情意原理

作品数：15被引量：2H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张彦春李晓鑫叶苑邵明煌更多>>
相关机构：陕西教育学院乐山师范学院华东师范大学江苏锡山高级中学更多>>
相关期刊：《西部素质教育》《陕西教育（高教版）》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《山东教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
网络直播教学有效性的提升策略被引量：1
《西部素质教育》2021年第5期121-123,共3页张彦春 
乐山师范学院横向课题“心之星培训学校学情调研与行业分析”(编号:LHX190764)。
文章首先分析了网络直播教学存在的问题,然后提出了网络直播教学有效性的提升策略,包括有效利用“情意原理”;追求目标落实,加强调控;深化理论教学,有效关联实践三个方面。
关键词：网络直播教学 有效性 “情意原理” 
以情意促学 以真诚施教——浅谈情意原理在高中英语教学中的运用
《中学生英语》2016年第34期57-57,共1页郭军强 
在英语课堂教学过程中,师生间的情感意向与配合就显得尤为重要。构建并保持愉悦的心理状态,让师生双方的信号相互产生积极的效应,使师生心情舒畅,教与学热情充分地激发出来,以达到教学双边互动的教学目的。1.相互信赖,积极构建新型师生...
关键词：教学双方 双边互动 师生关系 心情舒畅 课堂教学 心理状态 课堂气氛 领悟能力 创造性工作 人无我 
教学原理与原则在数学教学中的应用被引量：1
《陕西教育（高教版）》2011年第10期62-63,共2页李晓鑫 
针对目前在教学目标和教学内容确定之后,教学方法就成了提高质量的关键因素。本文对数学教学中四大教学原理：情意原理、序进原理、活动原理、反馈原理经行分析,通过教学内容控制、量度控制、事态控制、变量控制最优化数学教学过程的控制。
关键词：情意原理 序进原理 活动原理 反馈原理 数学教学原则 
小学语文课堂中情意原理的运用
《小学时代（教师）》2011年第8期20-21,共2页叶苑 
为什么很多学生刚开始非常喜欢语文，随着学习的深入，对语文的兴趣很快又消失了呢？这些学生通常表现为不爱读书、不爱听课、不爱表达。试想：如果文本是一块块面包的话，那可能是学生在课堂上没有感觉到它的香甜，所以他们味同嚼蜡。
关键词：语文课堂 原理 情意 小学 学生 学习 读书 
浅谈情意原理在初中英语教学中的运用
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2010年第6期44-45,共2页张喜惠 
情感是人们对于客观事物在主观需求上的认识取向．是人们对客观事物的感观和体验。在英语课堂教学过程中．师生间的情感意向与配合显得尤为重要。英语教学活动的过程不单纯是简单、机械的，而要始终渗透多种情感，构建一种情意。
关键词：英语教学 情意原理 初中 
运用情意原理 激发学习兴趣
《河南教育（基教版）（上）》2008年第7期108-108,共1页张俊丽 
在中学物理教学过程中，如何运用情意原理调节学生的情意状态，激发学生的学习动机，我作了以下探索。
关键词：情意 学习兴趣 原理 激发 教学过程 中学物理 学习动机 学生 
中等职业教育的教学效率与教学策略探讨
《黑龙江教育学院学报》2005年第3期74-75,共2页孙桂萍 
中等职业教育作为一种教育层次,为社会培养了大量的实用型人才。随着社会的发展,各学校制定了与社会相适应的教育目标。实现教育目标,就要有相应的教学策略来提高教学效率。根据中等职业教育的特点,我们不妨采用以下几种教学策略:基于...
关键词：教学效率 教学策略 情意原理 活动原理 反馈原理 
浅谈情意原理在物理课堂教学中的运用
《新余高专学报》2002年第2期63-64,69,共3页杨庆权 
运用情意原理,创设愉快的教、学情境,缩小师生之间的心理距离,达到学生愿学、好学直至乐学的效果。
关键词：情意原理 物理教学 
谈情意原理在初中物理课中的运用
《中学物理（初中版）》2001年第4期31-33,共3页邵明煌 
关键词：初中 物理教学 情意原理 创造性思维 教学手段 
略论一种新的数学教育观
《中学数学教学》1999年第S1期154-155,共2页胡顺林 郑克思 张义和 
代数是数式游戏.几何是图形游戏.数学的真理在数式、图形之中,而不在数式、图形的背后.“1个苹果+2个苹果=3个苹果”与“1+2=3”是两种不同的数学.前者是拄着拐杖在走向后者(数学在实践世界中的广泛运用也是同样的道理).拐杖可以利用。
关键词：数学教育观 数学游戏 本体论 教育的文化价值 数学思维 数学素质教育 基本图形 情意原理 数学教学 《真理与方法》 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部