理论教学与实践

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职业院校理论教学与实践教学的融合研究被引量：2
《职教论坛》2011年第21期75-77,共3页陈芳 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年基金课题“我国职业技术师范教育的理论研究”(课题编号:EJA100429,课题主持人:张燕)阶段性研究成果
职业院校的教师和学生经常提到,很难将学校中学到的理论知识与工作中遇到的经验结合到一起。也没有足够的时间就工作中遇到的问题展开讨论。在大多数情况下,教师没有及时的将实习情况反馈给每位学生。在本研究中,为职业院校的教师和学...
关键词：职业院校 理论教学 实践教学 计算机支持 协作学习 
准确定位 积极调整
《职教论坛》1999年第11期34-34,共1页赵天理 
关键词：专业培养目标 准确定位 课程设置 综合职业能力 人才培养 理论教学与实践教学 社会主义市场经济体制 专业知识和专业技能 政治思想工作 培养学生 
澳大利亚的TAFE学院被引量：2
《职教论坛》1999年第5期61-63,共3页钟梅珍 
澳大利亚的职业教育是很有特色并很成功的，我在随团考察澳大利亚职业教育期间感受颇深。尤其是他们的ＴＡＦＥ学院的教学模式，有许多独到之处，值得我们借鉴。在澳大利亚，ＴＡＦＥ是一个家喻户晓的名词。其实，它是Ｔｅｃｈｎｉｃａ...
关键词：澳大利亚 职业教育 职业学校 课程设置 理论教学与实践教学 工业界 技术与继续教育 办学模式 TAFE 墨尔本 
关于职业技术学校课程设置的思考被引量：31
《职教论坛》1998年第7期16-17,共2页郭扬 
关于职业技术学校课程设置的思考郭扬职业技术学校的课程设置必须遵循教育规律和国家的教育方针，围绕培养目标对人才的知识技能结构的要求，进行全面合理的安排，并且力求整体优化，以利于在规定的学习期限内产生符合培养目标的最优效...
关键词：课程设置 职业技术学校 培养目标 中等职业教育 专业课程 理论教学与实践教学 校园文化 文化课 隐蔽课程 职业教育课程 
《电子线路》课程一体化教改设想
《职教论坛》1998年第7期47-47,共1页华永平 
《电子线路》课程一体化教改设想○华永平所谓一体化教改，就是对各应修课程，把它作为一个整体，从内容到要求、从理论教学到实践教学，利用多种教学手段进行全方位的规范和效果设计，并将理论教学与实践教学融为一体，以期用最少的教...
关键词：《电子线路》 课程一体化 教改设想 教学效果 实验教学 理论教学与实践教学 计算机辅助教学 计算机多媒体 无线电工业 认知规律 
借鉴CBE 推进会计教学改革被引量：1
《职教论坛》1998年第6期44-44,共1页张国健 
借鉴ＣＢＥ推进会计教学改革○张国健ＣＢＥ／ＤＡＣＵＭ是加拿大职业技术教育理论模式。它是以能力为基础的教育理论体系，这一体系强调以胜任岗位要求为出发点，把整个教学目标的基点和评价放在如何使受教育者具备从事某种职业所必需...
关键词：会计教学改革 教学计划 会计专业 模块体系 职业能力 综合能力 培养目标 理论教学与实践教学 知识模块 课程开发 
拓展思路 天地宽——南通纺校“四个第二”工程增添办学活力
《职教论坛》1998年第5期34-34,共1页季跃东 
拓展思路天地宽———南通纺校“四个第二”工程增添办学活力季跃东南通地处长江下游，是华东水陆通衢，也是我国纺织工业的重要策源地，纺织工业在这里被视为“母亲工业”。五十年代初，为适应我国蓬勃发展的纺织工业对于人才的需求，...
关键词：拓展思路 纺织工业 南通 教学模式 中专学校 职业技能 “双师型”教师 办学质量 理论教学与实践教学 办学活力 
谈农职校办学中几个关系的处理
《职教论坛》1997年第5期14-14,共1页张守矩 张允全 
谈农职校办学中几个关系的处理■张守矩张允全十几年来，农职校在办学管理过程中出现专业师资与专业设置，常规教学与灵活办学，安置就业与对口升学，理论教学与实践教学，专业教学与德育教育等几对关系，导致部分学校教学管理被动，教...
关键词：农职校 几个关系 对口升学 理论教学与实践教学 专业设置 教学管理 灵活办学 思想品德教育 常规教学 专业教学 
活化“模块”培养创业型人才
《职教论坛》1996年第2期30-31,共2页
活化“模块”培养创业型人才浙江省嘉兴农业学校随着农村股份合作基金会的建立和农业适度规模经营的发展，振兴农村经济，对农业中专课程改革提出了新的要求。以社会需求、学科体系和学生发展为基点，以提高学生素质为核心的课程设计正...
关键词：模块教学 理论教学与实践教学 创业型人才 课程设计 农业适度规模经营 单元目标 家庭 课程管理 学习兴趣 学科课程 
乡校共管服务基层
《职教论坛》1996年第2期32-33,共2页
乡校共管服务基层河南省农业学校１９８６年以来，我校坚持以招收不包分配班为突破口的招生、分配制度改革，面向农村基层，面向贫困地区，先后招生１０００多人，为我省１７个地、市的几十个县培养厂大批果树、蔬菜。棉花、农产品加工...
关键词：农业中专 毕业生 农村基层干部 人才培养 理论教学与实践教学 教学计划 实践技能 分配制度改革 培养目标 基本素质 
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