教育课程设置

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幼儿园安全教育课程设置与课程教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期146-149,共4页张虹 
幼儿园安全教育是保障幼儿健康成长的重要内容,科学设置安全教育课程,采用恰当的教学策略。对于提高幼儿安全意识和自我保护能力具有重要意义。本文分析了幼儿园安全教育课程的主要类型,包括生活安全教育、自然灾害与意外事故防范、社...
关键词：幼儿园 安全教育 课程设置 教学策略 
美英德日医学人文教育课程设置及评价体系研究
《医学与哲学》2025年第5期53-58,共6页纪元 崔慧先 
2023年河北省教育科学“十四五”规划课题(2303015);2023年河北医科大学医教协同与医学教育创新研究中心开放性研究项目(20230207)。
通过历史与逻辑的思维方法对美、英、德、日四国具有代表性的高等院校医学人文教育课程设置及评价体系进行梳理,总结国外高等院校医学人文教育体系的特点为前置人文教育评价、深嵌临床实践以及融合医学执业考试。从国外医学人文教育评...
关键词：医学人文教育 教育评价 课程设置 
就业视角下高等职业教育课程设置的创新路径探究
《科教导刊》2025年第2期59-61,共3页袁欣如 
文章主要探讨就业视角下高等职业教育课程设置的现状及问题,并提出创新路径,旨在提高高职学生的就业竞争力,促进职业教育与就业市场的有效衔接。通过对相关理论的研究和实际案例的分析,阐述课程设置创新的必要性和可行性,为高等职业教...
关键词：职业教育 课程设置 就业视角 课程目标 
新一轮广东基础教育课改正当时
《广东教育(综合版)》2025年第1期4-5,共2页本刊编辑部 
建设教育强国,基点在基础教育。基础教育高质量发展,关键是要深入推进课程教学改革。2001年,教育部印发《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》,开启了21世纪第一次课程改革。学生主体,学习目标,自主、合作、探究、展示...
关键词：学习小组 接受式学习 导学案 教育强国 基础教育 探究式学习 义务教育课程设置实验方案 课程改革 
“健康教育1+N”校本课程的建构
《广东教育(综合版)》2025年第1期66-66,共1页马颖琳 
广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“小学近视防控校本课程的开发与实施”(课题立项号为2023YQJK071);广州市教育科学规划2022年度重点课题“健康中国视域下小学生近视防控教育的创新研究”(课题立项号为202213859)的研究成果。
当前,青少年体质问题成为影响国家未来发展的重大问题,也关乎着人才强国战略的实施,解决青少年体质问题已经迫在眉睫。笔者结合新课改的推进,开发“健康教育1+N”校本课程,提升青少年体质健康水平。一、课程内涵课程是学校教育的载体。...
关键词：校本课程 项目式学习 教育课程设置 青少年体质 主题教育活动 学生素养 课程内涵 主题化 
法制教育融入中学校园的可行性策略
《师道（教研）》2024年第11期8-9,共2页王斌 唐智慧 
自国家全面推进社会主义法治建设,实施普法规划以来,全国各地的学校均日渐加深对中学生法制教育的重视程度。但从法制教育的总体进程来看,目前,还有部分学校存在法制教育课程设置缺乏、法制教育内容较为单一、法制教育资源不足等现实问...
关键词：教育课程设置 教育融入 法制教育 可行性策略 学生学情 中学校园 社会主义法治建设 策略探究 
中英高等化学教育课程设置对比研究
《大学化学》2024年第11期397-405,共9页张诗雨 蔡靖 侯欣然 周青 
陕西师范大学研究生创新基金项目(2023JSYBY23)。
以大学化学专业为例,对比每学年中英两国课程设置的差异,分析中英两国化学教育理念的异同,促进我国化学教育课程设置的科学发展。中英两国化学专业具有相似的专业课内容,却以不同的方式向学生开设。不同的培养目标以及授课方式都为中国...
关键词：大学化学 课程设置 中英教育 
芬兰“研究取向”教师教育课程设置及其启示
《教书育人（高教论坛）》2024年第11期62-67,共6页许嘉琪 
芬兰教师教育自1970年代起,一直在努力培养具备自主“研究取向”的教师,在新教师教育体系的推行下,芬兰教师的学术地位得到了显著提升,且孕育出了一批批具备深厚教育思想的杰出师资。本论文以芬兰教师教育的课程设置为研究对象,从“研...
关键词：教师教育 芬兰 课程设置 
美国职前教师教育课程设置研究:多重背景、关键特征及重要启示
《福建开放大学学报》2024年第5期25-29,共5页孙君 曲艺萌 林娟娟 李彦敏 
2022年度福建省教育规划项目“人工智能助推乡村教师专业发展的作用机制研究(项目号:Fjxczx22-445)”的阶段性研究成果。
职前教师教育是培养未来教师、推动教师走向专业化的重要环节,而职前教师教育课程设置则是职前教师培养的基础。因此,通过分析美国职前教师教育课程设置的多重背景、核心框架、关键特征等,为我国职前教师教育提供借鉴,并提出以下建议:...
关键词：职前教师教育课程 核心框架 关键特征 重要启示 
高等职业院校服务社区教育课程设置与推广存在的不足与对策
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0051-0054,共4页张深林 陈文馨 
本文就高职院校服务社区教育课程设置与推广这一问题进行了初步的探索,并在此基础上,提出针对性策略。首先,通过对高职院校开展社区教学的现状进行剖析,其次,发现高职院校开展社区教学存在的问题,最后,针对这些存在的问题提出加强课程...
关键词：高等职业院校 服务社区 教育课程 
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