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广州荔湾:构建集团化办学评估指标体系的区域探索
《中小学管理》2022年第5期18-21,共4页黄碧然 左英俊 李敏 
2019年度广东省广州教育政策研究课题“复杂适应系统理论视阈下基础教育集团化办学评估指标体系的构建研究”(课题编号:AZCYJ1908);2021年度广东省广州教育政策研究课题“善治视域下的基础教育集团化办学自主权研究”(课题编号:ZCYJ2133)的研究成果。
为助力集团化办学科学优质发展,广东省广州市荔湾区依托课题研究,探索构建区域基础教育集团化办学评估指标体系。评估指标体系以促进集团化办学可持续发展为导向,聚焦“质量·成效·特色”,形成8个考核指标、17个关键指标和45个观测点...
关键词：集团化办学 评估指标 办学自主权 督导评估 
从11498份学校“收文”情况探析激发办学活力的外部因素被引量：6
《中小学管理》2022年第5期41-44,共4页赵新亮 张志勇 
国家社会科学基金教育学2020年度重点课题“完善党对教育工作全面领导的制度研究”(项目编号:AAA200006)的研究成果。
以12省份样本学校的收文情况为切入点进行实证调查,从收文数量、发文部门、发文内容及发文要求等维度,剖析外部因素对中小学自主办学的深刻影响。结果显示,目前各部门机构对中小学的发文数量并未明显减少、教育外部的发文比例仍然较高...
关键词：中小学办学活力 办学自主权 教育治理现代化 “收文”备案管理 一单制考核 
赋权增能,推动集团化学校高质量发展被引量：1
《中小学管理》2022年第2期5-9,共5页余卫 
江西省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“小学红色文化教育的行动研究”(课题编号:20PTZD002)的研究成果。
为进一步激发集团化学校办学活力,推动集团化学校高质量发展,南昌大学附属小学通过管理上的引领与指导、教研上的牵头与协商、资源上的整合与辐射,探索“核心理念共循,学校文化各美其美”“教育教学共研,学校课程丰富多彩”“办学资源共...
关键词：集团化办学 赋权增能 办学自主权 特色课程 协商管理 
让中小学“进校园”活动回归育人初心被引量：5
《中小学管理》2021年第4期34-36,共3页鲍传友 曾汶婷 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于管办评分离的学区治理结构和机制研究”(课题批准号:BACA18041)的研究成果之一。
当前过热的进校园活动在给中小学校带来活力的同时,也存在着内容庞杂无序、管理主体缺位、教育功能缺失和形式主义泛滥等问题,其根源在于多重权力主体在教育领域的利益博弈、“条块”体系下教育行政权力的边缘化以及学校办学自主权的弱...
关键词：现代学校治理 进校园活动 办学自主权 中小学减负 
学校治理现代化进程中的挑战及其超越被引量：3
《中小学管理》2021年第4期14-17,共4页刘胜男 冯大鸣 
山东省2018年哲学社会科学规划研究项目“山东省乡村青年教师激励机制优化及其影响效应模型的实证研究”(项目批准号:18CZKJ43)的研究成果。
学校治理现代化进程中学校办学面临很多挑战,主要体现为以下四个方面的不平衡问题:教育智能化带来的教与学深层次变革对人提出的高要求与学校智教深融准备不足之间不平衡;立德树人对学生全面发展的要求与校长办学中对教育本质理解不足...
关键词：学校治理现代化 智教深融 教师智能化教育评价素养 办学自主权 理论素养 
让每一所学校充满生机与活力被引量：6
《中小学管理》2020年第11期59-60,共2页褚宏启 
近期,教育部等八部门联合发文,出台《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(以下简称《意见》),打出激发学校办学活力的组合拳,中小学校长与教师对此高度关注。这是一个好文件,但从写在纸上到落到地上,还需要做很多工作。何为学校...
关键词：办学自主权 中小学校长 办学活力 一所 联合发文 《意见》 组合拳 主体性 
权力、能力、外力:影响中小学办学活力的重要因素探析被引量：5
《中小学管理》2020年第11期21-23,共3页李红恩 
中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金项目“中小学校办学活力的政策建构研究”(项目批准号:GYC2019002)的阶段性研究成果。
中国教育科学研究院“中小学校办学活力的政策建构研究”课题组在全国范围内开展了大规模的调查研究。调研发现,中小学缺乏办学自主权、内部治理机制不健全、校际协同发展机制不健全、保障机制不完善、干扰因素过多是制约中小学办学活...
关键词：办学活力 治理体系 办学自主权 激励机制 学校文化建设 
让“全面激发中小学办学活力”落到实处--《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》文件解读被引量：3
《中小学管理》2020年第11期5-7,共3页吕玉刚 
教育部等八部门联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》是落实中央部署要求的重要举措,是完善教育治理体系的重要内容,是提高基础教育质量的迫切要求。各地相关部门和中小学要深刻认识《意见》出台的背景,准确把握激发...
关键词：办学活力 教育治理 办学自主权 现代学校制度 中小学校长 
教师绩效工资改革难以深入推动的原因及对策被引量：10
《中小学管理》2020年第9期28-32,共5页赵德成 
我国中小学教师绩效工资改革已实施十余年,但很多地方“平均主义”与“大锅饭”现象仍不同程度地存在。导致绩效工资改革难以深入推动的原因有多方面,包括依据教师职数预算拨付教师绩效工资总量的投入体制、"不患寡而患不均"的文化心理...
关键词：教师绩效工资 绩效考核 财政投入体制 办学自主权 增值型评价 
全面推行中小学校长职级制改革的“晋中方案”被引量：2
《中小学管理》2020年第2期15-18,共4页贺利捷 王辉 
山西省晋中市自2017年8月起全面推行中小学校长职级制改革,通过改革党建管理方式、校长任用方式、学校治理方式、收入分配方式等,形成了“党建统领、专家治校,归口管理、岗薪相随,简政放权、系统联动”的“晋中方案”。在实践中,晋中市...
关键词：校长职级制 校长管理体制 管办评分离 办学自主权 县管校聘 教育家办学 
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