面积和面积单位

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《面积和面积单位》教学案例
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第6期24-25,共2页次旦卓嘎 严虹 
“面积和面积单位”是小学“图形与几何”领域的重要内容,面积概念的建立是学生空间观念形成过程中一次重要的飞跃,它标志着儿童在认识一维空间的基础上,开始认识二维空间。本节课是《全日制聋校实验教材》四年级下册的内容,在教学中借...
关键词：面积单位 物体表面 平方分米 平面图形 
丰富活动经验 深入理解概念——《面积和面积单位》教学实践与分析
《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第4期15-17,共3页沃维维 
【教学内容】人教版三年级下册第五单元。 【教学过程】 一、创设情境,导入课题 1.动画播放《熊出没》的故事,创设问题情境。光头强为了砍树向熊大熊二要＂遮阳费＂,但熊大熊二没钱交,于是光头强说：＂那把这块地卖给我,我来想办法...
关键词：面积单位 正方形 活动经验 平方分米 砍树 封闭图形 大熊 二天 给我 情境 
以教师思想的转变 促学生思维的发展——《面积和面积单位》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2014年第6期36-38,共3页任敬生 
一、教师的语言应严谨、凝练。避免不必要的重复。在有效的时间内让学生掌握知识。提高学生的思维能力【片断一】：（第一次教学）师：这是数学书的什么面？生：侧面。师：这是书的侧面，这也是它的侧面，这个呢？
关键词：《面积和面积单位》 学生思维 教师思想 教学 思维能力 数学书 侧面 
《面积和面积单位》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2014年第4期36-37,共2页欧阳巍 
【教学内容】人教版小学数学第六册第71～74页。 【教学过程】一、操作感受，认识面积含义 1．感受物体表面的大小。师：如果老师请你把黑板面和课桌面擦干净，擦哪个用的时间短一些？为什么？
关键词：《面积和面积单位》 教学内容 小学数学 教学过程 人教版 感受 老师 
搭起认知飞跃的桥梁——《面积和面积单位》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2013年第3期6-7,共2页李紫红 
“面积和面积单位”是学生在小学阶段学习数学比较重要的一个内容，它将引导学生的认知从线过渡到面，从一维空间向二维空间推进，是学生认知上的一次飞跃。如何帮助学生建立面积的概念和认清面积单位的实际大小，是这个单元的教学重点...
关键词：《面积和面积单位》 学生认知 教学重点 “面积和面积单位” 桥梁 引导学生 学习数学 小学阶段 
判断说理 猜想验证——《面积和面积单位》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2011年第3期29-31,共3页陈静 
《面积和面积单位》是学生初步认识周长的基础上进行的。从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。数学课程标准在描述学习目标时更多地使用了“经历、探究、体验”等过程性目标。如何引导学生通过观察：操作等实践活动...
关键词：《面积和面积单位》 猜想验证 说理 教学 学习目标 数学课程标准 引导学生 过程性目标 
让学生亲历概念的形成过程——《面积和面积单位》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2010年第3期4-5,共2页林爱村 
教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册P70—74。
关键词：《面积和面积单位》 教学内容 义务教育课程标准 概念 学生 三年级下册 实验教科书 人教版 
《面积和面积单位》课堂实录与评析
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第5期8-10,共3页叶柱 吴毅松 
关键词：《面积和面积单位》 课堂实录 第六单元 小学数学 第六册 人教版 
《面积和面积单位》教学设计(一)
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第5期22-24,共3页黄朝群 
关键词：《面积和面积单位》 教学设计 小学数学 第六册 苏教版 
《面积和面积单位》教学设计(二)
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第5期24-25,共2页丁为虎 
关键词：《面积和面积单位》 教学设计 小学数学 第六册 苏教版 
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