课堂教学提问

作品数:875被引量:633H指数:10
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:叶立军斯海霞胡庆芳陈俭贤刘岩更多>>
相关机构:华东师范大学杭州师范大学北京师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:浙江省教育科学规划课题浙江省精品课程建设项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=考试周刊x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
基于核心素养的高中化学课堂教学提问策略研究被引量:2
《考试周刊》2020年第36期129-130,共2页叶季生 
核心素养是目前教学改革的重点研究内容,也是未来我国高中化学教育的主要理念。基于核心素养理念下的高中化学教学中,教师要注意教学问题的设定和提出,要结合教学目标中的核心知识、学生实际情况以及课堂教学节奏,合理提出问题,引导和...
关键词:核心素养 高中化学 课堂提问 
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的研究被引量:1
《考试周刊》2020年第24期151-152,共2页庄露华 
随着高考政策的改革,越来越多的学校和教师开始加强了对高中地理的重视。但是高中地理教材内容比较杂乱、涉及知识面比较广,导致学生在学习过程中屡屡碰壁,针对这种情况,教师应当遵循素质教育以人为本的原则,因人施教、因材施教,创新地...
关键词:地理核心素养 高中地理课堂 教学提问 问题式教学 研究 
核心素养为导向的高中地理课堂教学提问策略分析被引量:2
《考试周刊》2020年第1期127-128,共2页王巨伟 
基于新课改背景下,在开展高中地理教学的时候,要将培养学生的核心素养作为基础内容,在此基础上帮助学生打好地理基础,不断提升人文素养,有效提高教学效率。本文从高中地理课堂教学存在的问题展开较为深入的分析,并以此为依据,提出提高...
关键词:核心素养 高中地理 提问策略 创设情境 
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的探讨
《考试周刊》2019年第64期136-136,共1页陈国恺 
高中阶段是学生学习的重要时期,其对于学生综合能力的培养以及知识体系的形成等都是有着非常重要的意义. 高中地理课程因为学习内容多、涉及范围广以及知识结构复杂等,使得学生学习起来难度较大.而要想更好的满足新课改的要求,合理的课...
关键词:地理核心素养 高中地理课堂 教学提问 
如何提高初中物理课堂教学提问的有效性被引量:3
《考试周刊》2018年第99期176-176,共1页梁英 
自教育改革以来,我国在教育工作方面取得了突飞猛进的成果.在初中教育阶段,物理是一门重要课程,物理教学效果既直接关系着学生的中考成绩,又关系着对学生素质与能力的培养.提问是初中物理课堂教学中的重要环节,教师提问的有效与否,在很...
关键词:初中物理 课堂教学 提问 有效性 
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的分析被引量:7
《考试周刊》2018年第43期135-136,共2页李小燕 
高中地理教学过程中,课堂教学是比较主要的手段,尤其是提问方法的应用,更加需要应用科学的方案。现阶段的高中地理课堂教学提问,不能再按照传统的模式,而是要加强地理核心素养的培育,要让学生在接受提问的过程中,可以开展反问,加强主动...
关键词:地理 核心 素养 高中 课堂 
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的研究被引量:8
《考试周刊》2017年第104期129-129,共1页薛韩飞 
地理核心素养培养已经成为高中地理新课改后的最主要教学目标之一, 教师不能再简单地将知识直接灌输给学生, 更要帮助学生养成良好的学习习惯与学习意识, 切实提升学生的学习兴趣及思维能力, 使得地理学习不仅仅是学生的一项任务, 更成...
关键词:高中地理 核心素养 课堂提问 
小学数学课堂教学提问有效性探究
《考试周刊》2017年第31期71-71,共1页高锦燕 
提问是小学数学课堂教学必不可少的一种形式。小学数学课堂提问确实应当得到师生们的重视。小学数学教师们应该关注数学课堂提问有效性的探究。小学数学课堂有效提问的必要性以及提高小学数学课堂提问有效性的对策。
关键词:小学数学 课堂教学 提问 有效性 对策 探究 
大学物理课堂教学提问的有效性及其对策研究
《考试周刊》2016年第103期112-112,共1页曹娟 
提问是课堂教学中不可缺少的一种重要手段。通过提问,可以引导学生回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。在中学物理课堂上教师都特别注重提问。然而,大学物理与中学物理的学习目的、学习内容和学习方法等都有所...
关键词:课堂教学提问 中学物理课 大学物理 中学教师 学习方法 内容讲解 知识的理解 综合素质 解题思路 微元法 
高中数学课堂教学提问的有效性研究
《考试周刊》2016年第56期82-82,共1页肖翠岩 
到了高中,数学学习难度增大了很多,不仅考验学生的计算能力,还涉及其他方面,如空间思维能力、灵活思考能力等。这就使得很多学生学习起来变得困难,甚至完全跟不上老师的进度。改变传统的上课模式,让学生参与到课堂教学中,与老师进行互动...
关键词:课堂互动 教学提问 教学质量 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部