数学图象

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纵观物理图象 串通高考试题被引量：1
《数理化解题研究》2019年第16期78-81,共4页江秀梅 刘大明 
物理图象是高考中必考的一种试题类型,图象种类丰富,考查方式灵活,时常会出现“陌生”图象,缺乏“迁移”能力将一筹莫展.因此,立在方法,打通脉门,以迁移思维的培养为目标,是突破物理图象教学困境的不二法门.
关键词：物理图象 高考试题 数学图象 
在新课程改革中利用几何画板探索数学图象
《试题与研究》2019年第18期27-27,共1页付春颖 
现阶段,我国科学技术不断发展,互联网信息技术成为社会不断发展的趋势。教育是影响国家未来的基础,而传统的教育方式已经不适应学生的需求和时代的发展,因此在教育中运用信息技术,不仅提高了课堂的教学效率,也提高了教学质量。而信息技...
关键词：几何画板 新课程改革 抛物线 
高中数学解题中的“数学美”体现和应用
《高中数理化》2019年第6期27-27,共1页王雁 
数学图象、结构或是形式,都充分展现了数学美.高中数学教师应在教学过程中引导学生基于数学审美的视角,在解题过程中不断探寻解决方案的简捷性和新颖性,同时,需保证答案的正确性.这样,能让学生真正地沉浸在数学的海洋中,也能进一步激发...
关键词：高中数学教学 数学解题 数学美 引导学生 应用 数学图象 数学审美 教学过程 
数形结合方法在高中数学教学中的应用分析
《高中数理化》2019年第2期27-27,共1页李振宝 
1数形结合概述数形结合,是将抽象的数学语言与直观的数学图象相结合.数,是指数量关系;形,是指平面或空间形式.数量关系通常具有较强的抽象性,图形则呈现出较强的直观性.基于一定条件,数和形能实现相互转化.在对数量关系进行研究时,可以...
关键词：数形结合方法 高中数学教学 数量关系 应用 几何图形 数学图象 数学语言 空间形式 
电解质溶液新型考题分析被引量：1
《高中数理化》2016年第9期83-84,共2页汤伟 
高考中涉及电解质溶液的考查，常常在选择题中多有呈现，而且近年来试题中还常常与数学图象及函数相互联系，为了让大家更好地掌握试题的特点，笔者通过几个具体的试题进行分析，让大家更好地了解涉及电解质溶液的相关考查方式及题型特点．
关键词：电解质溶液 考题分析 数学图象 题型特点 考查方式 选择题 试题 高考 
不拘一格 开拓课程资源
《中学理科园地》2016年第1期43-44,共2页施文嫔 
本文主要从五个方面谈如何在物理教学中开拓课程资源：课程资源来源于生活、高于生活；设计探究问题，引领学生亲身体验课程资源的创立；借助新媒体，创建新的课程资源，促进学生的自主学习；渗透数学思维方法的教育，跨学科创建课程资...
关键词：开拓课程资源 学生创建 新媒体 仿真物理实验室 数学图象 化曲为直 DIS系统 
电离平衡试题突破
《高中数理化》2015年第19期43-44,共2页黄萍 
近年高考试题中，有关电离平衡的命题越来越趋向于与数学图象结合、以实验设计形式呈现、考查多微粒浓度的比较、应用新信息等方向发展，考查考生的应用能力、分析能力以及判断能力。现对此部分知识在高考中的考查方式进行总结，以帮助...
关键词：高考试题 电离平衡 应用能力 解题方法 数学图象 设计形式 微粒浓度 判断能力 
巧用简单数学函数解决物理相关图象的问题
《数理化学习（高中版）》2015年第6期21-22,共2页黄继章 
在往年的高考指导过程中，常有学生反映，在做相关物理图象，特别是少见的物理量相关图象问题中，感觉非常难以下笔，因为第一眼看时，不能从中获得相关有用的信息，毫无头绪，导致每每一见涉及到图象的题目时，就会有畏惧的心理．在这...
关键词：物理图象 数学图象 函数 巧用 指导过程 图象问题 物理量 学生 
新课程中数学图象“面积”法巧解物理问题的启示
《中学生理科应试》2014年第3期60-63,共4页韩叙虹 钱呈祥 
事件1：笔者在教授人教版高中物理选修3—2第五章第2节《描述交变电流的物理量》的基本内容之后，在随后的习题课上出示了这样一道例题：
关键词：物理问题 “面积” 数学图象 新课程 巧解 交变电流 高中物理 物理量 
“溶液”怎么考
《数理化学习》2013年第11期39-42,共4页吴海洋 高利民 
“溶液”这一单元中既有非常抽象的理论知识，又有巧妙的实验设计，既有实际生活应用知识的考查，又有数学图象的逻辑分析．特别是第十、十一单元学习的酸碱盐部分的知识，
关键词：溶液 实验设计 逻辑分析 数学图象 知识 元学习 
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