历史高效课堂

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基于核心素养培养建构高中历史高效课堂被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2021年第2期25-26,共2页李晓敏 
建构高中历史高效课堂,需要高中历史教师在教学过程中积极转变教学理念,在充分尊重学生主体地位的基础上,培养学生核心素养。通过小组合作学习、课外实践学习、培养学生学习习惯、学习方法指导等方式,助力学生核心素养的提升,建构高中...
关键词：学习方法指导 学生核心素养 高中历史 课外实践 历史高效课堂 高效课堂教学模式 核心素养培养 小组合作学习 
巧用多媒体创建中学历史高效课堂
《教育艺术》2020年第11期20-20,共1页李大庆 
随着现代教育技术的飞速发展,多媒体越来越多地被运用到中学课堂教学中,使课堂教学目标快速而高效地完成.同时也培养了学生各个方面的能力,大大提高了课堂教学效率.那么,如何巧妙地使用多媒体去创建中学历史高效课堂呢?下面就以《五四...
关键词：课堂教学目标 现代教育技术 中学课堂教学 多媒体 历史高效课堂 课堂教学效率 五四运动 例谈 
农村初中历史高效课堂构建方法
《山海经》2020年第16期0179-0179,共1页程媚 
要想让学生在历史学习中真正获得进步，教师就必须以身作则，成为学生的榜样与楷模，积极想办法去提高教学的有效性，这样才能真正地在新时期的中学历史教学中永葆时代的青春，才能与时俱进，才能有效地提高中学历史教学的有效性。
关键词：初中历史 课堂教学 有效性 
培养学生核心素养 构建历史高效课堂
《中学政史地（教学指导）》2020年第6期30-31,共2页林青云 
核心素养是新时代人才必备的实践能力和综合素质,培养学生的核心素养是素质教育的最终归宿,也是现阶段高中历史教学的重点。受应试教育的影响,很多学生只是粗浅地学习了历史知识和历史事件。缺乏历史思维,没有形成唯物史观是很多学生的...
关键词：核心素养 高中历史教学 素质教育 历史高效课堂 课堂教学效率 应试教育 综合素质 根本原因 
构建初中历史高效课堂之我见
《散文选刊（中旬刊）》2019年第10期173-173,共1页姜华 
构建高效课堂,全面实施素质教育,是我们每一位教育工作者都在致力于追求的最终目标。在现阶段,初中历史课堂教学中依然面临着满堂灌的问题,课堂教学效率不够高。如何构建初中历史高效课堂成为我们历史教师不断思考的问题。下面我结合自...
关键词：构建高效课堂 教育工作者 提高课堂教学效率 历史高效课堂 初中历史课堂教学 如何构建 明确教学目标 教学实践 
打造历史高效课堂的几点做法
《中学政史地（教学指导）》2019年第10期43-44,共2页刘生明 
打造高效课堂既是教育行政部门提出的要求与目标,也是每位教师的课堂追求.什么是高效课堂?笔者认为,就是在比较短的课堂教学时间内,用比较小的教学投入得到尽量大的课堂教学效益.因此,高效课堂不仅是学生学有所获、学有所长的课堂,更是...
关键词：高效课堂 历史 教育行政部门 课堂教学时间 课堂教学效益 教学投入 教学实践 教学产出 
结合高中生实际情况构建历史高效课堂
《散文选刊（中旬刊）》2019年第1期52-52,共1页李佳颖 
高效课堂是指在有限的课堂时间内,通过适当的教学方法和教学模式来提高教学效率。随着新课程改革的深入,高中历史课堂教学的教学模式发生了很大变化,主要表现在教学策略的改进和学生主体地位的明确,从而为学生创造了更好的学习环境。在...
关键词：历史课堂教学 高效课堂 高中生 学生主体地位 教学模式 学习环境 新课程改革 课堂时间 
利用信息技术构建历史高效课堂的方法被引量：1
《中学历史教学参考》2018年第9X期39-39,共1页谭振武 
随着信息化时代的发展,信息技术作为一种现代化的教学技术被广泛运用到历史教学中。在历史教学中运用信息技术,可以创新课堂教学方式、丰富教学内容、活跃课堂教学氛围,促进师生之间的互动,从而实现课堂教学效益的最优化。本文就如何利...
关键词：教学内容 课堂教学效果 
历史高效课堂中的课堂分析
《科教导刊（电子版）》2018年第26期72-72,共1页蒋守朋 
在高中历史课程改革不断深入的背景下, 对教师思想观念、 教学内容及教学手法提出了全新的挑战. 本文在分析高中历史课堂教学中存在的问题, 对高效课堂的构建展开了深入研究, 有利于提升高中历史课堂的教学水平.
关键词：高中历史 课堂教学 高效 
浅谈如何打造历史高效课堂——课堂教学中的几点思考
《中华少年》2017年第11期91-91,共1页任爱荣 
培养学生的学习兴趣是实现高效课堂的前提。兴趣是最好的老师,兴趣是智慧的源泉。因此,在课堂上要以'趣'激学,渲染气氛,增强学生的探索欲望,创设轻松愉快、生动活泼的课堂氛围。
关键词：历史 高效课堂 自主学习 
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