误解

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一道概率问题的几种错误解法及分析
《数学通讯（学生阅读）》2016年第9期22-23,共2页方志平 
概率问题一般思维抽象，方法独特，要用到较复杂的排列、组合知识，看似相同，实则不同，容易混淆，稍有疏忽就会致错．因此，在解题时，要善于对比思考，推敲它们之间的区别与联系，并且还要分清有关概念的特定含义．本文就一道概率问...
关键词：概率问题 错误解法 思维抽象 是与非 对比 排列 推敲 同学 
一道2015年四川高考题的误解辨析与延伸
《数学通讯（学生阅读）》2016年第5期77-79,共3页李燕艳 
2015年四川高考理科数学第9题是：如果函数f（x）=1/2（m-2）x2＋（n-8）x＋1（m≥0，n≥0）在区间[1/2，2]上单调递减，那么mn的最大值为 （ ）（A）16．（B）18．（C）25．（D）81/2.这是一道短小精悍的二元条件最值试题，其求解思维...
关键词：高考题 误解 四川 理科数学 单调递减 条件最值 求解思维 最大值 
评一道调考题的错误解法
《数学通讯（学生阅读）》2014年第7期76-76,共1页舒云水 
武汉市2013年二月调研考试理科14题：如图1，在三棱锥D—ABC中，已知BC⊥AD，BC=2，AD=6，AB＋BD=AC＋CD=10，则三棱锥D-ABC的体积的最大值是——。
关键词：错误解法 考题 调研考试 三棱锥 武汉市 ABC 最大值 体积 
从误解中管窥“以形解数”——对一个高考热点问题的剖析
《数学通讯（学生阅读）》2014年第4期28-29,共2页汪仁林 董超 
已知函数f（x）=Asin（ωx＋φ）在一个周期的图像，求ω，φ的值，是高考的热点问题，能充分考查学生的数形结合思想和转化与化归思想．此种题型大部分是由课本习题改编而来．最近，在复习课时，一道课本习题的解答，在学生中产生了很...
关键词：高考热点 误解 数形结合思想 课本习题 习题改编 化归思想 学生 周期 
纠正一道变式题的错误解法被引量：3
《数学通讯（学生阅读）》2013年第5期58-60,共3页黄承浩 吴超 
文[1]中，潘继军老师巧用均值不等式解答了下面这道最大值问题： 题1设x，y，z为正数，求xy＋2yz/x^2＋y^2＋z^2的最大值．
关键词：错误解法 变式题 正一道 最大值问题 均值不等式 巧用 老师 
纠正一道流行的数学试题的错误解法
《数学通讯（学生阅读）》2013年第3期29-29,共1页高群安 
该试题被全国各地不少数学杂志、教辅资料、模拟考试题选用过（如：2011年合肥模拟试题；高中数学必修1《教材完全解读》第37页例9；襄阳五中2012年9月考试题；等等），其解答过程中大都忽略了一个细节：转化的等价性．
关键词：数学试题 错误解法 正一道 模拟试题 数学杂志 高中数学 解答过程 试题选 
一道不等式题目的错误解法引起的反思
《数学通讯（学生阅读）》2012年第11期76-78,共3页李锋 
文[1]中有这样一道题以及解法：
关键词：错误解法 不等式题 反思 
三角函数问题中应避免角的范围失控
《数学通讯（学生阅读）》2012年第7期76-77,共2页殷长征 
三角函数问题中，不但角的范围决定着三角函数的取值，同时三角函数值又决定了角的范围．在求解一些涉及角的范围与三角函数取值问题时，如果不能很好地把握两者之间的制约关系，仅仅从表面现象出发而不能进行深层次的挖掘，就会出现解...
关键词：三角函数问题 失控 三角函数值 表面现象 解题错误 错误解法 取值 对角 
一道不等式恒成立问题的正误解辨析
《数学通讯（学生阅读）》2012年第1期58-59,共2页曹银国 
下面是一道流传甚广，且很容易求解错误的不等式恒成立试题．本文特对它的正、误解进行辨析，希望能给同学们的学习带去启发和帮助．
关键词：不等式恒成立问题 误解 学习 同学 
一道方程有解题的误解与正解
《数学通讯（学生阅读）》2011年第10期37-39,共3页罗明芳 
本文对一道流传甚广而求解又有一定难度的方程有解题目的误解与正解进行辨析，希望能给同学们的学习带来帮助与启发．
关键词：正解 误解 解题 方程 学习 同学 
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