教学语文

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语文课:让学生在文章中“走个来回”——语文教学“四环”导读初探
《云南教育(小学教师)》2021年第5期22-23,共2页沈红霞 黄诗尧 
曾记得有这样一句话,叫作上语文课要"带着学生从文章中走个来回"。后来知道,这句话是我国著名语言学家、教育家张志公先生说的。细细咀嚼张老这句话,深感耐人寻味,其中至少得到两个启示,一是教学语文要走过一个完整的流程,既要引导学生...
关键词:语文教学 张志公先生 语言文字 语文课 止步不前 教学语文 似懂非懂 教育家 
互联网背景下如何提高小学语文课堂教学的实效性被引量:6
《中国校外教育》2018年第2期121-121,共1页相霞 
语文教学的内容及其广泛,涉及各种领域。在小学语文教学中运用互联网教学,可以激发学生的对语文的兴趣,调动学生学习语文的积极性和主动性,还可以在轻松活跃的课堂气氛中学习。通过运用信息网络的教学方法,促使小学语文教学实效性得到...
关键词:互联网 教学语文 实效性 
试论小学课文教学“语文核心价值”的基本特征被引量:2
《教学与管理(小学版)》2014年第10期29-32,共4页范国强 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题<小学教学内容改革及其对教学影响的深化研究>(批准号:DHA130280)的研究成果之一
2011年版《语文课程标准》公布和实施以来,关于确定课文教学“语文核心价值”的问题,引起了人们的关注。但是,阅读教学“语文核心价值”的提出者是中学语文教学研究者,她所针对的主要是中学语文教学。小学语文作为语文教学的一个重...
关键词:《语文课程标准》 核心价值 课文教学 小学语文 中学语文教学 教学研究者 阅读教学 教学对象 
让语文教学“语文”起来
《考试周刊》2014年第12期22-23,共2页秦积智 
伴随着新课改的不断深入.语文新课程教学出现了许多令人欣喜的变化。可是,因为对新课改的领会还不够深刻,一些教师在实际教学过程中仍存在不少问题,语文课本身的特质韵味的丧失则是主要问题。为此,我们很有必要用语文的方式建构和...
关键词:语文教学 语文课堂教学 新课程教学 教学过程 语文课本 课改 教师 
优化生成性教学,提升语文课堂价值增量
《语数外学习(高中版)(上)》2013年第1期31-31,共1页戴艳 
新课程强调学生、教师、文本以及教学环境的交互作用,使教学立足于当前又指向未来,要求充分尊重师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视为不可重复的激情与智慧的和谐构建过程,因此,新课程为广大教师提供了广阔的发展和...
关键词:优化 教学语文 课堂价值 
基于生态课堂教学语文典型案例的思考
《教育科研论坛》2012年第9期45-46,共2页阮琦 
生态即自然,生态课堂的构建目的就在于建设和优化课堂环境,让课堂更加和谐,更具人文性,不仅给人全面发展、个性发展的机会,也给予学生可持续发展、终身发展的机会,让课堂充满成长的气息。笔者通过对一学期亲身经历的各类教研活动...
关键词:语文课堂教学 生态课堂 典型案例 人全面发展 可持续发展 课堂环境 个性发展 终身发展 
语文课堂教学“语文性”原则
《小作家选刊(教学交流)》2011年第12期273-273,共1页王颖 
新课程的实施已经有一段时间了,从对新课改的一片赞誉声中走到现在理智地看待新课改,这是一段极其曲折的路。不能否定,新课改给我们的课堂吹来了春风,我们感受到了春的气息,课堂变了,学生活了。可更多的是,我们的教师茫然了,从...
关键词:语文课堂教学 新课程 传统教育 课改 教师 
用新理念教学语文
《吉林教育(教研)》2010年第9期44-44,共1页李平 
在《基础教育改革纲要》和《语文课程标准》精神的指导下,语文课程的教学发生了较大的转变,旧有的传统教学观受到了极大的冲击。新标准在注重语文思想性、工具性特点的同时,更注重语文课程丰富的人文内涵和实践性、综合性,使学生在获得...
关键词:《语文课程标准》 传统教学观 基础教育改革 语文教学 教学实践 人文内涵 语文知识 学会学习 
语文教学就是教学语文被引量:2
《语文教学通讯(高中)(A)》2009年第11期7-8,共2页高培权 
语文是教导学生学习语文的课程,是指导学生学习理解和运用祖国语言文字的课程,是引导学生提高语文素养的课程。说到底.语文课就是教师通过语文教学,教学生学语文、读语文、讲语文、用语文的课程。对此,广大语文工作者基本上达成了...
关键词:语文教学 学生学习 语言文字 语文素养 引导学生 教学过程 课程 语文课 
联系实际教学语文
《中小学电教(下)》2008年第3期91-91,共1页马瑞滨 
《全日制义务教育语文课程标准》中提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、
关键词:综合性学习 课文内容 纸上得来终觉浅 小学语文课 口语交际训练 实践机会 自荐书 堂课 人情练达  
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