教学提升

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高中信息技术课程中进行分层过滤创新教学提升学生自主学习能力的探索
《考试周刊》2020年第19期107-108,共2页孟繁星 
随着我国计算机网络技术的不断完善,人们对高中信息课的教学质量有了更高的关注和期待。信息课程的学习,能够大面积地提高学生综合素养,在学生的未来的学习和发展中具有现实的工具性意义。基于学生个体的差异性,信息技术课应用分层教学...
关键词：学生分层 知识分类 自主学习 应用策略 反思性学习 提高效率 
课堂中适切教学提升语文阅读能力的思考与实践探究被引量：1
《考试周刊》2020年第26期27-28,共2页鲍纯婷 
亲历交流体悟能使学生培养阅读兴趣、获取语文知识、习得思维方法,语文教师作为小学生语文学习的引导角色,应从多角度出发,重视语文阅读教育,着力找寻适切的课堂教学方法提高学生语文阅读能力,从而提升学生语文素养.
关键词：小学语文 阅读能力 教学方法 
浅议新时期小学语文写作教学质量的提升策略被引量：1
《考试周刊》2020年第6期31-32,共2页冯建新 
写作是一种对所学知识的输出,通过写作可以反映出学生当前的表达水平和表达技巧,反映出语言的运用水平。通过不断练习写作,学生的阅读能力也会随之提升,老师可以发现更多学生在写作当中的问题,帮助学生改正。现在小学语文写作教学中存...
关键词：小学语文教学 写作教学提升 教学质量 
聚焦道德与法治的综合性教学提升学生核心素养
《考试周刊》2019年第99期105-106,共2页庄培芳 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《核心素养导向下小学道德与法治思辨式课堂实践研究》（课题编号：2018XB00666）的研究成果
小学道德与法治学科是一门综合性学科,内容涵盖了伦理道德、心理健康、法律常识、国情国策等四大领域的知识,包括品德和规则的教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育、法治教育(宪法教育)、历史与文化、国情教育、地理和环境教育、生...
关键词：道德与法治 综合性 教学 核心素养 
高效课堂背景下初中语文教学提升策略分析被引量：2
《考试周刊》2019年第100期34-35,共2页林紫霞 
面对当前初中生升学压力,初中语文教学容易走向形式单一、教学措施简单枯燥乏味,严重影响初中生语文学习的兴趣,降低语文学习效率,当前课堂教学改革强调高效教学,其目的就是在尽可能短的时间内,让每一个学生根据自己的实际发展水平得到...
关键词：高效课堂 初中语文 教学策略 
浅析如何运用史料教学提升初中历史教学有效性
《考试周刊》2019年第79期124-125,共2页罗晓鹏 
讨论历史的问题,并且要掌握一定的历史研究方法。再本文的学习研究中,笔者寄希望立足于文学史料的基础,对文字应用于中学历史的教学过程中具体研究和分析,希望能够提升课堂教学的适用性。
关键词：史料教学 初中历史 有效教学 
初中体育教学提升学生主动参与的策略研究
《考试周刊》2019年第68期133-133,138,共2页林景明 
体育是初中教学中的一门重要学科,但是结合教学实践,我们发现在体育课堂上部分学生的参与兴趣并不是很高,这严重影响了学习质量,在此背景下文章简单对如何提高学生的主动参与积极性提出了几点教学建议,以期让学生更愿意参与到体育学习...
关键词：初中体育 学生参与 策略 
多样化教学提升小学高段数学口算能力探究被引量：1
《考试周刊》2019年第60期108-108,共1页杨晶 
小学生的口算能力直接影响数学学科的掌握程度,也是学生们深入学习数学知识的重要途径,所以小学数学老师要在教学中提高学生对口算的兴趣,让学生养成口算的好习惯,提高小学生的数学能力。本文对多样化教学提升小学高段数学口算能力进行...
关键词：小学数学 口算能力 多样化教学 
浅论如何用生活化语文教学提升学科核心素养
《考试周刊》2019年第47期71-71,共1页王晓芸 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《语文课堂应用生活化教学,提升小学生核心素养研究》(课题批准号:GSGHB2363)阶段性成果
伴随着新课改的不断深入,家长和社会对基础教育的要求在进一步提高,语文作为基础教育的核心内容,教学的方式得到了新的标准和要求,其中生活化教学的理念逐步成为小学语文教学的主导理念,语文教师应该意识到,语文课堂知识来源于生活,如...
关键词：生活化教学 核心素养养成 新课改 
浅析如何利用校园《韵律与舞蹈》教学提升学生体艺素养
《考试周刊》2019年第42期182-182,共1页吴远平 
体艺教育是提高学生体艺素养的重要途径,也面向每一位学生,让学生能够从体艺课堂上获得浸润和熏陶。利用《韵律与舞蹈》课程,在小学体育教学中关注学生的主动学习、乐于探究、勤于体验,增进学生间的交流与合作,培养学生'向真、向美、向...
关键词：小学体育 韵律与舞蹈 体艺素养 
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