教学态度

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课堂提问的有效预设与课堂调控探讨
《教师》2017年第3期123-123,共1页陈静 
课堂提问其实也是展现教师知识水平、教学态度等各方面的一个大平台,一个教师的提问方式与课堂气氛,都是教师本身的折射。那么,想要成为一名优秀的教师,就要注意自己的讲课、提问方式,我们在多次听课研究中,就如何进行课堂提问的...
关键词:课堂提问 课堂调控 预设 提问方式 知识水平 教学态度 课堂气氛 教师 
浅析在中职英语教学中如何运用多元智能理论
《教师》2015年第11期47-47,共1页王雪莲 
在英语教学过程中,笔者认为作为中职英语教师,我们有责任帮助学生去跨越英语学习的坎坷和困难,让他们正确看待文化课的学习。结合加德纳的多元智能理论,英语教师要运用科学的理论来武装自己的头脑,转变观念,更新教学态度和方法,全面提...
关键词:多元智能理论 英语教学 中职 英语教师 英语学习 科学的理论 教学过程 教学态度 
中小学校长的教学领导力提升
《教师》2014年第25期22-23,共2页赵春龙 宋祖荣 
在国家基础教育课程改革深入推进,人们越来越关注教师和校长专业成长及学校内涵发展的大背景下,作为校长领导力的核心,校长的教学领导力也越来越引起人们的重视。如何努力提高教学领导力,有效促进师生和学校共同发展,已经成为每位中小...
关键词:教学领导 校长工作 校长领导 内涵发展 课堂生态 学习意识 教学专家 教学态度 学习能力 课堂教学 
关于初中数学课堂教学艺术的几点思考
《教师》2013年第33期48-48,共1页徐东涛 
数学教学每天都和数字打交道,看似枯燥无味,但是细究起来,却大有文章可做,通过课堂教学让学生能尽快将所学知识人心入脑,并灵活掌握,绝非一件简单的事情。作为一个优秀的数学教师,除要拥有端正的教学态度和扎实的理论知识之外,...
关键词:课堂教学艺术 初中数学 数学教学 数学教师 教学态度 体验教学 互动教学 思维碰撞 
思想品德课教师在教学中的突破
《教师》2011年第17期27-27,共1页张义霞 
有人说,人既是教育者又是受教育者,作为教育者的教师更是如此。为适应知识经济的要求,中学各学科都在进行课改,思想品德课也不例外,而且要求很高,主要体现在对学生创新精神的培养上。怎样培养学生的创新精神?对一向适应传统教学的思想...
关键词:思想品德课教师 传统教学 学生创新意识 受教育者 创新精神 知识经济 教学方式 教学态度 
语文课,千万不要过分“包装”!
《教师》2010年第31期79-79,共1页刘本业 杨金姣 
最近我应邀当了一次语文多媒体教学比武课的评委.对参赛教师的教学态度和工作责任感十分饮佩.但对他们的过分“包装”却实在不敢恭维。
关键词:语文课 包装 工作责任感 多媒体教学 教学态度 教师 
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