媒体优化

作品数：1112被引量：555H指数：7
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运用多媒体优化初中生物课堂教学
《信息教研周刊》2014年第11期100-100,共1页李小侠 
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学，是改进教学方法、提高效率的一种有效途径。在生物课堂教学中，教师应如何进行教学设计，从而正确合理地使用电教媒体，充分发挥不同电教媒体的功能，提高课堂教学效率，这是我们必须思考和研究...
关键词：课堂教学效率 生物教师 多媒体 初中 优化 电教媒体 电教手段 教学方法 
运用多媒体优化初中语文课堂结构被引量：1
《信息教研周刊》2014年第11期102-102,共1页王顺红 
语文学科是一门基础学科，语文教材既有其灵活性、生动性，也有其抽象、枯燥的一面。因而，教师在课堂教学中采用灵活多样的教学方法，根据学生实际情况，充分运用多媒体，优化和完善课堂教学结构，便成为一名语文教师当前的首要任务。...
关键词：多媒体计算机辅助教学 语文 课堂结构 优化 课堂教学结构 CAI课件 初中 基础学科 
浅谈利用电教媒体优化幼儿园语言教学效果被引量：1
《信息教研周刊》2014年第9期87-87,共1页周静 
随着幼教改革的不断深入，传统的语言教学法受到了强力的冲击，灌输式教学呆板、无趣，已经远远不能满足幼儿语言信息的需求量，而随着教师教育观念的改变，电教媒体已经越来越广泛的被运用于幼儿园教育教学的各个领域，电教媒体在教学...
关键词：教学效果 电教媒体 语言信息 幼儿园 优化 利用 教育观念 教育教学 
灵活运用多媒体优化语文课堂教学
《信息教研周刊》2014年第7期133-133,共1页石红霞 
近年来，随着现代化教育手段的迅速普及，多媒体计算机技术给教育教学带来了无限生机。多媒体辅助教学集文字、声音、影视、图像等于一体，对提高教学效率、激发学生的学习兴趣和学习的积极性，使学生“乐学”落到实处，提高课堂教学效...
关键词：多媒体计算机技术 课堂教学效率 语文 活运 多媒体辅助教学 优化 学习兴趣 教育手段 
巧妙运用多媒体优化高中历史教学
《信息教研周刊》2014年第5期58-58,共1页张本学 
实践证明，多媒体的应用，不但能直观清楚地展示学习重点和难点，而且还能激发学生浓厚的学习兴趣。多媒体教学这种现代教学手段在教学中的充分应用，有利于突出教学的重点、难点，使教育理论知识系统化、条理化，它以其科学、生动、形...
关键词：多媒体教学 历史教学 高中 优化 现代教学手段 学习重点 知识系统化 学习兴趣 
利用多媒体优化初中英语课堂教学
《信息教研周刊》2014年第3期71-71,共1页吴慧 
多媒体技术的应用与发展，标志着当代教育已经从纯粹书写板书教学时代为主过渡到了多媒体技术与板书教学共存的阶段。多媒体进入各种学科教育已经给现代教育带来了巨大变化。特别是英语教学中由于采用了多媒体技术，在很短的时间里，就...
关键词：多媒体技术 英语教学 课堂教学 初中 优化 利用 现代教育 学科教育 
灵活运用多媒体优化语文课堂教学
《信息教研周刊》2014年第3期73-73,共1页谢红霞 
当前，随着现代化教育手段的迅速普及，教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理，达到了声、图、文并茂的情景教学效果；能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性，使学生“乐学”落到实处，提高了...
关键词：课堂教学效率 多媒体 语文 优化 活运 学习兴趣 教育手段 综合处理 
合理选择电教媒体优化初中语文课堂教学
《信息教研周刊》2013年第15期77-77,共1页黄艳春 
恰当的媒体选择，其教学功能发挥与教学的需求相一致，可以使语文教学如虎添翼，产生积极的教学效应。初中语文教学的电教媒体选择应立足以下三点：1．全面了解各种电教媒体的教学特点及功能，合理选择使用。2．把握学生心理认知特点，...
关键词：合理选择 电教 媒体 优化 语文教学 
利用电教媒体优化语文课堂被引量：1
《信息教研周刊》2013年第16期105-105,共1页段延奎 
随着教育的发展，电教化手段逐渐走入课堂，它有效地促进了课堂教学效果的提高，充分发挥电教媒体的作用，使用多媒体电教手段，不仅刺激学生的多种感官，而且使教学内容化难为易，激发学生的主体意识，增强内容的直观形象性，最大限度...
关键词：语文教学 电教媒体 优化组合 
运用多媒体优化音乐欣赏教学
《信息教研周刊》2013年第11期73-73,共1页李冰 
多媒体在音乐欣赏教学中运用，可以创设形象生动的教学意境，丰富教学内容，传递、保存教学信息，并使各种信息的转换和过渡变得自然、平稳、迅速。因此，运用多媒体进行音乐欣赏教学，不仅激发学生学习音乐的兴趣和主题意识、而且使学...
关键词：多媒体 优化 音乐欣赏 
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