简笔

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简笔画在小学语文教学中的应用策略被引量：3
《小学生（教学实践）》2017年第8期51-51,共1页李立轩 
简笔画教学是一种用简单线条勾勒,采用想象以及夸张的创作手法来对事物的主要特征进行刻画,最终实现画图和教学内容的紧密结合,将原本复杂抽象的内容进行直观呈现,在锻炼学生理解能力的同时,提高学生审美水平。在小学阶段的语文教学中,...
关键词：简笔画 小学生 小学语文教学 应用策略 
小学英语教学中的“单词导入”探微被引量：1
《小学生（教学实践）》2017年第2期91-91,共1页杨莉 
小学英语教学是对学生进行英语启蒙的关键时期,对于学生今后的英语学习和英语能力的提高有着极大的影响,而英语单词的教学是课堂教学的基础组成,关系到学生学习兴趣和英语学习方法体系的形成。因此,小学英语教师必须注重单词的合理导入...
关键词：简笔画 小学英语 小学生 
小学语文古诗教学的有效策略
《小学生（教学实践）》2016年第6期26-26,共1页沈华 
古诗是中华民族艺术宝库中的明珠,更是富有深刻文化底蕴的中华瑰宝,其凝练含蓄的语言、深邃的意境备受人们的喜爱,往往以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面。在小学语文诗词中创设了优美的意境,表达了作者...
关键词：学语文 古诗教学 古诗词 意境之美 动静相宜 艺术宝库 形象美 千山鸟飞绝 《江雪》 简笔画 
情境,让有效的英语课堂精彩无限
《小学生（教学实践）》2016年第5期21-21,共1页胡洁 
《小学英语课堂教学基本要求》指出:小学英语教学要把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。英语作为一种交际性的语言,脱离了一定的情境,语言就难以恰当地表述,难以发挥其进行交际活动的本质作用。在英语教学中,创设生...
关键词：情境创设 小学英语教学 语言能力 交际性 思维能力 课堂气氛 本质作用 学习活动 课堂英语教学 简笔画 
如何“逗”学生——浅谈趣味化教学英语单词
《小学生（教学实践）》2016年第5期2-2,共1页刘海芹 
小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。它的目的主要是使学生通过词汇的理解,更好地使用句子。词汇量的多少,直接影响其运用语言的能力。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一...
关键词：单词教学 小学英语教学 趣味化 简笔画 新单词 BANANA 对我说 图边 人的发展 CLOCK 
拉近差距,让识字简单化
《小学生（教学实践）》2016年第3期57-57,共1页胡慧琴 
新课标指出:"识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验创设丰富多彩的教学情境。"一年级,是孩子汉字学习的入门时期,作为老师,我们应该结合孩子的兴趣特点,将他们对汉字的学习效率最大化。但在我们的一...
关键词：语言因素 识字教学 记忆法 兴趣特点 效率最大化 教学情境 简笔画 猜谜语 大脑发育 安子介 
现代科技与传统教学的碰撞——小学语文教学中电子白板与教材的整合被引量：1
《小学生（教学实践）》2016年第1期58-58,共1页杨志华 
电子白板可以通过电子笔进行书写,相对于普通的投影仪,使用起来更方便,能随时对课件进行标记、修改。电子白板可以进行触摸操作,更加智能化、人性化,而且增加了许多新功能,操作起来更加便捷。随着触屏智能手机的普及,人们已经越来越依...
关键词：电子白板 小学语文教材 教学效果 补充内容 多媒体技术 小学语文课 板书教学 简笔画 现代化设备 杨志华 
情境创设方法在英语课堂中的具体运用
《小学生（教学实践）》2015年第12期76-77,共2页吴寒梅 
英语情境教学策略是指在一定理论指导下,教师利用真实的场景或者在人为创设出的情境中,为完成教学,为适应小学生学习英语的需要而做出的教学谋划和采取的教学措施。教师利用动作、实物或模型、图片、简笔画、多媒体技术和角色表演,创设...
关键词：情境创设 教学措施 传授本领 角色表演 小学生学习 多媒体技术 情境教学 简笔画 学习成效 游戏教学 
浅谈简笔画在音乐课堂上的应用
《小学生（教学实践）》2015年第7期21-21,共1页李红艳 
简笔画是用简单的线条和平面图形概括地勾画出物象的主要特征,由于勾画简单,图形简单,我们就称之为"简笔画"。由于简笔画有概括、形象、幽默、简练的特点,符合儿童生理、心理发展的需要,便于儿童接受。因此,小学教师掌握一些简笔画的技...
关键词：简笔画 音乐课堂 小学教师 平面图形 教学手段 学习过程 心理发展 小学音乐教学 教学情境 儿童生理 
让语文教学扎根在情感的土壤上
《小学生（教学实践）》2015年第1期93-93,共1页唐欣 
苏霍姆林斯基所说:"情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上"情感是语文教学的生命,是语文教学目标的三个维度之一,形象性和感染性是情感的重要特性,一节情感缺失的语文课是不完整的,没有灵魂的,没有语文味的。在语文教学中,我...
关键词：教学效果 天游峰 精读课文 美读 激发动机 心理过程 霍姆林斯基 简笔画 感染性 学习活动 
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