历史教师

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《中学历史教学》征稿启事
《中学历史教学》2025年第1期F0003-F0003,共1页
《中学历史教学》是由广东省人民政府和教育部共建高校华南师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类重要期刊,是中国知网、万方、龙源、博看等多种媒体的全文录入期刊。我刊的主要服务对象为广大中学历史教师、各级教研员、历史...
关键词：中学历史教学 华南师范大学 中学历史教师 教育工作者 教研员 全文录入 中国知网 重要期刊 
《中学历史教学》征稿细则
《中学历史教学》2024年第4期F0003-F0003,共1页
《中学历史教学》是由广东省人民政府和教育部共建高校华南师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类重要期刊,是中国知网、万方、龙源、博看、读秀、人大报刊复印资料等多种媒体的全文录入期刊。我刊的主要服务对象为广大中学历...
关键词：中学历史教学 华南师范大学 中学历史教师 教育工作者 教研员 全文录入 中国知网 重要期刊 
史学阅读通达教材,教学转化持守底线
《中学历史教学》2024年第3期9-11,共3页范宗宝 
赵亚夫教授认为“历史有效教学的原动力不在教育学和心理学,而在历史学。”作为中学历史教师,面对古今中外纷繁复杂的历史,史学阅读成为教学的必备功课。不过,历史教学和历史学毕竟有区别,在教学实践中,史学阅读成果还需要进行有效的教...
关键词：中学历史教师 史学阅读 有效教学 教学转化 教育学 教学实践 有效的教学 心理学 
《中学历史教学》征稿细则
《中学历史教学》2024年第2期F0003-F0003,共1页
《中学历史教学》是由广东省人民政府和教育部共建高校华南师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类重要期刊,是中国知网、万方、龙源、博看、读秀、人大报刊复印资料等多种媒体的全文录入期刊。我刊的主要服务对象为广大中学历...
关键词：中学历史教学 华南师范大学 中学历史教师 中学教师 教育工作者 教研员 全文录入 中国知网 
《中学历史教学》征稿细则
《中学历史教学》2024年第1期F0003-F0003,共1页
《中学历史教学》是由广东省人民政府和教育部共建高校华南师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类重要期刊,是中国知网、万方、龙源、博看、读秀、人大报刊复印资料等多种媒体的全文录入期刊.我刊的主要服务对象为广大中学历...
关键词：中学历史教学 中学历史教师 华南师范大学 教育工作者 教研员 全文录入 中国知网 重要期刊 
中学历史学科实践的逻辑起点、内涵理解以及关键问题
《中学历史教学》2024年第1期11-13,10,共4页陈家运 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于学科核心素养的高中历史作业设计研究”(课题编号:BQW2021JGW015)研究成果。
《义务教育课程方案(2022年版)》以及《义务教育历史课程标准(2022年版)》颁布后,学科实践成为落实立德树人根本任务、发展学生核心素养以及推进中学历史课程教学改革重要路径之一.虽然关于实践学习的探索由来已久,并且也积累了一定的经...
关键词：中学历史教师 义务教育课程 立德树人 中学历史学科 学生核心素养 内涵理解 学科实践 义务教育历史课程标准 
基于课程标准的高中史料研习:技能分类与教学实施
《中学历史教学》2023年第7期69-71,共3页易谦柳 
广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于学业质量标准的高中历史教学表现性评价实施研究”(课题编号:2023A074)系列研究成果之一
长期以来,中学历史教师在利用史料进行教学的时候,习惯使用“史料教学”一词,而《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)则提出了“史料研习”这一概念,不再使用“史料教学”一词,要求“教师在进行教学设计时...
关键词：中学历史教师 史料教学 史料研习 教学实施 课程标准 教学设计 技能分类 教学活动 
高中世界历史教学中文化隔膜感的消除探究
《中学历史教学》2023年第6期45-47,共3页李韦 
许多高中历史教师在教学中发现,学生对中国史的部分更为熟悉、更有兴趣,与之相反,学生对世界史的内容充满了隔膜感,有部分学生也因此对之提不起兴趣.从文化人类学的角度来看,中国教师和学生在世界史教学和学习中因为不同种族、不同发展...
关键词：世界史教学 异质文化 世界历史教学 高中历史教师 中国史 文化心态 文化人类学 叙事话语 
中学历史教师核心素养测评模型构建与应用
《中学历史教学》2023年第4期57-59,56,共4页李聚刚 陈振宇 邓旭 
2021年贵州省教育科学规划课题“安顺市中学历史教师核心素养测评模型的构建与应用研究”(项目编号:2021B187)的阶段性成果。
教育大计,教师为本。高素质、专业化的中小学教师队伍建设是我国基础教育发展和新课程改革推进的根本保障。目前,中学教育教学已逐渐向核心素养倾斜,为培养学生的核心素养,教师必须具备一定水准的核心素养。因此,中学教师核心素养也越...
关键词：中小学教师队伍 核心素养 基础教育发展 中学历史教师 教育大计 教师为本 新课程改革 专业化 
让文物在历史课堂中“活起来”——《东晋南朝时期江南地区的开发》案例分析
《中学历史教学》2022年第8期23-25,共3页徐媛媛 
中华民族历史悠久,中华文明灿烂辉煌。如何在中学历史课堂教学中,培养学生的民族认同感和文化自信,是中学历史教师肩负的一项神圣使命。文物是一部无声的史书,是一座精神的宝库,它蕴含着民族丰富的文化基因。教师在历史课堂教学中,应充...
关键词：中学历史教师 历史课堂 民族认同感 教学资源 文化自信 引领学生 民族之魂 中华文明 
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