教育发展趋势

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相关作者：张向前乐传永王英杰孙韵珩冯素芬更多>>
相关机构：北京师范大学中国儿童中心厦门大学华东师范大学更多>>
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人工智能赋能教育:教师数字素养提升路径探索
《中国教工》2025年第1期11-12,共2页李璐颖 
北京师范大学2024年度“强师工程”专项课题成果,课题编号BNUQSYB202410。
人工智能时代,教师素养的提升不仅是教育现代化的需要,也是适应未来教育发展趋势的必然要求。在教育强国和教育数字化战略背景下,以《教师数字素养》教育行业标准为指导,如何借助人工智能技术赋能教师数字素养提升,值得深入探讨。
关键词：教育发展趋势 教师素养 教育强国 人工智能 行业标准 赋能教育 数字化战略 素养提升 
深化教学改革创新 构建高质量的高中数学课堂被引量：1
《天津教育》2024年第13期99-101,共3页张文武 
在新课程改革的背景下,如何提高课堂教学效率与成果,构建高质量的课堂成为教育教学的热点话题。高中阶段,数学作为重要科目之一,备受教育教学者的高度重视。新课改的落实与推进让高中数学教学理念与策略都发生了较大变化,作为高中数学教...
关键词：教育发展趋势 选拔性考试 高中数学教师 深化教学改革 高中数学教学 新课改 教学方法 内化于心 
在职教师教育发展趋势:从教师“教育”到教师“转变”——在职教师教育文献研究报告
《教育实践与研究》2024年第15期37-40,共4页吕星宇 
在职教师教育的研究经历了三个阶段,第一个阶段是从实践的角度,从培训者“教”的视角探寻影响教育成效的现实问题;第二个阶段从培训者的“教”转向教师的“学”,从学习理论的视角为在职教师教育寻求立论依据;第三个阶段则转向教师的转变...
关键词：在职教师教育 发展趋势 文献研究 
指向“融学课堂”的小学数学“三力”提升的实践研究
《数学大世界（下旬）》2023年第4期50-52,共3页郭颖 
当前教育发展的总体趋势决定了各学科的教学应由“分散”转为“集中”,由“教师主体”转为“学生主体”。为了适应这一教育发展趋势,教师应积极更新自身的教育理念和教学模式,完成课堂教学的转型升级。对于数学课程教学而言,教师应积极...
关键词：教育发展趋势 小学数学 教师主体 转型升级 学课堂 课堂教学 教学模式 教育理念 
信息化时代下中小学教育策略研究
《中国电化教育》2022年第12期I0009-I0010,共2页曹莹 
21世纪,信息技术的快速发展在全球范围内掀起了教育改革的浪潮,作为国民基础教育的中小学教育的学校管理、环境优化、教学创新、教师成长等都受到了深刻影响。由仇立岗编著的《信息化视角下的中小学教育探索》(安徽师范大学出版社,2021...
关键词：中小学教育 国民基础教育 安徽师范大学 教育发展趋势 教师成长 有效促进 教学与管理 信息化视角 
小学英语教学中提升单元整体把握有效性的策略被引量：1
《天津教育》2022年第31期165-167,共3页陈婷 
英语是小学时期的关键学科之一,教师为夯实学生的英语基础、促进他们综合素质发展,应该结合当前的教育发展趋势对教学模式进行完善与创新,真正做到将语言教学视为一个整体,对单元中的词汇、语法、阅读等多个环节也应该尽可能地整合教学...
关键词：教育发展趋势 小学英语教学 小学教师 综合素质发展 新课改 知识内涵 单元整体 注意力集中 
学科核心素养视域下化学教师发展观重建策略
《河北教育（综合版）》2022年第3期40-41,共2页许九奎 马欣 刘松林 张辰妹 
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度重点资助课题“中学化学教师学科素养培养研究”(课题编号:2002051)的部分研究成果。
学科核心素养是学生发展素养在特定学科(或学习领域)的表现,主要包括学生学习一门学科课程(或特定学习领域)之后所形成的,具有学科特点的关键成就,它是学科育人价值的集中体现。近年来,关于学科核心素养的研究已经成为国际教育界的热点...
关键词：学科核心素养 教育发展趋势 学科课程标准 特定学科 普通高中课程 学科特点 重建策略 教师发展观 
聚焦项目式教学设计 探究以“学”为中心的学习被引量：1
《中国信息技术教育》2020年第9期4-4,共1页巫雪琴 樊绮 
当前,课程项目化、课堂活动化、学习个性化成为教育发展趋势,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》建议一线教师积极建构一种以"学"为中心的教与学关系,倡导将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务...
关键词：基于项目的学习 教育发展趋势 一线教师 新课程理念 课程项目化 数字化工具 教与学关系 教学设计 
创新型人才培养目标下的教师专业发展策略
《国内高等教育教学研究动态》2019年第17期8-8,共1页凌瑛 
在创新型的教育目标和环境下,我国对教师专业发展提出了更高的要求,如何顺应教育发展趋势,如何探寻教师专业发展路径,这些都是教育人需要重点思考的问题,更是社会实现创新发展的关键所在。一、创新型人才培养目标下教师专业发展必要性...
关键词：教师专业发展 教育发展趋势 必要性分析 创新型人才培养目标 
从21世纪教育发展趋势谈教师素质
《科普童话（新课堂）》2019年第26期10-10,共1页石美慧 
21世纪是知识经济的时代,竞争的焦点是人才资源,而决定人才资源数量和质量的关键在于教育。因此,教育将是知识经济时代最具战略意义的基础产业。而在教育中起关键作用的人的因素——教师,就是社会发展的重中之重。而教师的素质问题就随...
关键词：教师素质 教育发展趋势 知识经济时代 
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