小学生应用题

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小学生应用题解题困难原因及对策研究
《数学学习与研究》2024年第3期77-79,共3页顾卫 
应用题作为小学数学科目的主要组成,也是学生学习的难点,在探究的过程中,学生往往不知如何思考.基于此,文章分析了小学生应用题解题困难的原因,重点阐述了解决小学生应用题解题困难的策略,提出通过培养学习兴趣与习惯、增强数学思维与...
关键词：小学数学 应用题 解题困难 对策 
提高小学生应用题解题能力——以追及问题为例
《数理化学习（教研版）》2023年第8期62-64,共3页李玉萍 
小学数学应用题是综合性强难度大的一种基础题型,也是培养学生数学综合能力的主要题型,是需要学生在背景条件中找到已知并求未知的过程.这类题型对小学生来说,难度相对较大,学生常会遇到审题不清无从下笔的情况,本文以应用题中的追及问...
关键词：小学数学 应用题 追及问题 
小学生应用题解题能力的培养
《数学大世界（中旬）》2022年第12期65-67,共3页赵庆荣 
众所周知,培养学生解决问题的能力是数学教学的重要教学目标,应用题则是小学数学课程中的主要教学内容,占据着较高的分值比重。应用题大都是由实际生活中的问题而来,培养学生解决应用题的能力,有助于提升学生的数学素养,使学生具备较强...
关键词：主要教学内容 能力素养 小学数学课程 迁移应用 数学教学 数学素养 解决问题的能力 解题方法 
谈提高小学生应用题解题能力
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期142-145,共4页谭绍东 
对于小学阶段的学生来说,由于年龄较小,思维能力和心智都在成长的过程中,在学习的时候尤其需要教师更多耐心的引导,帮助教师构建一个合理的逻辑框架,培养学生的思维能力和独立学习能力。小学三四年级阶段的数学,对于逻辑能力有一定的要...
关键词：提高 小学生 应用题 解题能力 
浅谈如何提升小学生应用题自主解题能力
《安徽教育科研》2022年第4期67-68,共2页杨玉良 
小学数学应用题教学的主要目标是培养和提升学生的应用题自主解题能力。要实现这个目标,笔者认为应做到以下几点:解析应用题形成过程,树立学习信心;贴近“最近发展区”,创设合理情境,激发解决问题潜能;把数学画出来,数形结合,丰富解题策...
关键词：小学数学 应用题 自主解题能力 
如何提高小学生应用题的运算能力
《散文选刊（中旬刊）》2020年第12期112-112,共1页次旦卓嘎 
《全日制义务教育数学课程标准》指出:“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题,发展应用意识和实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新...
关键词：解决问题方法 小学数学应用题 运算教学 数学教学 数学知识 应用意识 运算能力 创新意识 
多媒体课件促进小学生应用题问题表征的应用效果研究
《数码设计》2020年第14期268-268,共1页邵笔春 
现代教学中,多媒体课件已经成为一种不可或缺的辅助教学手段,并以其直观性、便捷性等特点被越来越多的教育工作者所认可。但是在多媒体课件使用越来越多的情况下,其在教学应用中的问题也越来越凸显出来,并受到教育界普遍关注。随着研究...
关键词：小学数学应用题 问题表征 多媒体课件 应用效果 
多媒体课件促进小学生应用题问题表征的应用效果研究
《数码设计》2020年第13期209-209,共1页操小小 
本文以多媒体课件促进小学生应用问题为讨论主题,主要按照发现、分析问题,设计解决问题方案和最终解决问题的角度出发,通过对已有的研究资料进行归纳,通过加强表征问题的研究和归纳,以及对表征问题类型的总结,最终对多媒体促进小学生应...
关键词：多媒体 小学生 应用问题 表征效果 
如何提高小学生应用题的解答能力
《散文选刊（中旬刊）》2020年第1期191-191,共1页文学宇 
目前,在小学数学教学过程中,是我们数学教师最难教,学生最难学的就是各章中的应用题,而应用题教学在小学数学教学中占有重要部分。这是因为应用题与我们学生的生产生活联系比较密切,它能引导学生解决许多生产生活中遇到问题。学生在对...
关键词：小学数学教学 解答能力 应用题教学 开拓思维 小学生 勤于思考 数学教师 动脑筋 
提升小学生应用题的解题能力的尝试研究
《中华少年》2019年第34期73-73,79,共2页陈怀清 
小学教学中,数学应用题是最为关键的学习部分,也是数学教学的重中之重。学生的分析能力、解决问题的能力都可以通过解答应用题来得到有效的培养,这对学生今后的发展有着十分重要的作用。
关键词：小学生 应用题 解题能力 
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