开放教学

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生活化多元互动 健康型素质发展——以核心素养引领下小学英语生活化教学为例被引量：3
《文理导航》2021年第18期55-56,共2页张宇雯 
无论杜威提出的"教育即生活",还是陶行知倡导的"生活即教育",都在全面强调教育与生活之间始终存在"相辅相成"的客观关系。理论与实践表明,对于学校教育及其学科活动而言,只有坚持在多姿多彩的社会大背景下,自觉主动地接受生活元素的天...
关键词：小学英语 生活开放教学 基本策略构建 实践与探微 
对初中语文课程资源开发与利用的路径探寻
《文理导航》2020年第25期20-20,共1页沈世银 
在学校教育中,“教师、学生、教学资源(又叫课程资源)”是相互依存、和谐共生的基本元素,三者关系随着教育理念的不同而有所变化。在“大改革、大发展、大融合”当前大背景下,“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学关系有了重新确立...
关键词：初中语文 课程资源开发 多元开放教学 路径探寻 
从发达国家幼教发展现状看我国幼教改革
《文理导航》2020年第13期95-95,共1页朱佳琪 
世界发达国家的幼教课程改革正如火如荼,我国的"课程游戏化"改革也在积极进行中,"它山之石可以攻玉",了解其他国家的具体做法,对我们的教学改革有积极的参考意义。
关键词：幼教课程改革 开放教学 潜能 混合编班 灵活性 户外游戏 自然体验 社会体验 课程游戏化 
开放教学:拓展初中音乐教学维度
《文理导航》2017年第7期97-97,共1页宗青云 
音乐不仅是人们思维情感的载体，更是生发道德情操和实施美育的重要途径。音乐教学在开发学生智力、催发学生情感、激活学生创造潜力方面发挥着无可替代的作用。教师要利用开放教学模式的优越性，在音乐教学中逐步渗透开放性教学，提升...
关键词：初中 音乐 开放教学 创新 情感 
丰富多彩 生动活泼 兼容并蓄——对构建高中英语开放性教学模式的实践与探微
《文理导航》2016年第6期25-26,共2页魏燕萍 
"问渠哪得清如许?为有源头活水来。"新课程理念呼唤"开放而富有创新活力"的课程教学活动。这既是素质教育强调的关键词和核心元素,也是学生健康成长、可持续发展和个性化发展的内在需要。作为非母语异域类语言学科,英语教学如果缺乏开...
关键词：高中英语 多元开放教学 课程资源开发 实践与探析 
浅谈开放性的小学数学课堂教学
《文理导航》2015年第3期25-25,共1页曹锦春 
新课程强调小学数学课堂教学应从培养学生的行为习惯和兴趣出发，开放教学，让学生全面地、主动地去探索，让每个学生成为学习的主人，让课堂教学焕发生命的活力。可是，在我们的课堂，经常形成我讲你听，我问你答，我说你写的传统的教...
关键词：数学课堂教学 开放教学 小学 学习方式 行为习惯 教学思想 教学模式 个性发展 
开放教学的空间,把数学课堂还给学生
《文理导航》2014年第18期7-7,共1页朱兴国 
伴随着社会的飞速发展，知识的不断更新，数学教师应该深化教学改革，对小学数学课堂提出了更高的要求，教师应该将课堂还给学生。
关键词：数学课堂 开放教学 学生 空间 数学教师 教学改革 小学 
实施开放性教学,培养学生音乐个性——谈初中音乐教学如何实施开放教学被引量：3
《文理导航》2014年第10期98-98,共1页吴竞 
随着素质教育的深入推行，在初中音乐课堂上实施开放教学已经成为必然。开放式教学倡导以学生为本，突出学生在音乐课堂上的作用。同时，由于音乐课程本身具有开放性、艺术性、审美性等特点，需要利用符合课程特点的教学方式，以培养学...
关键词：初中音乐 开放式教学 音乐个性 途径 
新课程理念下的教学模式探索——开放教学“六步法”
《文理导航》2013年第13期83-83,共1页陈晓勇 
开放性实践教学模式本是高等教育培养创新人才，提高学生综合素质的客观要求，是一种全新的教学模式。中学引入这一模式，旨在在中学时期就培养学生创新意识与合作精神；旨在将知识回归现实生活，让理论更多地与实践有效结合，便于学生...
关键词：开放教学 模式探索 课程理念 六步法 实践教学模式 培养创新人才 学生综合素质 学生创新意识 
如何上好一堂开放型体育课
《文理导航》2010年第27期39-39,共1页谈静 
随着素质教育的深入发展，课堂上的个性体现、人文主义教育逐渐深入，以培养学生主动性、创造性学习能力成了体育教学的一个重要目标。
关键词：小学体育 开放教学 
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