口语表达能力训练

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信息技术助力低年级学生口语表达能力训练
《中小学电教（下）》2023年第9期94-96,共3页顾海楠 
在小学语文课堂上,教师在教学时融入信息技术,不仅应把握信息技术在口语表达教学中的融合路径,同时也要系统考虑学生的语文学科学习状况,调整语文课堂信息化教学的适应性。因此,采用更适合学生群体的信息化教学方法,是将信息技术融入低...
关键词：信息技术 低年级语文 口语表达能力 
小学语文教学中加强口语表达能力训练的实践探寻
《好日子》2021年第16期100-100,共1页张珺 
语文是一种很主要的交流工具,在实际生活中的灵活应用受到了越来越多的重视。小学阶段是语言表达能力和语言发展培养的黄金时期。本文针对小学语文教学中加强口语表达能力训练进行研究,有针对性地提出相关解决措施。
关键词：小学语文 口语表达 课堂教学 
学为中心:低年段学生口语表达能力训练的研究被引量：1
《小学教学研究》2019年第8期31-35,共5页胡永忠 
口语是人与人交往中最重要的手段。然而相当数量的学龄儿童口语表达的能力不容乐观,所以提高低年段学生口语表达能力,是小学语文教学的重要任务之一。本文对低年段学生口语表达能力的现状、课堂训练方法及评价进行了阐述。
关键词：口语表达 现状原因 方法途径 评价反馈 
智障学生口语表达能力训练的教学策略被引量：4
《科教导刊》2019年第3期93-94,共2页徐光来 
语言是人类进行沟通和交流的工具,但是对于智障学生来说,由于其大脑受损、智力低下,理解能力和语言表达能力都存在严重不足。为了更好地引导智障学生适应社会,需要在教学中加强智障学生的语言表达能力,本文就如何在教学中提升智障学生...
关键词：智障学生 口语表达能力训练 教学策略 
提升低年级学生口语表达能力的策略
《七彩语文（教师论坛）》2018年第3期74-75,共2页韦媛媛 
一、低年级学生口语表达能力现状及原因分析在低年级的课堂上,学生在进行口语表达时往往会出现以下情况：有的低声细语,有的结巴拖沓,还有的明白老师的意思,心里也知道答案,唯一困难的是不知道该怎么把自己内心中的想法用语言表达出来。
关键词：口语表达能力训练 低年级学生 口语交际能力 课堂教学 原因分析 能力现状 语言表达 语文课堂 
幼儿口语表达能力训练的实施策略被引量：1
《启迪与智慧（中）》2017年第5期24-24,共1页丁燕 
语言能够传达一个人想法，沟通人们之前情感的一个重要工具，并目对于语言的学习，在幼儿年幼的时期是最为宝贵的，这样对于幼儿的语言发展有着极其重要的引导作用。幼师们可以创造一个培养语言成长的环境，在日常生活中给幼儿灌输能力...
关键词：口语表达能力训练 幼儿 语言发展 日常生活 语言运用 循序渐进 词汇量 形容词 
如何对学生进行口语表达能力训练
《陕西教育（教学）》2016年第9期59-59,共1页张永军 张永华 
从儿童语言的发展规律来看,口头语言总是早于书面语言。前者是后者的先导,后者是前者的发展和完善。根据这一规律,依据低、中段教材的编排特点,按照从说到写的顺序,我们可以从以下几个方面对学生加强口语训练：
关键词：口语表达能力训练 学生 儿童语言 书面语言 口头语言 编排特点 口语训练 规律 
让孩子学会“说话”
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第15期107-108,共2页赖香叶 
培养学生运用语言文字进行准确、恰当的口语表达是低年级语文教学的重要任务。由于孩子们的语言表达正处于成长期，对他们来说，从入学开始，说好每一句话，对提高他们的口头表达能力都相当的重要。培养学生的口语表达能力，有助于培养...
关键词：“说话” 孩子 口语表达能力训练 学会 低年级语文教学 语言表达能力 学生智力 口头表达能力 
智障学生口语表达能力训练的教学策略被引量：2
《经贸实践》2015年第11X期232-232,共1页吴潇萍 
科技信息技术的不断发展促使现代社会呈现出了信息化的发展方式,信息在传递方式、处理方式以及交流方式等方面也呈现出了多样化,口语则是其表达和传递的最为直接、最为便捷的手段。口语交际能力成为了现代公民日常交流的重要方式,同时...
关键词：智障学生 口语表达能力训练 教学策略 
小学语文教学与学生口语表达能力训练被引量：1
《俪人（教师）》2015年第19期34-34,共1页魏红梅 
加强学生口语表达能力的训练对于造就未来所需的应用型人才,对于落实素质教育具有现实而深远的意义.现在教育的主题是学会生存、学会交际、学会学习、学会合作.其中学会说话是学会交际的一个重要方面,因为从提高生存能力,交际能力,学习...
关键词：口语表达能力训练 小学语文教学 学生 口语交际能力 应用型人才 学会生存 素质教育 学会学习 
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