云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 挖掘教材资源

挖掘教材资源: 作品数：190被引量：73H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：叶建炳张安军张红俊唐晓芳徐瑢更多>>; 相关机构：广西师范大学仙游县教师进修学校蚌埠慕远学校兴化市楚水实验学校更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：重庆市教育科学规划课题广东省教育科学规划项目连云港市教育科学“十二五”规划课题更多>>

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挖掘教材资源拓展数学思维: 《中学数学（初中版）》2022年第8期8-9,共2页申海东; 1引言在传统数学教学中过于强调“练”的作用,使整个数学学习过程都与题为伴,试图利用“刷题”来提升解题能力,那么这样做是否真的有效呢?过多的练习势必会固化学生的思维,消耗学生数学学习的兴趣,将数学学习当作任务,缺乏主动学习意识...; 关键词：数学思维学生探究失分数学学习过程解题能力学生的思维传统数学教学源于教材

充分挖掘教材“资源”，提高学生思维能力: 《中学数学（初中版）》2019年第12期92-93,共2页杨璐; 在课程改革的今天,数学教学以培养学生的能力为基本任务,数学思维能力的培养则是一项重任.在数学教学中,教师的任务并非将现成的知识灌输给学生,而是引导学生进行发现和再创造.对于一名数学教学而言,想要提升课堂效率,提高教学质量,就...; 关键词：学生思维能力创新教学方法数学教学挖掘教材数学教材课程改革课堂教学培养思维能力

模考把关题命制要挖掘教材资源——以一道中考模考题为例: 《中学数学（初中版）》2016年第6期48-49,共2页李文俊; 在文1中,周礼芳老师针对江苏省海安县2015年中考调研卷的把关题的解题思路、命题立意和教学导向进行了阐释,读后既为命题组的匠心独运、原创精神而感动,也从周老师的解读中深入了解到该题的教学功能,受益其中.笔者对该地区的2016年中考...; 关键词：中考教材资源考题挖掘命制命题立意解题思路教学导向

挖掘教材资源凸显试题导向——一次九年级数学学情调研压轴题的创编历程: 《中学数学（初中版）》2014年第6期57-58,81,共3页许彬; 2013岁末,受市教研室委托,笔者为即将进行的九年级数学期末学情调研命制一道数学压轴题.主要用意是通过此次调研测试使教师和学生在教学和学习中要以教材为主阵地,以本为＂本＂,切勿脱离教学内容随意拔高,肆意搞题海战术,既浪费了学生...; 关键词：数学压轴题教材资源调研测试九年级试题挖掘学情导向

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