适时介入

作品数：88被引量：29H指数：3
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剖析自我 明确决策——应用“决策平衡单”化解学生双趋冲突
《新班主任》2025年第1期40-41,共2页陈秀芝 
青少年由于缺乏足够的生活经验,在遇到复杂选择的时候,更容易纠结,很难做出合理的决定。比如,一个学生既想参加校园篮球联赛为班级争光,又想备战数学学科竞赛成就自我;既想周末和朋友一起去逛街,又想在家里帮妈妈打扫卫生;选科时既想选...
关键词：篮球联赛 心理冲突 双趋冲突 选科 剖析自我 适时介入 青少年 理性选择 
幼儿自主游戏活动的指导与支持研究
《科研成果与传播》2024年第7期078-080,共3页刘雅雯 
本文探讨了幼儿自主游戏活动的指导与支持策略,旨在通过深入分析当前幼儿园自主游戏活动中存在的问题及其原因,提出有效的指导与支持方法,以促进幼儿全面、和谐、可持续的发展。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要...
关键词：幼儿自主游戏 教师指导 环境创设 观察记录 适时介入 
浅析幼儿园自主游戏中教师适时介入的有效指导策略
《传奇故事》2023年第38期61-62,共2页刘慧 张妍 
幼儿在一些环境内,依据自身的兴趣,自由挑选能够符合自身快乐需求的活动,积极进行沟通交流, 在这一过程中可以彻底满足幼儿兴趣,体现幼儿的想象力,在自主游戏活动中完善幼儿的人格。教师应当在幼儿园开展自主游戏活动中体现指导价值,确...
关键词：幼儿园 自主游戏 教师 适时介入 
侦查监督与协作配合机制的健全与完善被引量：4
《人民检察》2023年第14期22-25,共4页王方林 
2022年度最高人民检察院检察理论研究一般课题《公检侦查监督与协作配合工作机制研究》(GJ2022C02)的成果。课题主持人:王方林,江苏省人民政府参事,江苏省人民检察院原副检察长。课题组成员:柳慧敏、钱诚、周国强、王民、马啸、周峰。
加强侦查监督与协作配合是探索新时代检警关系的重要实践,也是检警协同构建以证据为核心的刑事指控体系的具体要求。实践中,检察机关可依托侦查监督与协作配合办公室,探索配备常驻人员或办案团队,通过开展适时介入、繁简分流、侦查监督...
关键词：侦查监督 适时介入 检警关系 江苏实践 
数学课堂质疑解疑之我见
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第6期70-70,共1页张小英 
在学习过程中,学生难免会遇到一些问题。遇到问题时,有耐心的学生可能会想办法去解决,而那些没有耐心的学生可能会选择逃避。这时候就需要教师适时介入,帮助他们解决问题。笔者认为,现在的学生,最大的问题是不知道如何规划课堂,利用课...
关键词：引领学生 数学课堂 耐心 质疑解疑 利用课堂 适时介入 解决问题 规划 
教师适时介入,凸显初中数学课堂教学魅力
《数学教学通讯》2022年第35期67-69,共3页蒋彦飞 
教师是课堂教学的主导者和设计者,在课堂教学中,教师要适时地进行介入和引导,帮助学生在有限的时间内深度思考,掌握知识,提升解决问题的能力.同时,学生是课堂学习的主体,教师时机得当、科学合理地介入,既能落实学生的主体地位,又能鼓励...
关键词：教师介入 思维能力 教学魅力 初中数学课堂 
在分享中自主,在分享中生成
《四川教育》2022年第18期45-45,共1页黄丽 
在四年级上册《陀螺》第二课时的教学中,我对本课的语文要素进行整合,进行了分享式教学。教师向学生传达合作、学习的方法,在放手让学生自主探究、交流分享的同时,适时介入引导,启发学生思维,以达到学通课文的目的,让教学有序、有趣、...
关键词：学生自主探究 第二课时 交流分享 分享式教学 启发学生 四年级上册 适时介入 放手 
开栏的话
《传媒观察》2022年第4期33-33,共1页顾理平 
在社会文明进步的进程中,传媒业始终是一支举足轻重的关键推动力量。传媒业公共性的特征决定了其关注的视角、传递的信息、表达的观点等都会对社会发展产生重要的影响作用。当然,这种重要的影响作用可能是正向推进,也可能是反向的阻滞...
关键词：现代传媒 传媒业 社会文明进步 适时介入 公共性 推动力量 
在适时介入中打造情智共生的让学课堂
《数学教学通讯》2021年第28期26-27,38,共3页宋家楷 
教学中,教师适时的介入可以让学生增强自信、激发兴趣、进阶思维。依据学生思维发展的态势,文章试从补白式介入、评价式介入、归纳式介入、延伸式介入四个方面来打造情智共生的数学课堂。
关键词：介入 情智共生 让学 小学数学课堂 
幼儿园区域活动中教师指导策略探究
《启迪与智慧（下）》2021年第7期115-115,共1页金曼玉 
区域游戏活动是幼儿最主要的游戏活动,是幼儿通过单独学习或小组讨论的学习过程中,在区域活动和环境中幼儿通过与游戏材料互动、动手操作和自我探索来习得知识的活动。随着幼儿园区域活动的改革和推广,现在区域活动的创设者应该是“幼儿...
关键词：幼儿区域活动 教师指导 适时介入 
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