化学问题解决

作品数：75被引量：157H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吴鑫德吴星王祖浩蒋艳旻奉青更多>>
相关机构：西南大学扬州大学华东师范大学湖南师范大学更多>>
相关期刊：《中小学教学研究》《课程教育研究》《化学教育（中英文）》《山东教育》更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十五”规划课题国家重点学科基础心理学科研基金项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=思维x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
化学问题解决的心理图式与影响因素探析
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2021年第7期87-91,共5页许海卫 陈红 
浙江省教育科学规划课题“高中学生化学问题解决路径的研究”[课题编号:2018SC302]的研究成果之一。
学生的化学问题解决过程是最重要的化学学习过程。要实现有效教学,就必须让学生的学习过程,尤其是问题解决过程对教师可见。教师可以创设具有挑战性的化学问题情境,借助学习访谈记录表、口语报告等工具,对学生学习的过程进行外显,并深...
关键词：心理图式 认知结构 思维能力 自我概念 
“四问”驱动化学问题解决的途径及案例被引量：1
《化学教育（中英文）》2021年第7期78-78,共1页陈爱民 
1"四问"驱动完成问题解决四问"启问、探问、追问、回问"构成一个问题解决循环。通过启问,依据目标,提出问题;探问,拾级而上,解决问题;追问,质疑交流,促进思维;回问,反思提炼,总结提升。一个问题解决循环可以包含上述全部4问,也可以只包...
关键词：促进思维 反思提炼 探问 总结提升 化学问题解决 四问 追问 重复使用 
高中生化学问题解决思维训练策略探究
《试题与研究》2019年第6期164-164,共1页杨洋 
化学是高中阶段的一门重要学科,在化学课堂教学中,需要加强学生问题解决思维培养,提高学生的解题能力。在化学问题解决思维的培养中,应当坚持循序渐进的原则,根据学生的认知水平,以学生思维能力作为基础,借助相应的化学问题加强学生问...
关键词：高中化学 问题解决思维 训练策略 
对高中生化学问题解决思维策略训练探讨
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第15期54-54,共1页张正霞 
化学作为高中阶段重要的学习科目,是学生必须掌握的知识。就目前来看,我国在化学科目教学中还存在各种各样的问题,由于之前的生化学教学过程中基本采用的是教师为主方式,其中学生则处于被动接受的方式接受知识,此教学的流程不利于提升...
关键词：高中 化学教学 问题解决思维 策略 
高中生化学问题解决思维策略训练的研究被引量：3
《数理化解题研究（高中版）》2017年第11期89-90,共2页孙睿 
在进行培养化学问题解决思维过程中,注意不要操之过急,要循序渐进,结合自身实际的认知心理,以及自身的真实思维能力基础,将两者进行有机的结合,再进行接下来的具体的化学问题解决思维训练;在选择化学教材时,注意选择具有思维含量较高的...
关键词：高中化学思维 思维训练 策略分析 
高中生化学问题解决思维策略训练的研究
《数理化解题研究（高中版）》2014年第10期80-80,共1页钱亚明 
对于高中化学问题的解决,不同的教育体制有着不同的看法,本文通过实验阐述了这一思维策略的训练大大提高了高中生的化学成绩.一、问题提出对于思维策略的训练是教育学的一项中重要课题,为了解决课本中的一些问题,普通采用一般思维策略...
关键词：思维策略训练 化学问题 高中生 题解 教育体制 化学成绩 问题提出 教育学 
高中生化学问题解决思维策略训练的研究被引量：1
《数理化解题研究（高中版）》2013年第12期71-71,共1页杨志 
笔者从三个方面分别谈谈如何在高中化学教学中培养学生具备较好的问题解决思维策略．
关键词：思维策略训练 题解 高中生 学问 高中化学教学 学生 
化学问题解决的常见思维障碍诊断
《中小学教学研究》2009年第9期32-33,共2页姚智玲 
化学教育的最终目的是使学生能综合运用化学和其他学科的知识技能解决一些实际问题，而解决问题的过程又是学生理解基础知识、发展认知结构、形成化学思维的过程。但在解决化学问题的过程中，学生常会出现思维上的障碍。本文从研究学生...
关键词：问题解决过程 化学思维 化学问题 障碍诊断 化学教育 解题心理 知识技能 其他学科 
高中生化学问题解决思维策略分析被引量：7
《化学教育》2008年第2期24-28,共5页吴鑫德 唐琳 奉青 刘芬 
湖南省教育厅教改课题;湖南师范大学教改课题(课题号:121-0410)资助
思维是问题解决的核心内容,教学生学会思维是基础教育新课改的重要理念。采用当代认知心理学研究思维的常用方法——口语报告法,对高中生化学问题解决思维过程进行分析与研究。被试是27名高中生,材料为自编的6个化学问题。经过“专家”...
关键词：高中化学 问题解决 思维策略 
高中生化学问题解决思维外显——“说”与教法策略的实证研究
《新课程（下）》2007年第2期28-29,共2页秦俭 
本研究根据高中学生化学问题解决思维外显——“说”与教法策略进行了实证性的探索和研究。设计并在我校高中各年级不同类型的学生进行了有关化学问题解决的测试,同时根据测试结果再选取化学问题解决的优秀生和困难生进行问题解决的思...
关键词：化学问题解决 思维外显 教法策略 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部