听课教师

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挖掘隐性资源 构建高效课堂——《6的乘法口诀》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2011年第7期25-26,共2页周彩霞 
前不久，笔者所在学校举行了以计算教学为主题的课堂教学研讨活动，笔者执教的内容是北师大版第三册《6的乘法口诀》一课。由于学生已经学过1～5的乘法口诀，所以借助数青蛙只数的情境图，很快得出6的乘法口诀。之后笔者又组织学生采取...
关键词：教学研讨活动 乘法口诀 高效课堂 隐性资源 挖掘 教学为主 北师大版 听课教师 
《分数的初步认识》课堂教学案例的比较研究(下)被引量：2
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第12期15-17,共3页朱乐平 
关键词：课堂教学 教学效果 听课教师 思考时间 问卷调查 学习方式 阴影部分 实物演示 汉字书写 现实生活 
《分数大小比较》两个教学设计的比较研究
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第6期12-15,共4页朱乐平 
关键词：听课教师 巩固练习 数学问题 数学能力 全班交流 学习过程 课例研究 小数的 数学水平 问卷调查 
关于“探究学习”的思考与困惑
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第5期6-7,共2页杨丽丹 
关键词：听课教师 学习过程 教学片断 摆数 风扇叶片 初步感知 解题方法 教学时间 课堂教学方式 课例 
如何面对课堂中的另类声音——从特级教师吴正宪《平均数》教学想到的
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第5期10-10,共1页孟庆甲 
关键词：吴正 教学片断 听课教师 教育智慧 门票销售 教育科学研究所 课堂教学 教学效果 教学任务 不确定因 
寓教于乐 追求有效——特级教师黄爱华《万以内数的大小比较》教学感悟
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第4期10-11,共2页唐绚红 
关键词：教学感悟 数学思考 南岳衡山 西岳华山 听课教师 教学氛围 游戏活动 小学教学 中岳嵩山 板书课题 
想象·经历·体验——《东南西北》教学实录与评析
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第1期28-30,共3页顾志能 徐跃明 
关键词：教学实录 听课教师 前后左右 空间观念 确定位置 《数学》 我就这样 人教版 画平面 应用意识 
数学教学:我们应追求什么——对数学教学行为有效性的思考被引量：1
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第1期8-9,共2页聂艳军 
关键词：数学教学 教学片断 听课教师 观摩活动 数学思维活动 主体性 自主建构 独立探究 学习方式 教学状况 
为学生的发展而教——特级教师吴正宪《分数的初步认识》教学片断实录与感悟
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第10期10-12,共3页史息良 
关键词：教学片断 吴正 生活资源 知识经验基础 认知发展水平 听课教师 活动经验 堂课 合作探究 经验化 
淡淡中的精彩
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第4期51-51,共1页张建明 
关键词：《分数的初步认识》 多媒体课件 特级教师 实物投影 小组讨论 听课教师 浙江省 学生 
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