教育评价研究

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大数据赋能小学美术教育评价研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期132-135,共4页万光线 
美术学科作为小学阶段的重要学科,更是学生接受美育教育的重要路径,在美术教育中做好教学评价能够提高小学美术教学的针对性。在大数据时代,小学美术教师在开展评价的过程中,可利用大数据技术开展,提高小学美术教育评价质量。本文分析...
关键词：大数据 小学美术 教育评价 积极作用 策略 
基于AHP-CRITIC法的高职院校教育评价研究
《计算机应用文摘》2024年第22期32-34,38,共4页周庆平 李恩华 闫梦若 
湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP2023JYZ029)。
为优化高职院校的教育评价效果,文章根据相关政策、文献及各院校的实际情况构建了高职院校教育评价指标体系,同时应用层次分析(Analytic Hierarchy Process,AHP)和CRITIC(Criteria Importance Though Intercrieria Correlation)主客观...
关键词：层次分析 CRITIC 模糊评价 高职院校 教学评价 
思政教育视角下创新创业教育评价研究
《现代商贸工业》2024年第20期105-107,共3页米冰 焦爱丽 
吉林省高教学会高教科研课题“应用型本科院校‘五位一体’创新创业教育评价指标体系研究”(JGJX2023D558);吉林省高教学会高教科研课题“应用型高校课程思政教学评价体系的构建与研究——以吉林工商学院为例”(JGJX2021D382)。
随着我国社会经济的快速发展,创新创业教育逐渐成为高校教育的重要组成部分。本文从思政教育视角出发,探讨创新创业教育评价研究。通过分析思政教育与创新创业教育的内在关系、创新创业教育的现状及评价体系,提出完善创新创业教育评价...
关键词：思政教育 创新创业 评价研究 教育改革 
基于CIPP模型下地方高职院校图书馆信息素养教育评价研究
《知识经济》2024年第27期230-233,共4页英莉 陈涛 
2021年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于CIPP模型下地方高职院校图书馆信息素养教育的评价研究”(课题编号:2021SJA1334)。
文章通过论述CIPP评价模式在信息素养教育中的应用可行性,基于CIPP理论建立了教育评价指标体系,采用AHP等方法确定指标权重,构建了评价模型,将模型在实践中应用于江苏城乡建设职业学院图书馆信息素养教育效果评估,并提出了针对性的应用...
关键词：CIPP模型 高职院校 信息素养教育 成效评价 
基于CRITIC-VIKOR方法的创新创业教育评价研究
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》2024年第2期162-167,共6页王静 殷明娥 
教育部产学合作协同育人项目(220505468254021)。
高校创新创业教育是我国创新人才培养的战略要求,相应的教育评价体系是衡量高校创新创业教育发展水平的重要工具.构建科学的质量评价体系不仅是监督反馈机制,对提升创新创业教育实效性也具有重要意义.由于评价指标的权重主要通过专家直...
关键词：CRITIC-VIKOR法 熵权TOPSIS法 创新创业教育 
新时代教育评价体系的价值定位:国际趋势与中国方案
《新华文摘》2024年第10期110-113,共4页辛涛 洪倩 李刚 
在当前的教育评价研究与实践中,各个群体都对教育评价议题予以高度关注,评价相关倡议层出不穷,观点建议多样甚至存在冲突,背后的价值导向复杂多元,为其他领域所鲜见。处于教育评价价值导向的丛林,我们需要审视与深思:在纷繁复杂的多元...
关键词：教育评价体系 价值定位 价值导向 多元化价值 教育评价研究 未来发展趋势 
面向良好教育生态的教育评价学学科建设被引量：2
《中国考试》2024年第5期8-12,1,共6页余清臣 
作为热门的研究与实践领域之一,教育评价对教育根本价值的实现与教育质量的提升所具有的推动作用越来越受到重视。2024年1月,《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》发布,教育评价研究迈入学科化时代,教育评价学自此将以...
关键词：教育评价学 研究生教育 学科化 学科专业 试行版 学科建设 知识积累 教育评价研究 
新时代高校思想政治教育评价研究现状与前景展望被引量：2
《学校党建与思想教育》2024年第10期29-32,共4页彭斌 毛依凡 
2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“新时代高校思想政治工作评价指标体系研究”(项目批准号18JDSZ1010)的阶段性研究成果。
高校思想政治教育评价是检验高校思想政治教育效果的重要手段,也是加强高校思想政治教育科学化制度化建设的助推器。党的十八大以来,关于新时代高校思想政治教育评价的研究成果,主要聚焦于对评价原则、评价机制、评价体系和评价方式等...
关键词：新时代 高校 思想政治教育评价 现状 发展 
“五育并举”视域下小学综合素质评价体系的构建
《家长读本》2024年第6期168-170,共3页蓝瑞美 
广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题《五育并举视域下小学综合素质评价体系的构建研究——以南宁经济技术开发区第一小学为例》(课题编号:2022ZJY411)研究成果。
学生综合素质评价是教育质量评价的重要组成部分,是教育评价研究的的重点领域之一。以校为本的“五育并举”视域下小学综合素质评价体系的构建,不仅明确了学生综合素质评价体系的四个维度、四大原则和六大途径,而且丰富了学生综合素质...
关键词：教育质量评价 学生综合素质评价 五育并举 综合素质评价体系 以校为本 教育评价改革 教育评价研究 四大原则 
大数据时代高校思想政治教育评价研究
《大众文摘》2023年第39期128-130,共3页郭寒茜 
思想政治教育质量评价是思想政治教育工作的难点,也是检验思想政治教育实效性的必要环节。做好高校思想政治教育评价工作,应坚持因事而化、因时而进、因势而新。大数据时代数据驱动的思维方式、数据互动的交互方式、数据支撑的技术方式...
关键词：思想政治教育评价 大数据 高校思政 
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