数学考题

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从命题的知识背景谈结构不良问题—–以近几年数学考题为例
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2024年第6期5-8,共4页张永辉 刘瑞美 
高考应适应国家的人才发展战略,加强高考的选拔功能.高考数学应充分体现考生发现问题、提出问题和解决问题的能力,增强数学的应用意识等.为此需加大开放题的创新力度,利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力,特别是结构不良问题的命...
关键词：试题命制 结构不良 选拔功能 学科素养 
由一道IB国际文凭高中数学考题引发的探索与思考
《中小学数学（高中版）》2024年第4期56-60,共5页王思思 
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)指出,数学学科核心素养是“具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现”.其中,数学运算作为数学学科六大核心素养之一,不仅是高中生学习...
关键词：数学运算 数学学科核心素养 态度与价值观 思维品质 探究数学 高中生学习 探索与思考 国际文凭 
你认识“圆角分”吗
《初中生天地》2023年第30期43-47,共5页胡合世 
角平分线是初中数学考题中的“常客”,经常出现在三角形、四边形中,在解决圆的相关问题时,我们也经常会平分圆周角,下面我们将对“圆角分”一探究竟.
关键词：角平分线 圆周角 圆角 三角形 四边形 初中 数学考题 
高考数学考题分析及思考探究
《东西南北（教育）》2020年第23期151-151,共1页涂太红 
数学学科作为我国高考制度的主要构成部分,其考试内容与命题形式,一直受到社会大众的关注与重视。对于高考试题的分析和研究一直以来都是教师教学研究的重要内容,对于调整教学策略和教学内容有着重要指导意义。
关键词：因材施教 动态研究 合作学习 
一道考题的分析与思考——以浙江数学高考为例
《新课程（中学）》2019年第1期113-113,共1页袁晓 
高考是试金石,是风向标。高中数学课程教学的开展,应紧扣高考分析,以把脉高考走势、明晰高考趋势,为教学的组织开展提供方向。以2018年浙江高考题为例,分析了高考题目的设计特点以及解题思路,为数学教学的优化与调整,提供若干建议,推动...
关键词：浙江 高考 数学考题 分析 建议 
聚焦数学著作下的数学考题
《数理化解题研究》2018年第7期28-29,共2页贺万一 
数学史是数学文化的一部分，是人类对数学逐步探索的旅程，其中有争论，有喜悦，让学生们了解数学的发展是非常有必要的，随着数学核心素养的提出，有关数学史题型的讨论更是备受关注，其中最具代表性的著作就是我国古代名著《九章算术...
关键词：几章算术 算术书 算法统宗 
一道数学考题的多种解法
《数理化解题研究》2018年第7期36-38,共3页苏保明 
本文就一道数学考题，经多方探索，获得了十一种解法，体现了知识的深厚，方法的灵活，能力的超强．
关键词：利用 构造 公式 等号 
“数学阅读”让教学焕发生命的活力
《重庆与世界》2018年第2期82-84,共3页何东 黄燕君 
目前,各地数学考题中出现了越来越多的文字叙述量比较大的题目,为什么学生普遍觉得困难,从而得分率不高呢？教学时经常发现学生解阅读理解题和综合题不会转化和分析,学生束手无策时,只要老师将题目关键词、句叙述一遍,稍加提示,学生就...
关键词：数学阅读 生命 教学 文字叙述 阅读理解题 数学考题 阅读材料 综合实践 
妙设数学问题，培养创造思维
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第8期58-59,共2页赵勇 
培养学生创造思维能力是教学的重要目的，是培养创造型人才的前提和保证，当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。以下就是本人在教学活动中的一点...
关键词：创造思维能力 数学问题 培养 “创新教育” 学习能力 数学教学 创造型人才 数学考题 
数学考题中的传统文化
《高中生（高考）》2016年第9期28-29,共2页朱田晟骜 
在近年高考数学试卷中．常出现一类以数学传统文化为背景的试题．如2015年高考全国新课标卷一文科卷和理科卷的第6题以《九章算术》的“商功”为背景：2015年高考全国新课标卷二文科卷和理科卷第8题的设计思路来源于《九章算术》的“更...
关键词：传统文化 数学考题 《九章算术》 《数书九章》 理科卷 数学试卷 思想方法 统计抽样 
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