历史创新

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浅谈历史创新能力的培养途径
《读与写(上旬)》2021年第2期390-390,共1页周少佳 
创新是素质教育的核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。历史知识的学习需要记忆,但更重要的是理解和融会贯通。在当前,倡导素质教育、创新教育,逐步培养中学生学习历史的创新能力,对...
关键词:创新思维 素质教育 质疑 历史课堂 
泛舟历史长河,体验博大精深——对高中历史创新教学的几点体会
《高考》2020年第10期119-119,共1页向子龙 
在2017年开始的以培养学科素养为主旨的新一轮教学改革中,各科的创新探索如同千帆竞渡、百舸争流。我们古老的历史学科应该怎样去把握机遇、实现自我超越和更新,从而焕发出新的活力?结合自身的教学实践,我想从历史创新教育方面谈谈我的...
关键词:历史创新教育 内涵 创新手段 
浅谈如何培养学生的历史创新思维能力
《新校园(中旬刊)》2015年第5期70-70,共1页余胜 
21世纪是知识创新的世纪,时代的发展对教育提出了更高的要求,注重培养人的创新精神和创新能力。中学历史教育是教学的重要组成部分,教师在教学中应该突破传统的陈旧的教学模式,遵循"教为主导,学为主体,思维训练为主线"的原则,注重教...
关键词:思维能力 历史课堂教学 中学历史教育 思维训练 天京变乱 思维过程 史论结合 概括归纳 思维教育 授之以渔 
新课程下的历史创新教学初探
《学周刊(上旬)》2014年第9期61-61,共1页张丽娜 
在新课程背景下,新的课堂模式对传统的教学模式提出了挑战,新的教学方法对传统的教学方式也提出了质疑。要想让我们的教学符合新课程的理念,适应个性的发展,满足学生学习的需要,只有通过创新的办法来实现。教育的发展需要创新,创新是教...
关键词:新课程背景 创新教学 历史 课堂模式 教育发展 教学模式 教学方式 教学方法 
走出历史创新教学的误区
《试题与研究(新课程论坛)》2014年第9期39-39,共1页侯敏 
在历史教学中实施创新教学已成为广大教师采用的教学方式,许多教师也为此做出了不解的努力.而在新旧观念与教学方法的转变中,许多新的领域需要我们去探索,许多新的内容要我们去补充完善.这就难免会出现盲目的做法,走了弯路,甚至走入误区...
关键词:创新教学 历史教学 误区 历史创新教育 教学方法 教学方式 教学实践 教师 
让假设成为历史创新教育的切入点——以人教版必修二“伟大的历史性转折”教学为例被引量:2
《现代中小学教育》2013年第11期37-39,共3页陈洪义 
广东省中小学教学研究"十二五"规划重点课题(J11-38)
近代英国科学家波普尔说:"科学只能从问题开始。"历史教学中,教师借助历史问题,形成历史假设,引导学生在研读历史文本的基础上对假设进行证实或证伪,并对论题进行诠释或验证,从而使历史学习与认识更接近于历史的真实。这种以历史假设切...
关键词:历史假设 创新教育 切入点 
中学历史创新教育浅谈被引量:2
《学周刊(下旬)》2013年第9期80-81,共2页董娅娅 
创新教育注重提高学生的综合素质.培养学生的创新意识和创新能力,它是当代教育改革的必然趋势。作为历史教师.我们在历史教学过程中.也要遵照新课标下的历史教学要求.创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。历史学科有突出的...
关键词:历史创新教育 中学 创新能力 创新意识 综合素质 教育改革 教学原则 教学要求 
新课标下的中学历史创新教育初探
《中华少年:研究青少年教育》2013年第12期18-18,共1页索月鲜 
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”创新的基础是人才,人才的培养靠教育,教育的灵魂是创新。高素质人才除了具有较高的创新精神和创新能力外,还必须有良好的人格结构,必须...
关键词:历史创新教育 中学 新课标 高素质人才 教育教学改革 人文素质 历史学科 民族进步 
浅议新课程与历史创新教育教学
《现代教育科学(教学研究)》2013年第2期56-56,共1页王义明 
未来学家奈斯比特在《大趋势》一书中指出:“处于伟大的变革时代,我们需要创造力和创造精神。”随着新课程的推广和深化,历史教育教学面临着前所未有的深刻变革。新课程呼唤着历史教育教学的创新。创新教育教学就是以学生为中心,培...
关键词:教育教学 创新能力 新课程 历史 以学生为中心 变革时代 学习过程 奈斯比特 
培养学生历史创新思维精神
《中华少年:研究青少年教育》2012年第23期108-108,共1页张栋 
创新是素质教育的灵魂,思想是教学质量的核·15和动力。随着中学历史课程改革的深入开展,如何适应新课程改革要求,培养学生创新思维能力尤显重要。本人结合自己的教学实际认为可以从以下方面着手:
关键词:创新思维能力 历史课程改革 学生 培养 精神 新课程改革 素质教育 教学质量 
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