畏难

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浅析如何消除后进生语文学习畏难情绪
《考试周刊》2017年第105期73-73,共1页沈娟 
在初中语文教学工作中, 后进生群体是一个特殊的群体.他们有些因为基础薄弱, 有的是缺乏技巧, 也有的学习积极性不高, 综合导致了语文学习的后进.后进生大部分存在着畏难情绪, 对学习提不起兴趣, 教师应当采取针对性措施进行突破.
关键词：初中语文 后进生 负面情绪转化 
运用“目标鼓励法”帮助小学高年级克服畏难情绪完成耐久跑有效性研究
《考试周刊》2017年第17期5-6,共2页周华 
耐久跑是小学体育教学中不可少的一个主要项目,耐久跑练习对改善学生的内脏器官机能,增强学生体质具有积极的作用,同时可以培养学生吃苦耐劳和坚韧不拔的意志品质。由于它是一项长时间的单循环运动,在教学过程中往往会使学生产生畏难情...
关键词：目标鼓励 高年级 畏难情绪 耐久跑 
课堂改革新形势下如何提高课堂的有效性
《考试周刊》2016年第81期96-97,共2页吴泉妹 
在新课程理念中,要突出学生主体,尊重个体差异,在教学活动中体现新的教学观念,以学生为主体,突出学生的主体地位,要求学生自主学习,在日常实施素质教育教学过程中,把培养学生的自主学习能力放在首位,为学生终身学习、终身发展奠定良好...
关键词：导学案 畏难心理 游戏 分层教学 小老师导学 
让作文充满情趣
《考试周刊》2016年第74期51-51,共1页胡道群 缪福真 
学习兴趣是学生获取知识、开发智力的强大内部动力。在作文教学中激发学生的兴趣尤为重要,当学生带着高涨、激动的情趣从事观察、语言表达训练时,便会诱发写作的积极性,乐于作文、善于作文。本文主要从以说促写、以仿促写、以玩促写、...
关键词：习作教学 畏难情绪 兴趣激发 
如何增强初中英语作文教学的有效性被引量：2
《考试周刊》2016年第63期90-90,共1页张宏燕 
在初中英语教学中,写作教学不仅是教学的重点,而且是一个让教师和学生都颇感苦恼的难点。因为写作所涉及的内容比较广泛,学生要兼顾很多方面,如拼写、语法、句型等,这就导致学生对于英语作文有很严重的畏难心理,可以说是谈“文”色变。...
关键词：英语作文 畏难心理 作文水平 英文写作 阅读积累 写作素材 阅读内容 写作教学过程 写作训练 阅读空间 
引生活之源,活写话之水
《考试周刊》2016年第48期53-53,共1页李冬梅 
随着教育教学改革的深入发展．在写话过程中，我发现对于低年级的学生来说，写话是一项比较困难的事情。经常出现语言贫乏、用词不当、语句不通等现象，这导致他们对写话产生畏难情绪和害怕心理。生活是写作的源泉。那么，如何将生活之...
关键词：写话教学 生活 低年级学生 教育教学改革 语言贫乏 用词不当 害怕心理 畏难情绪 
为作文注入快乐的音符
《考试周刊》2016年第50期46-46,共1页杨菊芬 
新课标指出：“写作应当引导学生关注现实，热爱生活，通过观察分析自然、社会，表达自己的真情实感。”但是，在对待作文上，学生普遍存在畏难情绪。用快乐感染学生的心灵，用快乐点燃学生创作的激情，始终是我的教学追求。本文拟结合...
关键词：快乐作文 引导学生 音符 教学实践 热爱生活 观察分析 真情实感 畏难情绪 
初中学生英语写作畏难情绪的分析与对策
《考试周刊》2016年第26期85-85,161,共2页陈冬萍 
在当前的初中英语教学中,写作是一个薄弱的环节,学生的写作能力较弱,教师感到无从下手,写作训练往往收效甚微,而写作能力是认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映。作者在此就如何提高初中学生的英语写作能力略作论述。
关键词：初中英语写作 畏惧心理 新课程标准 
牛牛的改变——对动作发展不协调幼儿的教学案例
《考试周刊》2016年第9期183-183,共1页朱承婷 
一、幼儿情况概述在平时生活中,牛牛是一个性格比较内向的男孩子,人际交往能力较弱,平时在幼儿园很少看到他主动与同伴交往、交流,喜欢独来独往,性格比较孤僻。在体育活动中缺乏积极性和主动性,动作协调能力较差,对于跳绳活动缺乏兴趣,...
关键词：人际交往能力 情况概述 体育活动 同伴交往 体育特色 学习动机 坚持性 户外游戏 畏难心理 创造性游戏 
现场作文让学生不再畏难
《考试周刊》2016年第8期49-49,共1页陈蕴壁 
现场作文教学能够实现教学资源的最大化利用,学生的学习兴趣也得到提升。教师应当科学设计与组织现场教学活动,有序安排每一个环节并充分发挥作用,破解作文教学难题。
关键词：初中语文 现场作文 教学优势 教学要点 
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