬业乐群,绘就师生共同成长的幸福底色”为办学愿景,秉持“民主化、生活化、个性化...; 关键词：光绪三十四年办学理念敬业乐群师生共同成长岱山县排球阳光少年《礼记·学记》

OBE理念下智慧教学实施与师生共同体建设探索研究——以“电路基础”课程为例: 《工业和信息化教育》2025年第3期54-58,64,共6页刘姝廷王连生刘芳; 2023年沈阳市社会科学立项课题“基于理工科高校社会责任视角的沈阳元宇宙产业发展路径研究”(项目编号:SYSK2023-01-087);2022年沈阳理工大学信息科学与工程学院本科教学改革研究项目“OBE模式下‘电路基础’课程智慧教学实施与师生共同体建设探索”(项目编号:SYLUXXI20221017)。; 近年来,应用型院校大力开展工程教育专业认证申报。为加强高校基于OBE理念的课程改革与实践,以“电路基础”课程为例,阐述了课程教学改革现状及师生共同体建设现状。针对课程实施智慧教学,并进行师生共同体建设,最后对改革效果进行分析...; 关键词：OBE理念智慧教学师生共同体电路基础

“和老师一起”习作微课程开发,实现师生共同成长: 《语文世界(上旬刊)》2025年第2期6-7,共2页江丽蓉; “‘和老师一起’习作微课程开发”是我所在的团队近年来做的研究课题,对于青年教师来说,这无疑是专业成长的优选路径。我们以统编版小学语文中高段语文教材为基础,根据各单元的“表达要素”和习作要求精心设计“习作微课程”,引导学生...; 关键词：小学语文习作微课程青年教师师生共同成长中高段语文表达要素精心设计

师生共同体视域下思政课育人功能优化: 《思想政治课教学》2025年第2期10-14,共5页贾兴荣; 山东省社会科学规划研究项目“师生共同体视域下思政课课堂生态体系的构建与实践”(编号:23CSZJ37)的阶段性成果。; 师生共同体是共同体这一概念在教育领域的拓展与应用,作为稳固而有序的有机结构,更加贴近师生关系的本质,并在多维度上延展了思政课育人的方式和路径。在共同的知识建构、亲密的文化氛围、互塑的成长过程中,思政课达成了铸魂育人和双向...; 关键词：师生共同体思政课协同育人

工程教育学对新时代工科学生立德树人教育的思考: 《高等建筑教育》2025年第1期46-52,共7页崔洁王志佳张友良郭士康赵菲; 海南大学教育教学改革研究项目“专业类课程育人功能及实现路径研究——以基础工程课程为例”(Hdsz20-24);海南省高等学校教育教学改革研究项目“通识教育背景下《新生导学课》课程建设的研究与实践——以海南高校土木工程专业为例”(Hnjg2018-17)。; 习近平总书记在党的二十大报告中强调要落实立德树人根本任务,工程教育学学科的设置与建设为实现新时代高等院校工科专业立德树人教育提供了有效手段。通过研究古今中外的工程教育,揭示了当代工程教育学视角下工科专业立德树人教育存在...; 关键词：工程教育学立德树人师生共同体

深度推进教学改革促进师生共同成长——江苏省盐城市第一中学教学改革掠影: 《江苏教育》2025年第7期F0003-F0003,共1页周龙祥; 江苏省盐城市第一中学是江苏省首批国家级示范性高中,江苏省首批四星级高中,江苏省高品质示范高中建设立项学校。近年来,学校不断深化教学改革,全面构建“三问四环节”生长型课堂范式,广泛开展教学研讨,通过同课异构课、观摩课、研讨课...; 关键词：教学改革江苏省盐城市第一中学

用“问题化学习”促进师生共同成长: 《湖北教育》2025年第6期59-60,共2页熊晓昀; 武汉市江汉区大兴第一实验学校致力于构建“问题化学习”的心智课堂。设计真实、富有挑战的问题,引导学生持续研究,创造性地解决问题,促进学生思维发展、激发学生学习力、提升学生心智水平是“问题化学习”在心智课堂中最明显的体现。...; 关键词：实验学校学生思维发展武汉市江汉区问题化学习师生共同成长激发学生学习课堂学生心智水平

大数据时代思想政治教育过程师生共同体范式探析--基于《1844年经济学哲学手稿》对象性关系理论分析: 《科学咨询》2025年第2期184-187,共4页陆倩倩凌唯钊李一玉; 广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“公办院校帮扶民办院校思政课建设长效机制构建研究”(2022ZJY3200);2020年度广西职业教育教学改革研究项目“高职院校思政课程引领课程思政协同育人机制研究与实践”(GXGZJG2020B048);广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“新时代民办高校党建与思政课双融双促实践路径研究”(2023ZJY2234);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于‘大思政课’理念的高职思政课立体化实践教学改革创新研究”(2023C818);广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“新时代劳动教育融入广西高职思想政治教育的路径研究”(2022ZJY1974);广西高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高校仪式文化与思想政治教育耦合的路径研究”(2022LSZ009)。; 思想政治教育过程共同体建设是推进新时代思想政治教育内化过程的重要内容,是突破思想政治教育传统经验范式的重要探索。结合《1844年经济学哲学手稿》中的对象性关系理论,从马克思主义理论旨归,依托大数据时代教育“反馈、个性化和概...; 关键词：思想政治教育共同体对象性关系

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