识记

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浅谈提高历史知识识记的效率
《考试周刊》2018年第104期159-159,共1页郑小玮 
基础史实的掌握好比历史学科这座大厦的基石,要想在新高考中取得优异的成绩,要想落实新课改所提出的核心素养目标。提高历史知识识记的效率无疑是至关重要的。
关键词：历史知识 识记 效率 
充分发挥形象记忆在教学中的作用
《考试周刊》2018年第99期15-15,共1页陈国鸣 
学习的过程包括一系列复杂心理活动,记忆仅是参与学习过程诸多的因素之一,我们在日常教学中可以用形象记忆鼓励学生日常学习中自主识字,促进学生掌握毫无关联的成语,帮助学生记牢枯燥无味的知识。
关键词：形象记忆 帮助识记 自主识字 
思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用策略研究
《考试周刊》2018年第91期49-49,共1页陈建兰 
随着新课程改革的进行,对小学语文的教学也提出了一定的要求。在小学语文的阅读教学中,需要有能够提起学生学习兴趣的教学方法,而思维导图对小学高年级语文阅读是有一定帮助的。思维导图的学习培养的是学生的发散性思维,用一个个生动有...
关键词：思维导图 知识记忆 教学质量 语文阅读 小学 
巧记单词四大招
《考试周刊》2018年第19期114-114,共1页吴珠珠 
语言学家博林格说,词汇中的信息量大大超过了语言中其他任何部分的信息量。自然教学法的倡导人特蕾西认为,词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要,有了足够的词汇量,即使对结构的了解几乎等于零,也可以理解和说出大量的第二语言。...
关键词：意义识记 象形识记 组合识记 快乐识记 
试分析高中化学知识点的记忆
《考试周刊》2017年第13期134-134,共1页叶益庆 
高中化学是学生高中学习的重点学科,不仅要求有优秀的思维逻辑能力,还要有精准快速的计算能力,更要有良好的记忆能力。记忆的基础在于理解,只有把学习过的知识点进行拆开分析,然后找到彼此之间的联系,自行归纳出它们之间存在的规律,以...
关键词：高中化学 知识记忆 方法 
试分析提高初中生识记英语单词效率的策略
《考试周刊》2016年第100期115-116,共2页汤华 
初中生在最初学习英语的时候，一般都会在单词学习的过程中感到难读难写更难记，这在一定程度上影响了初中生对英语学习的积极性和热情，甚至影响着他们英语学习的成败。所以，有必要就初中生对英语单词学习效率的策略进行深入探讨，以...
关键词：初中生 英语单词 识记效率 策略 
如何提高小学英语教学的实效性
《考试周刊》2016年第11期101-101,共1页李倩 
1.利用多媒体的声音、图像、动画创设教学情境 小学英语新课程标准明确规定：小学英语教学的目标是激发学生学习英语的兴趣,培养学生基本常见用语的听说能力,为以后英语的学习打下良好的基础。对小学三年级学生来说,英语是一门刚刚开...
关键词：听说能力 学习效能 填鸭式教学 小学英语教学 整体识记 教学游戏 辨音能力 课堂气氛 第二语言 电子白板 
浅析思政教学中的因材施教
《考试周刊》2016年第11期150-150,共1页孟祥光 
随着课程改革的不断深入发展,在新课程理念下,课堂教学呈现出前所未有的生机局面,改变了过去“灌输”“独角”的课堂教学方式,活跃了课堂,促进了师生关系融洽发展。在新课改背景下的思政课堂中,老师应发挥学生主体作用,以学生各方面的...
关键词：思政 教学效果 课堂教学方式 教育家孔子 新课程 师生关系 机械识记 学习活动 思品课教学 学习信心 
编歌诀识记认写字表事半功倍
《考试周刊》2016年第17期42-42,共1页张艳荣 冯兆海 
孩子喜欢儿歌,把一年级语文写字、认字表里的字,也编成歌诀,就学得轻松愉悦。
关键词：歌诀 建构意义 写字 认字表 
人称代词和物主代词的识记与用法初探
《考试周刊》2015年第104期100-101,共2页蔡维东 
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、相互代词、不定代词、关系代词、连接代词九类。人称代词与物主代词使用的频率是相当高的。但是,这两类代词的识记与用法一直困扰着人们（特别是初学者）。因此,如何把这两...
关键词：代词 主格 宾格 
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