周期函数

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周期函数定义的推广与引申被引量：1
《中学数学教学》2011年第5期27-27,共1页张太树 
2011年高考中，许多省市对周期函数均有考查，本文拟对周期函数的定义进行推广与引申，并得出一些简单性质，希望对大家有所启发．
关键词：周期函数 推广 定义 
从一道考题谈起
《中学数学教学》1999年第6期20-20,共1页许秀珍 
去年,《复变函数》课程的中学教师自学考试中有这样一道填空题:已知z2+z+1=0,求z17+z-17=（ ）.此题实际上是下面题目的特例.我们先解下题,再作进一步推广.
关键词：复变函数 自学考试 中学教师 考题 复指数函数 周期函数 填空题 教育学院 题目的 质数 
数学解题中的实际与背景想象
《中学数学教学》1999年第6期29-30,共2页张忠林 
想象就是在头脑中创造事物的新形象,或者根据口头语言或文字描述形成相应事物的形象的过程.想象是一种具有特殊形式的思维活动.数学思维离不开想象,在数学解题中合理的。
关键词：数学解题 非负整数解 周期函数 数学思维 射门位置 结构特征 排列组合 数学问题 口头语言 解题思路 
一类三角函数周期的简捷求法——比值法
《中学数学教学》1999年第3期25-25,共1页毛玮平 李中荣 
如何正确求解有等距离“挖点”(即可去间断点)的三角函数f(x)的最小王周期T呢?文[1]、[2]仅从周期函数的定义及函数图象的直观性两方面作了剖析,它们都没有给出具体的求法.本文介绍一种简捷、可靠的求法——比值法,其主要依据是下面的定理.
关键词：简捷求法 最小正周期 三角函 周期函数 可去间断点 比值法 函数图象 周期性 直观性 中学数学 
关于培养学生注意力的几点思考
《中学数学教学》1999年第3期42-43,共2页陈红 
教学中如何吸引学生的注意力,是一个值得探讨与关注的问题,文章从强化学习的责任感,深化学习的层次感,突出授课的新颖惑,创设教学的惊奇感等诸方面作了论述与探讨.
关键词：非周期函数 学生注意力 集中注意力 强化学习 教学风格 极坐标 充分条件 深化学习 教师 对数函数 
试谈高三复习中关于函数性质的一些探讨
《中学数学教学》1999年第3期15-16,9,共3页杨忠良 
函数性质的研究一直是中学数学教学和考试的重点之一,文中提出应充分挖掘课本要求的内涵,应从较高的层面上来研究函数的性质,并介绍了在函数奇偶性、周期性、互逆性等方面深入探讨的一些做法.
关键词：函数性质 高三复习 周期函数 奇函数 偶函数 中学数学教学 函数图象 奇偶性 反函数问题 义域 
特例法解题初探
《中学数学教学》1999年第S1期79-80,共2页徐春明 
辩证唯物主义认为,矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,即共性寓于个性之中.它启示人们:人类的认识活动,总是由认识个别和特殊的事物,逐步扩展到认识一般的事物;总是首先认识了许多不同事物的特殊本质。
关键词：周期函数 矛盾的普遍性 一般问题 辩证关系 最大值 中学数学教学 认识活动 辩证唯物 特殊化 取值范围 
函数对称性与周期及其应用被引量：2
《中学数学教学》1999年第1期28-28,共1页王光炎 
众所周知,函数的周期是函数的主要性质之一.它与函数的对称性之间有何关系呢?,下面我们来研究这个问题.
关键词：周期函数 函数对 最小值 函数的周期 最大值 对称性 函数的图象 已知函数 主要性质 根的个数 
几类非周期函数的判别法
《中学数学教学》1998年第6期42-43,共2页孟林树 
周期函数与非周期函数的和、差、积、商可能是非周期函数也可能是周期函数,本文给出几类非周期函数的简易判别方法.
关键词：非周期函数 无界连续函数 函数的周期 简易判别 商函数 积函数 农业机械化 列函数 中学数学 同期函数 
试谈解题中的命题转换
《中学数学教学》1997年第3期22-23,共2页王水琪 
命题转换是解题的一种策略,伞题转换有多种方式。
关键词：命题转换 原命题 周期函数 等价转换 数形转换 分析转换 中学数学教学 恒成立 数学归纳法 普遍化 
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