经验总结法

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基于英语学习活动观的初中英语阅读教学模式研究
《中学生英语》2024年第48期13-14,共2页邓尚尚 
引言 初中阶段是英语学习的关键时期,也是培养学生阅读能力、发展英语核心素养的黄金阶段。传统的英语阅读教学模式往往注重知识的传授和文本的解读,忽视了学生的主观能动性,导致英语阅读教学效果不尽如人意。而基于英语学习活动观的初...
关键词：英语核心素养 初中英语阅读教学 黄金阶段 经验总结法 巧妙设计 以学生为中心 教学主题 互动交流 
初中物理混合式教学生态区块的构建
《山东教育》2024年第26期56-57,共2页梁喆 
《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》强调科技创新、科学普及,引导变革教学方式,倡导启发式、探究式、开放式教学,激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力,推进信息技术与科学教育深度融合,推行场景式、体...
关键词：初中物理 学生参与度 经验总结法 科学普及 混合式教学 体验式 行动研究法 信息技术 
关于我国资产管理信托发展的思考与建议
《中国会展》2024年第15期134-136,共3页周学丽 
2018年资管新规的正式发布,标志着资产管理行业进入了统一监管时代,各类金融机构的资管产品遵循相同的监管要求,资管行业也更加规范化、统一化;2023年信托业务分类规则的正式实施,进一步明确了资产管理信托在信托行业未来转型发展中的...
关键词：信托业务 统一监管 金融机构 监管要求 信托行业 经验总结法 分类规则 内容分析法 
互动教学在初中英语教学实践中的运用
《天津教育》2024年第11期79-81,共3页李胜利 
进入21世纪,现代化教育体系得到发展,先进的教育教学理念和模式不断地衍生出来,并逐步得到推广,“互动式教学”就是其中的重要组成部分。在实施运用中,互动式课堂的打造不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以促使学生参与更深层次的自主...
关键词：初中英语教学 积极心理 经验总结法 学生核心素养 互动教学 教育教学理念 目标导向 文献研究法 
新课改下高中化学教学有效性提升策略研究
《快乐巧连智》2024年第9期247-249,共3页朱国华 
探究新课改背景下高中化学教学有效性的提升策略,旨在为高中化学教学提供一定的参考资料,进一步解决传统高中化学教学中存在的问题,贯彻落实新课改的要求,促使学生进行深度学习,为社会培养出更加优秀的人才。因此采用了文献资料法、经...
关键词：高中化学教学 激发学生兴趣 生本课堂 课堂教学情境 结构化教学 经验总结法 参考资料 深度学习 
室内装饰装配式施工技术的可持续性策略被引量：2
《家具》2023年第5期93-97,共5页束丽娟 吴智慧 
“十三五”国家重点研发计划项目课题(2018YFD0600304)。
绿色发展的背景下,装配式施工技术给建筑工程的技术革新提供新思路,室内装配式施工也因此应运而生。基于建筑装配式施工技术,以可持续发展既有理论及实践为基础,以室内装修装配式木制品为主要剖析对象,提出室内装配式施工技术运用范围,...
关键词：室内装饰 装配式 装饰施工技术 经验总结法 可持续发展 
自闭症儿童前庭功能训练个案研究
《师道（教研）》2023年第6期40-40,共1页蔡泽榜 林晓栩 谢泽纯 
“广东省特殊教育精品课程建设项目”(标号:2021tsjyjpkc10)研究成果。
一、问题提出自闭症康复训练越来越受到关注,训练方法千差万别,很多问题都函需讨论。本研究以一线的教育经验为基础,采用文献研究法与经验总结法相结合,梳理出各类自闭症儿童的诊断、评估与教学支持,以便呈现自闭症儿童康复训练个案研...
关键词：自闭症儿童 康复训练 经验总结法 文献研究法 训练方法 个案研究 前庭功能训练 
基于读写整合的初中英语写作教学有效性研究
《天津教育》2023年第3期153-155,共3页肖晓 陈倩 
英语学科重在培养学生的听说读写思等综合能力。为解决部分初中生写作能力不强的问题,文章运用经验总结法和案例分析法,指出在写作教学中应用读写整合教学模式的价值,并归纳了提升写作教学有效性的策略,提出教师应借助阅读环节帮助学生...
关键词：案例分析法 读写结合 经验总结法 读写整合 写作知识 读写融合 仿写 写作教学 
电网机房逆变核容工程实践被引量：1
《科技创新与应用》2023年第1期177-180,共4页龚主前 李林彬 
蓄电池组作为发电厂、变电站和换流站直流系统的重要电源,给继电保护、通信控制和事故照明等提供不间断动力,其供电能力是厂站设备稳定运行的最后保障,其性能好坏直接关系到电力系统和通信系统的安全可靠性。因此,蓄电池组的稳定性及实...
关键词：电网机房 逆变核容 工程实践 蓄电池组 经验总结法 
公路隧道突发事件应急能力评估体系与方法被引量：2
《公路交通科技》2022年第S02期251-256,共6页孙晶晶 张建军 林晓 龚柏岩 李茜瑶 
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项项目(2021-9033b);江苏省交通运输科技项目(2021Y04-1)
为了客观评估公路隧道突发事件应急能力,针对现有研究仅能明确公路隧道突发事件应急能力等级,无法获知应急能力存在的短板和薄弱环节等突出问题,从日常、事前、事中和事后4个阶段,构建了涵盖应急组织能力、应急准备能力、预防预控能力...
关键词：交通安全 应急能力 经验总结法 评估体系 公路 隧道 
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