提高德育

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立德树人的关键在提高德育专业化水平被引量:1
《中国德育》2018年第15期1-1,共1页张宁娟 
时至今日,十八大提出的"把立德树人作为教育的根本任务"已深入人心。然而,观念要落实到行动,还有很长的路要走,关键需要全面提高德育专业化水平。需要提高德育政策的专业化水平。十八大以来,党和国家先后出台了《教育部关于全面深化...
关键词:专业化水平 立德树人 德育政策 中小学德育工作 社会主义核心价值观 课程改革 整体规划 教育部 
开放:提高德育实效性的关键词——杭州市下城区德育工作综述(一)被引量:1
《中国德育》2017年第3期56-59,共4页秦岩 
如何通过扎实的工作和科学的方法把德育目标落实,是摆在教育工作者面前的课题。虽然越来越多的校长、教师和家长认识到,德性品质在人的素质结构中起支架和核心作用,德性的成长对于完整生命的塑造和健全人格的培养具有至关重要的统摄...
关键词:德育工作 下城区 杭州市 德育实效性 综述 开放 德性品质 科学的方法 
创新路径,提高德育实效——武汉市东西湖区有效德育建设工程综述被引量:2
《中国德育》2017年第2期57-60,共4页何蕊 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:要构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。
关键词:武汉市东西湖 创新路径 教育质量 教育改革 班主任专业化 发展规划 教育发展 校园文化 班级活动 体验感悟 
破解现实难题 提高德育实效
《中国德育》2016年第20期43-44,共2页白梅红 
通过全员育人、全科育人、文化育人、实践育人等途径,丰富德育载体,拓宽德育渠道,全面提升中小学生德育素养。
关键词:德育实效 全员育人 文化育人 实践育人 德育载体 德育渠道 德育素养 中小学生 
关于提高德育实效性的一条建议被引量:2
《中国德育》2009年第3期72-73,共2页吴康宁 
提高德育的实效性年年喊,也不知喊了多少年,低智商的、中智商的乃至高智商的德育工作者们为此也不知费了多少脑筋和心血,淌了多少汗水和泪水,但德育实效差的状况却似乎年年如故,始终未见有根本改观,以致于早就成了一个老大难问题...
关键词:德育实效性 德育工作者 智商 
浅议提高德育课程实效性
《中国德育》2006年第12期86-86,共1页樊学艺 
德育是学校教育的灵魂,课堂是学校德育的主阵地,德育课程是德育课堂的核心。调查显示,当前德育课程缺乏实效,德育课程开设情况不佳,学生对德育课和德育教师的认可度不高,德育课在生活中的作用不够理想。造成这些问题的原因是多重的。
关键词:德育课程 实效性 德育课堂 学校教育 学校德育 课程开设 德育教师 主阵地 
与时俱进 提高德育实效
《中国德育》2005年第7期76-76,共1页呼良怀 林国慧 
2000年,我们学校申报并参与了中央教科所国家重点课题《整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验》子课题的实验与研究。经过两年多的实验探索,开创了德育工作的新局面,极大地提高了德育的实效性。
关键词:与时俱进 德育工作 实效性 档案建设 中小学 
创新德育管理 提高德育实效
《中国德育》2005年第7期58-58,共1页段丽 
学校无小事,事事皆育人。能否培养出一支“思想好、业务精、作风硬”的特别能战斗的高素质教师队伍,是素质教育能否取得成功的关键所在。在学校德育工作中,成立校长主要负责、德育主任分管、班主任挂帅、团队参与的德育领导小组,创...
关键词:德育管理 实效性 素质教育 小学 师德考核 
注重管理评价 提高德育实效
《中国德育》2005年第5期66-67,共2页苗天思 郭金珑 
“初中德育管理评价的深化研究”是我校承担的国家级重点实验课题——“整体构建学校德育体系的研究与实验”的一个子课题。经过几年的实验探索,取得了一定的成绩。
关键词:管理评价 德育实效 学校德育体系 整体构建 实验课题 深化研究 实验探索 子课题 国家级 初中 成绩 
创新工作思路 提高德育实效——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话
《中国德育》2004年第11期27-30,39,共5页夏忠厚 
今天,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在我市隆重召开,我谨代表信阳市教育局及信阳教育系统全体师生,向莅临大会的各级领导、各位专家和同仁表示最热烈...
关键词:国家重点课题 学校德育体系 教育科学 德育实效 整体构建 师生 教育系统 创新工作 “十五”规划 中国 
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