探究教学方式

作品数：23被引量：6H指数：1
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相关作者：彭延光魏得建周清广蒋小飞刘常喜更多>>
相关机构：黑龙江外国语学院福建师范大学华中师范大学内蒙古师范大学更多>>
相关期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《新课程（教育学术）》《时代报告（学术版）》《陕西教育（高教版）》更多>>
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高中地理项目式学习课程的表现性评价体系建构与实施
《地理教育》2024年第S02期36-39,共4页黄镜溢 
一、引言2014年教育部提到,为推动学生终身发展并能够适应社会需要,应进一步明确学生应具有的必备品格和关键能力。巴克教育研究所认为项目式学习能够让学生在学习中掌握更多知识、具备关键技能[1],是基于真实复杂的现实驱动性问题开展...
关键词：项目式学习 表现性评价 高中地理 学生终身发展 必备品格 关键技能 探究教学方式 建构与实施 
“自主合作探究”教学方式之我见——基于课程改革下教学方式变革的所思所行
《天津教育》2024年第22期81-82,共2页徐斐 
一、问题现状。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。时代的发展要求教师的教学行为不能一成不变、墨守成规。传统的教学方式是学生被动接受式的学习,导致学生缺乏独立思考的意识,缺乏...
关键词：自主合作探究 教学行为 教学方式变革 科学素养 老师 课程改革 人文素养 创新精神 
自主互助探究教学方式的探索与实践被引量：1
《陕西教育（高教版）》2021年第12期17-18,共2页刘常喜 
研究课程教法,优化教学方式,深化课堂教学改革是教师教学永恒的主题。近年来,笔者结合自己当代世界经济与政治、科学社会主义理论与实践等课程的教学实践,在学习和研究教材内容、前沿知识及相关学科教学理论和实践案例的基础上,通过不...
关键词：自主互助探究 教学方式 探索 实践 
探究教学方式在高中美术教学中的应用
《新课程教学（电子版）》2019年第15期27-27,共1页田庆华 
探究教学,指的是在实际教学中,教师引导学生自己发现问题、研究问题以及解决问题。基于此,本文将分析探究教学的价值,并研究探究教学在高中美术教学中的应用。
关键词：探究教学 高中美术 问题设置 
新课改下的小学科学探究教学方式
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第S2期25-25,共1页高晓旭 
当代小学科学教育的基本理念是:学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心,科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要,科学课程应具有开放性,评价应能满足科学素养的形成与发展。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们...
关键词：科学探究 体验学习 探究活动 
探究教学方式在高中美术课程中的应用
《美术教育研究》2018年第18期156-156,共1页赵艳萍 
探究教学方式是指通过学生的自主思考与学习,实现教学目标。教师可以采取探究教学方式,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观共同发展的高中美术教学目标。在实践中,教师需要注意合理设置问题、合作教学、科学评价三个方面。
关键词：探究教学 高中美术 应用 
初中化学实验科学探究教学方式的研究
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第2期157-158,共2页李杏 杨承印 
化学是一门以实验为基础的学科,科学探究也是学习化学的主要的教学方式。但在平时的教学中,由于时间有限,若将所有化学实验按照科学探究的八要素进行全部探究,不但使整个教学进度有所推延,对重难点的实验也难以把握。那么每个化学实验...
关键词：化学实验 科学探究 教学方式 初中化学 教学进度 化学教材 实验内容 课程标准 
探究教学方式在黑龙江外国语学院太极拳教学中的实验研究被引量：1
《神州》2016年第11期90-90,共1页彭延光 
伴随着我国课程体系的改革与推进，探究式的教学方式已经成为课改一个不可或缺的组成部分。运用探究式教学方式，启发式的引导学生学习已经成为了一个主流趋势，并在高校中逐渐铺开。在《课程教学指导纲要》中明确提出了探究式教学的重...
关键词：教学设计 教学方法 引导 
探究教学方式在黑龙江省普通高校羽毛球教学中的实验研究被引量：1
《知识文库》2016年第8期144-144,共1页彭延光 
随着我国高等教育制度的不断创新发展,我省普通高校的体育教育教学工作也取得了质的飞跃。体育项目包罗万象,健美操,太极拳,篮球,足球,羽毛球,无疑更加丰富了学生的课堂教学,羽毛球更是受到了大多数学生的喜爱,在选课的时候常常刚一开...
关键词：羽毛球运动 师生比例 高等教育制度 体育项目 竞技运动项目 认知阶段 体育教学理念 课堂参与 体育选修课 全面直观 
探究教学方式，打造高效课堂
《科教导刊（电子版）》2015年第21期61-61,共1页赵会颖 
如何使生物课堂高效是一个永久性的课题。只有有利于学生的当前和终身发展的课堂才是真正有效的课堂。教师应不断提升自己的教学水平，构建有效、高效的课堂。
关键词：新课程 高中生物课堂 高效课堂 
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