童年生活

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《童年的水墨画》(三下)第一课时教学设计
《小学语文教学》2023年第13期38-39,共2页蒋建波 
教学目标:1.认识“墨、染、碎”等5个生字,学写“墨、染”等11个生字。2.运用“想象画面,联系上下文,联系生活经验”等多种方法理解难懂的句子。3.有感情地朗读诗歌,体会儿童生活的快乐,试着写写描绘童年生活的诗歌。
关键词：童年生活 水墨画 教学目标 有感情地朗读 想象画面 生字 联系上下文 学写 
魂牵梦绕的桂花——《桂花雨》第一课时说课稿
《小学语文教学》2023年第8期57-58,共2页薛必梅 
本次说课内容是五年级上册《桂花雨》第一课时。下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程等这几个方面进行说课。一、研读文本说教材《桂花雨》选自中国台湾当代女作家琦君的散文集《桂花雨》,文章脉络清晰,抒发了作者对故乡和亲人的...
关键词：教法学法 说课稿 第一课时 说课内容 琦君 童年生活 学情 香气四溢 
走进父辈们的童年生活——五年级下册第一单元整体教学设计被引量：1
《小学语文教学》2023年第7期40-42,共3页张全令 王盼盼 
单元学习目标:1.通过课前预习、全班交流、课堂检测等形式认识42个生字,读准2个多音字,会写19个字,会写11个词语,能通过自主阅读、借助学习单读懂课文内容。2.能通过对比阅读发现课文(包括整本书阅读)中记叙童年生活不同的表达方法;体...
关键词：课堂检测 对比阅读 自主阅读 整本书阅读 全班交流 童年生活 五年级 单元整体教学设计 
多角度思辩,为阅读“增光添彩”--《童年》读后分享课教学设计
《小学语文教学》2022年第19期128-129,共2页高碧玉 
教学目标:1.通过情节的梳理,探讨阿廖沙童年生活的色彩,丰富情感体验。2.通过环境的变迁,感受俄国当时的大时代背景,知晓人物经历往往是创作的最佳素材。3.运用提问阅读策略,展开话题讨论,学会发表自己的读书见解并通过阿廖沙的成长经...
关键词：《童年》 话题讨论 童年生活 阅读策略 课时安排 教学设计 正确的人生观 教学目标 
搭建支架,创设情境,想象画面--《童年的水墨画》(三下)教学及评析
《小学语文教学》2022年第16期39-40,共2页徐园园 王爱华 
教学目标:1.随文识写“墨、染”,正确、流利地朗读课文。通过想象画面、创设情境、搭建支架等策略,背诵《溪边》。2.通过聚焦《溪边》,学习运用想象画面、联系上下文、联系生活经验等不同的方法理解难懂的句子,在不同形式的朗读中想象...
关键词：想象画面 对比阅读 童年生活 创设情境 朗读课文 自主学习 水墨画 教学目标 
《桂花雨》(第二课时)教学设计
《小学语文教学》2022年第12期49-50,共2页裴春花 
【教材分析】《桂花雨》是五年级上册第一单元的一篇精读课文。作者以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。本单元的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的...
关键词：精读课文 童年生活 教材分析 生活场景 教学设计 第二课时 《桂花雨》 尝试运用 
读出作者笔下那个不一样的“天窗”--《天窗》文本解读
《小学语文教学》2022年第2期42-43,共2页李雪舒 
四年级下册中的《天窗》一文,出自现代著名作家茅盾之手,主要讲述了江南乡下老屋中一种独特的建筑结构--天窗。课文以精准简朴的语言介绍了天窗的结构特点以及在天窗的作用下孩子们在童年生活中所产生的种种联想。《天窗》作为一篇典型...
关键词：现代著名作家 和谐自然 关键句 童年生活 文本解读 天窗 第一单元 《天窗》 
童话教学方法探析
《小学语文教学》2021年第32期63-64,共2页唐娴 
童话是儿童喜欢的一种文学体裁。在学前时期学生就听过许多童话故事,这些童话故事给儿童的童年生活带来了无限快乐。进入小学以后,教材也选编了许多具有启迪意义与教育功能的童话故事,这些童话故事为学生想象能力、语言表达能力的提升...
关键词：语言表达能力 童话故事 文学体裁 童年生活 童话世界 学生想象能力 教学方法探析 独特魅力 
打开学生心中的那扇“天窗”——《天窗》文本解读
《小学语文教学》2021年第32期49-50,共2页蔡丽 
统编本四年级下册第一单元中的《天窗》一文,出自现代著名作家茅盾之笔,作者以优美生动的笔触,从不同的角度展现了南方水乡天窗的特点以及天窗给孩子们童年生活带来的精神慰藉。对于这篇课文而言,教师不仅要将课文中所描写的天窗展现在...
关键词：现代著名作家 童年生活 文本解读 情感内涵 精神慰藉 天窗 不同的角度 第一单元 
朗读品悟桂花香,主旨恰从读中来——《桂花雨》第二课时教学设计
《小学语文教学》2020年第33期45-47,共3页王颖 
【教材分析】《桂花雨》是统编本五年级上册第一单元"万物有灵"的一篇文章,是一篇回忆童年生活的散文,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱,...
关键词：文章语言 童年生活 《桂花雨》 万物有灵 品悟 教材分析 情感丰富 桂花香 
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