云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 习题

习题: 作品数：39410被引量：13077H指数：23; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：徐爱勇邢红军玉邴图王勇薛梅更多>>; 相关机构：中央广播电视大学华中师范大学华东师范大学北京师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>

世界主要国家小学数学教科书的内容编写特征及其启示——基于10国四年级数学教科书的实证研究被引量：3: 《教育学术月刊》2022年第10期80-88,共9页邝孔秀宋乃庆; 国家哲学社会科学基金教育学重点课题“中小学理科教材难度国际比较研究(小学数学)”(编号:AHA120008);江苏理工学院社科项目“彰显数学本质的教学策略研究”(编号:KYY19539)。; 了解世界主要国家小学数学教科书的内容编写特征是我国建设具有国际竞争力的小学数学教科书的需要。通过建构分析框架和指标体系对10个主要国家的小学四年级数学教科书的分析发现,主要国家小学数学教科书的知识编写普遍追求较高的认知水...; 关键词：主要国家小学数学教科书数学知识数学习题

“双减”背景下从边际效益递减规律看习题训练被引量：15: 《教育测量与评价》2021年第9期3-8,64,共7页杨志明吴仪; 国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题“中西部地区推进高考综合改革研究”(AEA200013)的部分成果。; 在传统的教育教学工作中,许多学校和教师把习题训练当作提升学生学习成绩的主要手段,但大数据显示,并非任何人在任何时候都能收到显著的训练效益,更不是习题训练越多学习成绩越好,因为习题训练存在着边际效益递减的规律。建议参照艾宾...; 关键词：“双减” 题海战术边际效益递减规律分层教学个性化学习

人教版和康轩版小学数学教科书习题的比较研究被引量：3: 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2021年第3期97-104,共8页杨杨李新卢洁; 国家社科基金青年项目“根据地中小学教科书传播中国共产党的革命精神研究”(20CKS069)。; 以人教版和康轩版四年级上册教科书习题为研究对象,从习题数量、知识容量、背景层次、行为要求和作答方式五个维度进行比较分析发现:两版教科书习题数量存在较大差异;两版教科书都以无背景为主,习题背景分布各具特色;两版行为要求都以...; 关键词：人教版康轩版小学数学教科书习题

统编初中语文教材课后习题中的写作训练被引量：8: 《语文建设》2021年第7期51-55,共5页赵新华赵凤芳; 2020年度国家社科基金西部项目“新疆中小学语文教学中的中华文化认同培育研究”(批准号:20XMZ053)阶段性成果。; 统编语文教材课文的习题中往往有写作训练,这种设计编排有利于在阅读中学习写作方法,在写作中促进深度阅读。本文基于统编初中语文教材课后习题中的写作训练,归纳梳理其中的写作任务,并分析写作任务本身的价值及写作任务对阅读的影响,...; 关键词：语文教材课后习题写作训练

我国高中化学教科书中习题的变迁被引量：7: 《化学教育（中英文）》2019年第17期26-30,共5页钟晓媛; 国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”(项目编号:10&ZD095); 通过对清末至今我国出版的高中化学教科书中习题的整体梳理和样本研究,发现其变化存在一些特点:它是逐步变为教科书的必要组成的,且数量增长呈折线形;其位置从集中在书后,逐步变为分散在知识内容当中;题目类型越来越丰富;习题的内容不...; 关键词：高中化学教科书教科书习题习题变迁教科书发展史

高中物理教材习题难度国际比较被引量：10: 《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第11期1-4,共4页廖伯琴罗军兵马兰向娟; 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,基于“‘互联网+’的民族地区科学普及研究”(批准号16JJD880034);国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究研究(高中物理)”(课题批号:AHA120008)研究成果。廖伯琴,本课题(高中物理)的负责人并为本文执笔人,参加本课题的子课题负责人及主要研究人员有:黄致新,王较过,王笑君,许静,吉日嘎拉,陶克素,张菁,郎和,郭爱华,杨宝山,高倩,杨娟,乔通,田泽森,刘超,李太华,游霄鹏,陈洁,袁令民,苏蕴娜,左成光,罗军兵,马兰和向娟; 习题作为教材的一个重要组成部分,有着丰富的内涵和独特的功能。教材中习题的难易程度是衡量教材质量的重要指标之一,也是学生课业负担的影响因素之一。本研究从美、英、法、德、俄、中、日、韩、新、澳国家中选取高中物理教材,通过构...; 关键词：高中物理教材习题难度

20世纪高中物理教科书习题变迁研究: 《物理教学》2016年第10期49-53,共5页许桂清彭征; 国家社会科学基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》(课题批准号:10&ZD095)子课题《百年中学物理教科书的变迁研究》研究成果之一; 选取了20世纪清朝末年、民国初期、民国中期和民国末年较有代表性的5本高中物理教科书,通过定量分析的方式,比较了不同时期5套教科书在各知识领域的习题数量、习题类型和习题情景,通过定性比较的方式,探究了不同时期物理教科书中计算题...; 关键词：20世纪高中物理教科书习题数量习题类型习题情景

中韩初中数学教科书数学题的比较研究被引量：1: 《数学教育学报》2015年第5期84-86,共3页贾宇翔崔丁今金康彪; 国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题——中小学理科教材国际比较研究(初中数学)(AHA120008); 选取中国和韩国比较典型的初中数学教科书中的习题和例题为研究对象，从数量、类型、选材、难度等4个方面进行研究．研究发现，中韩两国教科书的数学题在各个方面都有差异，通过分析得出，教科书中数学题的编制要重视解决问题思路形成...; 关键词：数学教科书习题例题比较研究

数学教材习题“七功能”被引量：29: 《教学与管理（中学版）》2014年第11期66-68,共3页吴立宝王富英; 国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学重点课题"中小学理科教材国际比较研究(初中数学)"(AHA120008);天津市教育科学规划重点课题"生命高素质教育的理念与实践研究"(CEXII2008)的研究成果; 习题是数学教科书的重要组成部分,主要有消化巩固新知、拓展延伸新知、综合运用新知、思维能力训练、思想方法渗透、诊断反馈补救与育人等功能。对于教科书习题功能的全面认识,有助于教师充分发挥教科书习题的价值,提高课堂教学效率。; 关键词：数学教科书习题功能分析

中美初中数学教科书习题比较研究——以中国人教版和美国IM版为例被引量：14: 《数学教育学报》2014年第5期56-59,共4页杨凡吴立宝; 国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题——中小学理科教材国际比较研究(初中数学)(AHA120008);天津市教育科学规划重点课题——生命高素养教育的理念与实践研究(CEⅫ2008); 选取现行的人民教育出版社的《数学》教科书和美国McGraw-Hill/Glencoe出版社的Impact Mathematics教科书作为研究对象,分别统计了习题的数量、类型、背景和要求水平、结论的开放性等指标,利用SAS软件进行了统计分析并辅以习题案例,研...; 关键词：数学教科书习题比较

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