化学问题解决

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相关期刊：《中小学教学研究》《课程教育研究》《化学教育（中英文）》《山东教育》更多>>
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高中生化学问题解决思维策略训练的研究
《数理化解题研究（高中版）》2014年第10期80-80,共1页钱亚明 
对于高中化学问题的解决,不同的教育体制有着不同的看法,本文通过实验阐述了这一思维策略的训练大大提高了高中生的化学成绩.一、问题提出对于思维策略的训练是教育学的一项中重要课题,为了解决课本中的一些问题,普通采用一般思维策略...
关键词：思维策略训练 化学问题 高中生 题解 教育体制 化学成绩 问题提出 教育学 
化学问题解决中的科学方法教育被引量：7
《化学教育》2011年第3期3-5,15,共4页吴晗清 郑冬梅 李远蓉 
裴娣娜教授主持的教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“我国学校教育创新研究”(05JZD00035)成果之一
科学方法教育不仅是中学理科教学的重要内容，更是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。化学教学活动的要旨之一是让学生获得科学方法的训练，从而培养化学学科意识、思想及精神。本文从有机化学问题解决案例教学中如何注重分类与比...
关键词：科学方法教育 有机化学 化学问题解决分类与比较 归纳与演绎 
化学问题解决的常见思维障碍诊断
《中小学教学研究》2009年第9期32-33,共2页姚智玲 
化学教育的最终目的是使学生能综合运用化学和其他学科的知识技能解决一些实际问题，而解决问题的过程又是学生理解基础知识、发展认知结构、形成化学思维的过程。但在解决化学问题的过程中，学生常会出现思维上的障碍。本文从研究学生...
关键词：问题解决过程 化学思维 化学问题 障碍诊断 化学教育 解题心理 知识技能 其他学科 
化学问题解决的研究及其对教学的启示被引量：8
《化学教育》2005年第8期31-33,47,共4页魏樟庆 
关键词：问题解决 教学效果 数学教育家 化学 波利亚 学生 解题 
有关普通高中学生化学问题解决归因的特点研究被引量：9
《化学教育》2005年第5期14-16,28,共4页何永红 李长华 吴星 
本文在理论探讨归因对学生学习和未来发展的影响基础上,自编了以问题解决为重点的中学生化学学习归因量表,通过初步调查,得出如下结论:学生的整个化学学习归因无性别差异,都归为能力、努力、运气、教师、环境、基础等因素。在化学问题...
关键词：中等教育 化学教学 问题解决能力 归因理论 知识结构 
化学问题解决的心理机制及常用策略被引量：4
《化学教育》2005年第4期28-30,43,共4页吴江明 
本文从识别问题、表征问题、寻求解答、尝试解答、检验反思等方面分析了化学问题解决的心理机制,并针对问题表征、尝试解答、检验反思提出了常用的策略。
关键词：化学教育 中国 心理学 教学方法 教学改革 简化计划法 逆向推理法 
思维策略训练对高中生化学问题解决能力影响的实验研究被引量：12
《心理科学》2004年第5期1049-1051,共3页吴鑫德 张庆林 陈向阳 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题 (课题批准号:DBB0 1 0 51 0 )资助
研究思维策略训练对于高中生解决化学计算问题的有效性。被试为 1 61 6名高中学生 ,训练由经过培训的 1 7名高中化学教师承担 ,时间为 1 0周 ,实验采用自编的《高中生化学计算问题解决思维策略训练教程》及《自我提示卡》 ,在真实的课...
关键词：思维策略训练 高中生 化学问题 解决能力 教育心理学 思维心理学 实验训练 
化学问题解决的心理活动分析
《山东教育》2004年第32期42-43,共2页崔文莉 
关键词：化学问题 心理活动 中学教育 化学教学 解题方法 
影响初中生化学问题解决中元认知能力的因素研究被引量：2
《教学研究》2004年第4期334-336,共3页蒋艳旻 吴星 
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
关键词：初中 化学 元认知 研究方法 教育研究 影响因素 
化学问题解决的应用性研究再探被引量：4
《中学化学教学参考》2003年第4期8-11,共4页弓月挺 张镇 兰俊耀 
化学教学的实质就是使学习者自觉而且能动地解决学习过程中所面临的各种问题。设计怎样的教学问题 ,以何种方式向学生呈现问题 ,是化学问题解决的教学范畴要研究的诸方面。《化学问题解决的应用性研究再探》一文是作者在把化学问题解决...
关键词：化学问题解决 应用性研究 化学教学 科学教育 问题情景 构建性学习 
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