课堂情绪

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大学英语教师课堂情绪影响因素及调节策略
《绥化学院学报》2025年第2期136-138,共3页张雪 路华 
新时代徽文化英译与海外传播研究(gxyqZD2020097)。
大学英语教师课堂情绪能够对教学活动产生重要影响,主要体现为,课堂情绪对教学活动具有驱动性作用;课堂情绪对学生知识学习具有感染作用;课堂情绪对教师教学认知具有双向作用。大学英语教师课堂情绪受到教师自身、管理层面、学生层面、...
关键词：大学英语教师 情绪调节 影响因素 智力水平 
教师课堂情绪对高职学生学业成就的影响机制——基于扎根理论的探索性研究
《安徽职业技术学院学报》2024年第3期71-77,共7页支凤宁 
在高职教育质量提升的关键时期,学生学业成就成为衡量教育成效的核心指标。本研究聚焦于高职院校教师课堂情绪对学生学业成就的影响机制,采用扎根理论进行深入探讨。研究发现,教师与学生之间的积极情绪互动不仅能够促进良好的师生关系,...
关键词：教师情绪 课堂环境 学业成就 扎根理论 情绪互动 
浅谈如何调动初中生的课堂情绪
《试题与研究》2022年第23期113-115,共3页平昌明 
初中阶段,英语学科的地位是极为重要的。初中英语的学习成果,将直接影响到学生后续教育中的英语学科精力投入。尤其是部分学生在完成初中学业后,可能会直接选择留学。由此可见,初中英语课堂教学的重要性是直接贯穿后续学习进程的。如何...
关键词：初中课堂 英语课堂 学生情绪 调动策略 
高中生英语作业情绪现状调查研究被引量：1
《学生·家长·社会》2021年第6期257-258,共2页赵艳 
本研究采用问卷调查法,以95名高中学生为被试,调查高中生英语作业情绪现状,并探讨学生年级、成绩层次差异与英语课堂情绪对高中生英语作业情绪的影响。结果发现:高中生英语作业情绪存在一定问题,部分高中生存在英语作业愤怒、紧张与厌...
关键词：高中生 英语作业 作业情绪 课堂情绪 
以《垓下歌》的鉴赏为例谈古诗的“反关节解读”
《语文月刊》2021年第4期28-31,共4页张欣 程维 
“文似看山不喜平”。一堂课也像一篇文章一样,如果平铺直叙,则往往容易趣味索然。尤其是中学语文课堂的古诗鉴赏和解读,常常会沦入惯常的套路当中:往往是先叙作者生平,次谈诗歌本事,再鉴赏诗意、讨论思想等等。这种套路有其一定的合理...
关键词：作者生平 课堂情绪 古诗鉴赏 反关节 中学语文课堂 套路 一波三折 平铺直叙 
教师课堂情绪对学生的影响及其应对
《文教资料》2021年第12期201-202,149,共3页黄婷 
通过研究情绪产生及作用的机理可知情绪在所有信息加工过程中对认知活动起着组织或瓦解的作用。分析比较了教学中教师的正面及负面情绪对教学的不同影响,得知教师应该从调整自身身心状态及对待学生的态度两个方面入手保持良好的情绪,营...
关键词：课堂 教师情绪 情绪调整 
小学教师课堂情绪管理现状及干预策略研究
《科学大众（智慧教育）》2021年第1期187-188,共2页艾麟 
情绪管理受到越来越多人的关注,情绪管理不仅包括对自我情绪的管理,还包括对他人情绪的管理。在教育行业,教师情绪管理能力会对学生的课堂情绪产生影响,情绪好坏会明显影响课堂效果。教师和学生作为特殊群体,研究其情绪管理有着现实意...
关键词：小学教师 情绪 课堂情绪管理 策略 
高校体育教师课堂情绪管理能力的影响因素被引量：1
《拳击与格斗》2020年第23期100-101,共2页江波 
通过对高校体育教师课堂情绪管理能力影响因素进行分析和研究,提出相应的对策和建议,以提升高校体育教师情绪管理能力,促进高校体育事业健康可持续发展。随着教育改革的不断深入,高校教师面临着较大的压力和不同程度的情绪问题。高校体...
关键词：高校体育教师 体育教学工作 高校体育教学 课堂情绪 高校教师 课堂组织 课堂教学质量 负面情绪 
课堂情绪的激励、唤醒和鼓舞——浅谈高中美术鉴赏课导入环节的意义、方法和反思
《环球慈善》2020年第9期114-114,共1页周豪杰 
教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞——第斯多惠。作为高中美术教师,我深切体会到在导环节中运用“激励、唤醒和鼓舞”可以给一节枯燥的鉴赏课带来神奇的魔力。新课伊始,学生课前的心理准备难免不充分,师生之间也会有...
关键词：教育 艺术 师生 
小学语文教师课堂情绪管理模式之研究
《读与写（上旬）》2020年第9期140-140,共1页钟桂红 
教师工作实际上是一项非常注重情绪管理的工作,教师对自身情绪管理的能力将直接影响整个课堂的教学氛围、教学进度,以及学生的心理健康。一个积极的情绪状态将会提高课堂教学质量,对教师本人以及学生的心理健康都有一个积极的影响;而一...
关键词：情绪管理 课堂教学 自我调控 
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