试题研究

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基于核心素养的数学中考试题研究——以2019—2024年贵阳市中考试卷为例
《数理天地(初中版)》2025年第8期122-124,共3页周元元 
2023年铜仁市基础教育教学实验课题——基于核心素养的贵州省数学中考试题研究(项目编号:2023sj065)成果之一。
由于《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出以发展学生核心素养为导向的初中学业质量标准,中考命题将重点考查学生核心素养达成及发展情况.本文以2019—2024年贵阳市数学中考试题作为研究对象,分析历年中考试卷考查的知识领域、核心...
关键词：中考数学试题 核心素养 试题分析 
新课标卷数学建模试题研究及教学启示
《广西教育》2025年第8期9-11,31,共4页梁竹 
广西教育科学“十四五”规划2024年度重大课题“素养为本视域下高中数学教师课程实施能力模型建构与实践研究”(2021ZJY148);南宁市“十四五”教育科学规划课题“深度教学视域下数学单元教学设计研究”(2022C398)的研究成果。
近年的新课标卷试题加强了对数学建模能力的考查,体现了数学在解决实际问题中的重要价值。解析新课标卷数学建模试题发现它们具有“描述性分析—量化关系精炼—数学模型化”三阶段考查特征,因而提出关注生活素材、聚焦试题特点精准教学...
关键词：新课标卷 数学建模 考查特征 高考综合改革 高考试题研究 
高考数学试题中数学模型考查特征分析与教学启示
《数学学习与研究》2025年第9期50-53,共4页刘迪 
随着新课程改革的不断深入,高考数学试题的命制越来越注重考查学生的学科素养和综合能力,尤其是对数学建模能力的考查逐渐增多,所以对数学模型在高考试题中的应用进行深入研究和解析显得尤为重要,而如何基于高考数学试题构思数学模型思...
关键词：数学模型 高考数学 试题研究 
2019—2023年高考数学跨学科试题的内容分析
《辽宁师专学报(自然科学版)》2025年第1期6-13,101,共9页张梅 丁红艳 
对高考数学跨学科试题内容的分析,有助于准确把握试题考查特点.选取2019—2023年42套高考数学试卷的跨学科试题作为研究对象,采用定量与定性分析方法,从学科来源、题型分布、呈现方式、设置目的、知识领域、素养目标6个维度对试题内容...
关键词：跨学科 高考 数学试卷 试题研究 内容分析 
中考数学试题中函数部分的SOLO思维层次研究——以2022~2024年苏州卷为例
《教育进展》2025年第1期669-678,共10页陈峥 
SOLO分类理论将思维结构分为从低到高5个层次,是一种可视化的思维水平评价理论,为研究数学试题提供了一种全新的视角。本文以SOLO分类理论为主要研究方法,以2022~2024年苏州市中考数学试卷中的函数部分研究对象,从不同维度对三套试卷进...
关键词：SOLO分类理论 思维层次 函数 试题研究 
初中数学试题中的价值渗透与教学启示
《中学数学》2025年第2期14-15,共2页张娅妮 
正确价值观的培养是初中数学教学的重要目标.文章从在数学试题中渗透绿色发展理念、渗透传统文化内涵、渗透学以致用思想三个方面分析了通过试题培养价值观的路径,得出的教学启示包括“研究课标,明确培养方向”“紧扣时代脉搏,贴合学生...
关键词：初中数学 试题研究 价值渗透 教学启示 
高考数学“新定义试题”研究--2015-2024年高考数学全国新课标卷“新定义试题”考查情况解读
《福建教育》2025年第2期62-66,共5页李云杰 
2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“跨学科融合下高中生高阶思维培养的实践研究”(编号:MJYKT2024-155)的成果。
高考是教育评价改革的指挥棒,对基础教育具有导向作用。文章通过梳理、总结近十年高考数学全国新课标卷“新定义试题”,分享试题背后的思想以及试题对教学的引导作用,给出帮助学生解决“新定义试题”问题的教学建议。
关键词：高考 课标卷 新定义试题 
以评促教视域下的中考数学试题研究
《理科考试研究》2025年第1期33-36,共4页刘璇 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度规划重点课题“以评促教视域下的中考数学试题研究”(项目编号:JJB1424149).
国内外实践案例显示,评价与教学紧密联系可提升教学质量和学生能力.试题设计应与教学目标对应,考虑学生实际经验,匹配试题难度与学生能力,通过评价反馈指导教学.创新试题设计原则包括以学生为中心,情境模拟,跨学科融合,以及运用数据分...
关键词：以评促教 中考数学 试题研究 
强化代数推理命题 引领课堂教学改进——2024年中考数学代数推理试题研究与再思考
《中学数学月刊》2024年第12期64-67,71,共5页樊允浩 
安徽省教育信息技术研究2019年度课题“基于智慧课堂的初中数学精准教学实践研究”(AH2019073)的研究成果。
近年来增强代数推理考查已逐渐成为中考的一个新动向,考查类型主要有基于合情推理、基于演绎推理、基于合情推理融合演绎推理三种.受此启发,日常教学要深化对代数推理的理解、深耕日常课堂教学、深度融合代数推理与几何推理、深层构建...
关键词：代数推理 中考数学 数与代数 试题评析 
跨学科视角下的中考数学试题比较研究——以2020-2024年河南省中考试题为例
《新课程导学》2024年第34期1-4,共4页安宋楠 陈志恩 
跨学科教学是基础教育课程改革和学生核心素养培育的必然要求,文章利用数学跨学科试题研究框架,从学科来源、题型、呈现方式、使用目的四个方面,对河南省近5年中考数学试题进行比较研究,以了解中考数学跨学科试题的变化趋势,并对中学数...
关键词：跨学科教学 中考 数学 试题研究 
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