现代教学理论

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语文教学中对话式教学情境的构建
《成才之路》2013年第26期54-54,共1页戴红 
在“对话”日渐成为人们追求的一种生存状态时，一种新型的现代教学理论“对话式教学”也逐步形成。对话式教学是一种相对于传统“独自式”教学而言的，以“沟通性”的“对话”为其本质的教学。对话式教学情境的构建要在平等的基础上建...
关键词：对话式教学 教学情境 语文教学 现代教学理论 平等对话 “对话” 师生对话 对话教学 
数学教学中如何培养学生的质疑能力
《成才之路》2013年第16期51-51,共1页李建波 
新课标要求,教师要在现代教学理论的指导下,遵循小学生的心理特点,鼓励学生在学习过程中善于发现问题,提出问题,与同学和老师一起解决问题,最大限度地开发学生的创造潜能,以激发学生的好奇心和求知欲,培养学生的创造性、独立性,引导学...
关键词：小学生 质疑能力 培养 数学教学 现代教学理论 共同学习 心理特点 学习过程 
在英语教学中如何让学生快乐学习被引量：1
《成才之路》2013年第15期36-36,共1页李丽 
现代教学理论要求，在英语教学中要把“快乐学英语”的理念融入到教学中。乐学是学好一门学科的心理基础，当学生对所学知识感到心情愉悦、兴致极高时，学习效果是明显的。要想把英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中...
关键词：快乐学习 英语教学 学生 现代教学理论 语言知识 心理基础 学习效果 学习模式 
语文教学中的师生互动
《成才之路》2012年第15期35-35,共1页常清福 
现代教学理论要求课堂教学必须重视师生间的互动，根据新课标的基本教学理念，语文教学应在师生平等对话和互动的过程中进行，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。师生互动的教学最关键是师生不分彼此，积极参入，共同创建教学...
关键词：师生互动 语文教学 现代教学理论 师生平等对话 激励性评价 课堂教学 教学理念 教学环境 
语文教学要“情理相融”
《成才之路》2009年第34期45-45,共1页陆秦华 
现代教学理论认为，教学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一。语文课尤其如此，这是由语文教材的属性特点、语文学习的认知过程和语文教学目的要求所决定的。因此，“晓之以理”是语文教学的重要目标，“动之以情”...
关键词：语文教学 情理相融 现代教学理论 认知过程 情感过程 心理活动 教学过程 语文教材 
初中信息技术创新的教学设计思路
《成才之路》2009年第7期16-17,共2页许红梅 
教学设计具体来说是指教师以现代教学理论为基础，依据学生的特点和自己的教学观念、经验等，运用系统的观点与方法，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制订实施方案的系统的计划过程。...
关键词：教学设计 信息技术创新 初中 现代教学理论 学生认知 教学观念 教学目标 教学要素 
谈新课程下数学教学的几个转变
《成才之路》2009年第1期20-20,共1页张素香 
一、变“要我学”为“我要学” 改变学生的学习状态，是新课程改革的一个重要方面。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，...
关键词：新课程改革 数学教学 现代教学理论 学习动机 学习状态 学习过程 学习数学 教学活动 
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