培养说话能力

作品数：50被引量：17H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：叶敏蒋尚华邵丹华张晶马悦红更多>>
相关机构：华中农业大学河北省教育考试院泗洪县天岗湖中心小学张家港市白鹿小学更多>>
相关期刊：《华人时刊·校长版》《山东教育》《小学教学参考（综合版）》《辽宁教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
明确交际目标 培养说话能力——以《感动》教学为例
《湖北教育》2020年第8期54-54,共1页陈有伟 
课程标准关于语文核心素养培养有两点是和口语交际密切相关的,即"熟练的语言技能""高雅的言谈举止"。笔者以《感动》为例,谈谈如何在口语交际课中培养这两方面的语文核心素养。明确交际目标。上好一节口语交际课,首先要明确相互交际的主...
关键词：语文核心素养 口语交际课 课程标准 交际目标 言谈举止 语言技能 培养说话能力 《感动》 
关于培养说话能力的尝试与思考
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第14期163-163,共1页李守生 
语文教学一直存在'重文轻语'现象,为了全面提高语文素质要重视说话能力的培养。因此要善于挖掘教材上、生活中的素材进行大胆尝试,同时也要认真进行理性思考,以避免说话能力培养的盲目性,从而真正把学生培养成为具有出色口才和辩才的现...
关键词：培养 说话 能力 方法 思考 
培养说话能力润泽数学课堂
《青年时代》2017年第35期223-223,共1页李俊红 
教师要不断地运用新颖实效的教学手段来创设课堂活动,发挥多元化评价的激励作用,使课堂气氛紧张而不死板,活跃而不紊乱.注意动静搭配,调整学生听讲情绪,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使学生始终处于积极的学习状态.
关键词：说话能力 创设氛围 发展思维 
培养说话能力在英语课堂教学中的重要性
《读天下（综合）》2017年第16期128-128,共1页孙宇 
随着科学技术的不断发展和社会的需要,英语在各行各业中的运用越来越广泛,一口清晰、流利的英语是现代人的基本素质之一,所以英语教学至关重要。而英语教学的最终目的不仅是培养学生听、说、读、写的能力,更要培养学生的口语能力,就是...
关键词：英语 口语 课堂教学 
巧用班班通，优化低年级语文教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第12期170-171,共2页张书玲 
“班班通”把现代教育技术充分融合到小学语文教学中，利用丰富的视听资源创设合理的教学情境，激发学生学习语文的兴趣，拓宽学生的视野，增长学生的知识。在信息化时代，这种高效率的现代教学工具，它与语文教学整合是时代发展的需要...
关键词：激发识字兴趣 帮助阅读理解 提高朗读水平 培养说话能力 
积累规范语言 培养说话能力
《小学语文教学（人物）》2017年第1期33-34,共2页王倩 
在平日的课堂中,学生常常会争着抢着回答问题,但站起来却不知所云,至于说话写话更是词不达意,类似的问题也存在不少。究其原因,是由于学生的语言储备太少、可用语言匮乏所致。作为执教低段的语文教师,在课堂上有目的地增加学生的语言输...
关键词：规范语言 说话能力 培养 语言输入量 回答问题 语文教师 学生 目的地 
抓住学科特点，培养说话能力
《中国科技博览》2016年第14期18-18,共1页陈建友 
培养学生说的能力不单纯是语文学科的事，思想品德教师也应通力协作，共同挑起此大任。我们从学科特点出发，把能让学生讲话的空间和时间都交还给学生，这样学生说的能力才能锻炼出来，才能提高。
关键词：培养 说话 能力 
激发朗读兴趣,培养说话能力被引量：3
《课外语文（下）》2015年第1期60-60,共1页聂贞胜 
《小学语文教学大纲》和《新课程标准》都高度重视激发学生的朗读兴趣，培养小学生的说话能力。这也是为学生的进一步发展和终身成长的奠基工程，必须常抓不懈，讲究方法，不断改进和完善。
关键词：小学语文 朗读兴趣 说话能力 培养 
创设说话情境 培养说话能力
《教育教学论坛》2014年第12期116-117,共2页曾梅林 
古人云:话有三说,巧说为妙。那么,怎样说话才算得上"巧"呢?那就是说出的话必须含情、蕴物、有序、成文。然而,由于小学生受到年龄的限制,其说话过程中主要依赖形象思维来组织内部语言。那么,如何在具体、可感的情境中,激发他们感"说"的...
关键词：创设 说话情境 培养 说话能力 
用好教学资源 培养说话能力――低年级说话教学的几点做法
《校园英语》2014年第12期77-77,共1页刘书君 
能从低年级就对学生进行扎实的语言训练,让学生具备基本的说话能力和良好的说话习惯,会对学生今后的工作和生活产生直接的影响。充分利用一切教学资源,并注重在语文教学各个环节中贯穿说话能力训练,不断摸索说话训练的教学。
关键词：好奇 资源 游戏 以读促写 注重积累 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部