作业批改

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改变作业批改方式 激活学生自主学习意识
《小学教学研究》2024年第32期72-73,76,共3页韦文 
改变作业批改模式是教学改革实践的一种先进经验,是践行自主学习理念的重要表现,是深化“以人为本”教育思想的有力实践。教师在小学数学作业批改中要做一个智慧的引领者,踏实地做好引导自批,发展自省意识;指导互批,促进深入反思;改进方...
关键词：小学数学 作业批改 数学素养 自主意识 
创新作业批改,落实减负增效——小学数学作业批改方法的有效变革研究
《小学教学研究》2024年第11期54-55,共2页卢一 
批改作业是教师与学生信息交互的一个重要途径,它不仅可以培养学生的学习兴趣、反思意识、情感交流能力,还可以反馈信息,帮助教师及时调控教学。在“双减”背景下,小学数学作业批改方法需要创新和改进,以适应新课程改革的要求。文章基...
关键词：“双减” 小学数学 作业批改方法 教学改革 
数学作业批改中“交流卡”的设计与运用
《小学教学研究》2021年第34期7-10,共4页王丽芬 
小学数学作业的批改,是数学教师和学生"对话"的一种重要的方式。它不仅可以及时检测学生的学习能力,让教师了解教学的不足和需要注意之处,为提高课堂教学提供强有力的基础保障,而且可以帮助教师根据学生的实际情况不断调整教学,以弥补...
关键词：作业 批改 交流卡 
巧用评语,促作业焕发生命活力被引量：1
《小学教学研究》2018年第4期81-83,共3页朱雨时 
作业批改是教师的一项日常工作,简单的“√”“×”比较呆板、生硬且缺少激:性,与新课程理念的要求存在差距,阻碍了小学生学习潜力的开发和综合素质的培养。笔者结合多年实践经验,针对小学生的心理特征,尝试通过评语的书写引导学生主动...
关键词：小学数学 作业批改 评语 
寻找错误痕迹 注重评讲反馈——小学数学作业批改与评讲的新思考被引量：2
《小学教学研究》2015年第11期57-58,共2页杨健辉 
数学作业的批改与评讲是教学工作中的一个重要环节,更是课堂教学活动的延伸,它具有及时了解学生学习情况、适时对教学内容和进度进行反馈与调整的作用。然而,近年来这种作用往往容易被教师所忽视,不注意分析学生的作业完成情况,不重视...
关键词：评讲 作业批改 学生学习情况 课堂教学 教学反馈 教学内容 分数乘法 教学工作 学习过程 知识形成过 
对数学作业评讲课的若干思考
《小学教学研究》2015年第7期53-55,共3页蒋明玉 
数学作业的设计、批改、评讲是学生巩固数学知识并内化为数学能力的工具,不仅可以帮助学生开拓思路,拓宽视野,养成良好的数学素养,而且也是教师了解学生学习中存在的困难和及时调整教学目标的重要渠道。一般来说,班级里的学生水平参差不...
关键词：作业批改 评讲 阴影部分 发散思维 职工人数 解题方法 答题情况 分数问题 讨论交流 小组讨论 
小学数学作业设计的四个“走向”
《小学教学研究》2015年第9期46-48,共3页尹默 
我们都知道,做作业是数学课堂教学活动中的重要一环,能起到巩固知识、检测学习效果的作用。但是目前的数学作业,无论是教材中的,还是相关教辅资料中的,很多是千篇一律的机械、重复式作业,学生的个体差异得不到体现和发展。
关键词：个体差异 学习效果 教辅资料 作业批改 作业设计 课堂教学 复式作业 学习过程 作业形式 课堂作业 
在期待中求进步——让作业批改发挥实效
《小学教学研究》2011年第7期25-26,共2页曾笃学 
作业是理解、复习、运用学到的知识，初步形成技能的训练。通过作业．促使学生将知识理解得更透彻．掌握得更牢固．使学生技能更加熟练．为进一步培养能力打好基础，为进一步掌握新知识创造条件。从这个意义上讲。作业是课堂教学的延伸。
关键词：作业批改 期待 学生技能 知识理解 培养能力 知识创造 课堂教学 
发挥美术作业课程资源作用的几个环节
《小学教学研究》2009年第A10期124-126,共3页沈元璋 
随着课程改革实验的推进,广大美术教育工作者逐渐意识到开发课程资源的重要性,美术课程资源的开发利用已经成为课改的热点之一,许多美术教师进行了美术课程资源的开发利用的实践与研究,
关键词：课程改革实验 作业批改 教育工作者 教学效果 小学美术教学 开发利用 电脑绘画 主体性 校园文化 学 
小学数学作业有效批改的方法
《小学教学研究》2009年第2期46-46,共1页刘健 
批改作业是一项有较强的技巧性和专业性的工作．也是数学教师必须掌握的基本功。教师对学生作业批改是否认真．批改的方法是否科学得当．对学生做作业的积极性和学习效果会产生很大的影响．
关键词：批改作业 数学作业 小学 数学教师 学习效果 作业批改 基本功 技巧性 
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